玫瑰獨(dú)一無(wú)二
光明孤兒院不大,里面的孩子由和藹的老院長(zhǎng)以及幾個(gè)年輕志愿者領(lǐng)著,都相處得很融洽。 這其中卻不包括江游,倒不是小孩兒們有排擠之心,是他性子獨(dú),又早慧,不喜歡和一群孩子一起做游戲,便常常敷衍著。后來(lái)院長(zhǎng)問他怎么不喜歡玩游戲,他也回答不出來(lái),老院長(zhǎng)就抱著他去挑些其他玩具,想找出他興趣所在。 孤兒院的玩具大多是社會(huì)上愛心人士捐贈(zèng)的,五花八門,時(shí)間長(zhǎng)了哪怕小孩兒被叮囑過要愛護(hù),也被玩得很舊。但也有志愿者細(xì)心打理得很干凈,江游從里面挑了本貼了透明膠,被固定得整整齊齊的圖畫書。 老院長(zhǎng)摸摸他的頭,給他找了個(gè)小板凳坐著看。 他翻著鮮艷的圖頁(yè),專心地試圖拼讀,完全沒有抬頭去看不遠(yuǎn)處熱火朝天的老鷹捉小雞。 花了點(diǎn)時(shí)間磕磕絆絆看完了那本故事,他又很嚴(yán)肅似的思考了半天,在把書歸還回去的時(shí)候問老院長(zhǎng):“蝌蚪為什么一定要找它的mama?” 老院長(zhǎng)沉默地拆了一包糖遞給他,草莓味的糖果顆粒在嘴里爆炸開來(lái),江游捂著嘴,先是皺眉,待嘗到了甜味,才彎起眼睛笑,安靜地等著答案。 “小游也想找嗎?”老院長(zhǎng)蹲下身來(lái)輕聲問他。 江游搖頭:“不想,我想改姓。” 老院長(zhǎng)微微詫異地睜大了眼睛,又看他往旁邊一指,繼續(xù)道:“我想和他們一樣,跟著院長(zhǎng)爺爺姓,可以嗎?” 他那時(shí)候還姓鄭,寫著姓的紙條皺巴巴藏在襁褓中,似乎一個(gè)在毫不知情中被扔掉的孩子也應(yīng)當(dāng)由父母冠姓。 但既然有姓,老院長(zhǎng)也不便假裝看不到,便遂了他生身父母的愿。而孤兒院里,除了少數(shù)孩子和江游一樣,大多都跟著院長(zhǎng)姓江。 江游對(duì)此從未發(fā)表過看法,直到那日才袒露只言片語(yǔ),老院長(zhǎng)一時(shí)怔愣,好一會(huì)兒,用有些粗糙的手掌摸了摸江游的臉,眼睛發(fā)澀:“行,小游想姓什么都行?!?/br> 把少數(shù)的圖畫書看完之后,江游又再看了一遍,但沒有再碰那本。 老院長(zhǎng)偶爾給院里的孩子們帶回些禮物,從玩具到零食,給江游帶的就總是嶄新的書,比平時(shí)那些稍微難讀一點(diǎn),他就帶著江游坐在矮凳上面,教他一些詞匯的意思。 大概是由于江游和其他孩子的不同,老院長(zhǎng)與他交流也總有一種鄭重感,從來(lái)不敷衍他。 直到江游被江家夫婦領(lǐng)走,兩人都還保持著這種習(xí)慣。 老院長(zhǎng)最后一次送江游書,送的是,里面其中有一頁(yè),一翻開就會(huì)有卡片立起,金色頭發(fā)的小王子和他玻璃罩里紅色的玫瑰花在小小的星球上,挨得很近很近。 里面還夾了一封信,老院長(zhǎng)陪著小朋友們多年,字寫得很端正,利于字還沒認(rèn)識(shí)多少的小孩兒辨認(rèn)。 “不同的小王子有不同的玫瑰,和每份愛一樣獨(dú)特,它們都會(huì)是唯一的,讓人感到生命的苦難都是可以拔去的刺,總會(huì)被修復(fù)?!?/br> 江游似懂非懂,把書平攤在膝上,看玫瑰瑰麗的紅。 他的新父親江喻平在開車,而氣質(zhì)溫和的蘇苒幫他背著制式統(tǒng)一的書包,同時(shí)提醒他:“小游看完這一頁(yè)就不能看了,車上看書對(duì)眼睛不好,我們回去再看行嗎?到時(shí)候mama陪著你?!?/br> 江游點(diǎn)頭,謹(jǐn)慎地把書輕輕合好,又要回自己的小書包,撥開里面的其他禮物,給書留下一個(gè)充足的空間,才把書小心翼翼地放進(jìn)去,還用軟乎乎的玩偶?jí)|了一下。 蘇苒摸摸他的頭:“一會(huì)兒我們先去買衣服,日用品給你準(zhǔn)備好了,但是衣服不知道你喜歡什么樣的?!?/br> “都可以?!苯瓮χ?,坐得很直,選了個(gè)乖一點(diǎn)的答案。 江喻平在后視鏡里掃了他一眼,咳嗽一聲清清嗓子:“別拘著,坐這么端正干什么呢。都快中午了,餓不餓,讓你媽先給你找盒牛奶喝,回去咱再吃頓好的。” 蘇苒這才恍然大悟,趕緊從包里翻出牛奶和巧克力,把牛奶吸管拆開給他插好,又拆了巧克力的包裝,笑瞇瞇遞給他。 拆都拆了,江游也不好拒絕,低聲道謝,接過來(lái)喝了幾小口牛奶,然后不動(dòng)聲色地吃完了那塊對(duì)他而言甜得過分的巧克力。 不是所有蝌蚪都愿意長(zhǎng)成青蛙,他希望成為別的,小王子或者玫瑰花都可以,駐扎在僅容得下獨(dú)一無(wú)二的愛的星球。