魚蒙徒然向前，慘白修長的手搭上易雄頸肩，低頭貼近與易雄的臉，視線相撞后，對上易雄疑惑的眼神。魚蒙意識回籠，兩人面面相覷。

    “.....”魚蒙語塞了半會，他解釋不出口剛才他想親易雄的行為　“我知道你內(nèi)疚難過，剛想給你打氣?！边@半真假的回答，懵圈狀態(tài)的易雄無法分辨也就認同了“....謝謝你，魚老師?！?/br>
    “待會你還有課嗎，要有你用不用準備一下？”魚蒙招架不住對方現(xiàn)在脆弱的狀態(tài)，他怕控制不住又干出點什么，迅速岔開話題。

    “沒有，要到下午才有...?！币仔蹨喓竦穆曇魩еc鼻音，魚蒙抓狂，這樣毫無防備易雄太犯規(guī)了，他甚至懷疑起易雄是不是知道自己對他有意思。

    “...我淚腺比較淺?！痹谧鏊枷攵窢幍聂~蒙未反應過來這話的意思，易雄接著道“不是那種愛哭，只是一激動就流淚，控制不住......”他急切與魚蒙平視。

    敢情對方在跟他解釋哭的原因，魚蒙被易雄這番舉動弄得啼笑皆非。對方不避諱當前的丑態(tài)坦然說出緣由，與剛毅健壯的外表形成的反差，魚蒙再一次為易雄心動了。

    “我明白。是情緒敏感，容易受到外界的影響對嗎？我能理解?！濒~蒙專業(yè)的分析安慰對方，他更想對方哭的原因是為某些事。

    魚蒙扶了下眼鏡露出清爽耀眼的笑容，易雄難以相信，就連父母都膩煩他愛哭的性格，對方卻能包容和接受。易雄半信半疑，但還是對魚蒙充滿感激道“謝謝你。”

    在校醫(yī)室待的太久，易雄的手機收到了短信，是同辦公室的老師找他。和魚蒙說明情況便著急著走，在踏出校醫(yī)室前身后的魚蒙出聲“易老師，下回需要幫忙來找我，我隨時在?！币仔圩匀徊粵]有推拒。借此機會增加與易雄的接觸，魚蒙暗自竊喜。

    合上門，易雄走在樓道間，想起在休息間時的情景，手摸上了頸肩。手心不自覺的發(fā)燙，頸肩上似乎還殘留那時的觸感，易雄雙手搓了把臉后振作精神繼續(xù)走著。