第二章
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6. 休息日的下午,是我訓(xùn)練亞爾維斯的時(shí)間。 這個(gè)剛剛結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)的年代并不是很和平,禁槍令還未頒布,政局混亂下,民風(fēng)剽悍。 但那位星期日殺手矯健的身手和染血的利刃給我的印象太過(guò)深刻,所以我并沒(méi)有打算教亞爾維斯學(xué)槍,即使那方便許多。 我會(huì)帶他去西邊的叢林里,狩獵一些小型生物。這里的野獸多的讓居民們只有帶槍才敢進(jìn)入。 在大多數(shù)獵人眼中,狡猾的兔子可比野豬之類的大型生物要難捕捉一點(diǎn),殺死了獵物不難,重點(diǎn)在于找到獵物。而我教導(dǎo)亞爾維斯的,就是如何從種種跡象中發(fā)掘獵物的痕跡。 他的天分比我預(yù)計(jì)的好太多。他是天生的獵殺者!搜索、追蹤、獵殺....這些對(duì)他輕而易舉,很多時(shí)候我只用給他布置任務(wù)目標(biāo),然后抽著煙在樹(shù)下等待。 值得一提的是,這可愛(ài)的孩子居然以為我喜歡紅色的狐貍,所以晚上偷偷溜去在雪地里蹲守了幾個(gè)小時(shí)。 “真正的獵人要學(xué)會(huì)耐心,就像貓會(huì)在洞前整夜蹲守捕捉老鼠一樣” 他可真把我說(shuō)的每句話都奉為圭臬。 那只死去的狐貍被我托人做成了皮手套,紅艷順滑,就像血液一樣。我撫摸它的時(shí)候總會(huì)幻想自己的血液也像這樣鮮艷,在我對(duì)亞爾維斯吐露了這個(gè)想法之后,他就開(kāi)始送白色的兔子皮了??蓯?ài)的孩子,他的心思對(duì)我來(lái)說(shuō)就像雪地中的腳印一樣清楚。 我是他目前的全部依靠,他像藤曼一樣依附著我,順從而馴服。而這柔弱的藤曼可以為了我的肯定,去絞死其他的生物。 當(dāng)然,除了狩獵技巧,處理生物的手法我也一一傳授給他。他之前每次都把獵物的尸體解剖地支離破碎,讓我氣惱不已(不包括送我的禮物,他給我的動(dòng)物看上去完好無(wú)損)。 “森迪,為什么不按照肌rou纖維的方向去剖開(kāi)?” 在我對(duì)他不滿時(shí),總會(huì)用這個(gè)名字稱呼他,“sunday”。 我終于問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題。 “我想看它們流血的樣子,dad” 小孩子天真懵懂的時(shí)候最可愛(ài),好吧,他總知道怎么能讓我不去討厭他。 7、 幼崽是多么可愛(ài)的生物啊。 我在撫摸亞爾維斯的時(shí)候常常這樣感慨。 他微卷的黑發(fā)垂在臉頰旁,沒(méi)有人去打理它,現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)到齊肩了,如野獸的皮毛般雜亂。碧綠的眼眸盯著我望個(gè)不停。他溫?zé)岬纳眢w攀在我身上,非要和我緊緊貼在一起不可。 “Dad……” 亞爾維斯幼獸一樣環(huán)著我,前天夜晚在雪地幾個(gè)小時(shí)的蹲守讓他有些低燒,聲音細(xì)碎如雪。 我握住那軟軟的手指,回想起他在訓(xùn)練中把野兔的眼睛挖出來(lái)拋來(lái)拋去的景象。明明能夠撕裂皮rou的手,現(xiàn)在看上去又脆弱而可愛(ài)。這是一種偽裝嗎? 濕濡的觸感從我脖間傳來(lái),亞爾維斯在舔舐著我的喉結(jié)。這并沒(méi)有什么情色的含義,只是如獸類舔舐皮毛。亞爾維斯很喜歡去模仿動(dòng)物的行為,除了rou食動(dòng)物的殘忍,食草動(dòng)物的柔軟也被他學(xué)習(xí),然后用到我身上。 我戲弄般地把手伸進(jìn)他的嘴里,黑色的手套被他的牙齒摩挲著,亞爾維斯并不喜歡這些人造品,沒(méi)有像我以為地那樣去舔。 我摸到了兩處尖銳的凸起,隔著手套的觸感總是模糊的,我脫下了右手的手套,再去觸碰、評(píng)估這兩顆小虎牙的硬度。 堅(jiān)硬、尖銳、穩(wěn)固,讓我想起獵犬的尖牙,或許我可以讓亞爾維斯嘗試一下用牙齒撕裂rou類的進(jìn)食方式。 濕軟的舌頭舔著我的手指,熱切地把它卷起來(lái)。 我意識(shí)到了什么,刻意用手抵著他的上顎,打量著他的動(dòng)作。 亞爾維斯沒(méi)有因生理反應(yīng)打消舔這個(gè)動(dòng)作,反而變本加厲地一邊吮吸我的手指,一邊側(cè)著臉去蹭我的手,浮著紅暈的臉帶著略高的溫度貼在我的手背上,碧綠的眼眸里都是歡愉。 嗯?不喜歡人造品,喜歡人的皮膚嗎? 原來(lái)星期日殺手還有喜歡剝皮的潛力嗎? 我盤算著什么時(shí)候給他加上這門課程,畢竟孩子的愛(ài)好很重要。 8. 克洛狄對(duì)亞爾維斯的遭遇毫不關(guān)心。甚至她偶爾碰上亞爾維斯都會(huì)嫌棄地罵一聲“怪物” 貧民窟長(zhǎng)大的生涯讓她的體質(zhì)挺不錯(cuò)的。我觸碰她時(shí),那蜜色的皮膚歡喜地顫抖,小腹處的馬甲線漂亮而流暢。手臂看起來(lái)纖細(xì),摸起來(lái)卻肌rou分明。 她希望和我一起孕育“愛(ài)的結(jié)晶”,我保證,這是她的原話,雖然很難想象她能這樣柔情蜜意地說(shuō)話。 克洛狄身上有種與生俱來(lái)的叛逆感,我行我素,還沒(méi)有迎來(lái)信息時(shí)代的歐洲人對(duì)這種叛逆總是冷漠的,這或許是她愛(ài)上我的原因,我很欣賞她銳利的一面。 這可是一位醉酒后能毆打大漢的女士。如果能和她孕育子嗣,我也不反對(duì)。 克洛狄向來(lái)不管我對(duì)亞爾維斯的教育方式。她像是把一個(gè)不要的玩具送給了我,即使我在她面前把這玩具拆掉,她也毫不介意。 這樣的她居然有插手我教育的一天。 那一天,和往常一樣 亞爾維斯四肢著地地趴在地板上,一大塊被煮過(guò)的熟rou、一些看起來(lái)惡心的綠色糊糊(相信我,我配制的東西雖然長(zhǎng)得不好看,但非常營(yíng)養(yǎng)),這些東西都放在一個(gè)大的鐵盆里,這就是他的午餐。 10歲的亞爾維斯身型比同齡人高大許多,他佝僂著背,趴地的動(dòng)作和犬類相似,把頭湊到盆子里,津津有味地吃了起來(lái)。 他的咬合力與我想的一樣,可以把rou類輕易撕碎。 我愉快地摸摸他的頭,進(jìn)食中的獸類乖巧地接受我的撫摸。 而來(lái)找我吃午飯的克洛狄推門而入。 她好像很不滿我這樣對(duì)待亞爾維斯。 “讓他在餐桌邊陪我們一起吃吧” 克洛狄有一副迷人的煙嗓,讓她的話語(yǔ)顯得冷淡而漫不經(jīng)心,所以她對(duì)我說(shuō)話的時(shí)候總喜歡稍微捏一下嗓子,以便更甜美柔情。 這位棕發(fā)的美人對(duì)亞爾維斯橫眉冷對(duì),說(shuō)道:“你自己會(huì)用刀叉,對(duì)嗎?那就別占用你爸爸太多時(shí)間。” 從那時(shí)開(kāi)始亞爾維斯便開(kāi)始討厭克洛狄,我阻止了他在房間里放置陷阱的行為,這太不明智了,我教導(dǎo)他的技巧并不是用來(lái)傷害我現(xiàn)任妻子的。 雖然我這樣說(shuō),但他好像更憤恨了。 9. 克洛狄可是一位成功培養(yǎng)出殺人魔的母親,她的話,是有一定可取之處的。 我要的是殺人魔,不是野獸,更不是狂犬。 狂犬這種東西,雖說(shuō)武力值夠用,但無(wú)腦、愚忠、沖動(dòng),我以前就受夠了。 醒悟過(guò)來(lái)的我把亞爾維斯從腿上扯下來(lái): “你該去上學(xué)了,森迪” 挽著我手臂的克洛狄親密地靠在我肩膀上,吻著我的臉: “埃里克,我已經(jīng)預(yù)備好一所學(xué)校了,亞爾維斯會(huì)喜歡的” 她幾乎可以說(shuō)是迫不及待地把亞爾維斯上學(xué)的資料都準(zhǔn)備齊全了。在我的允許下,亞爾維斯被送去了一所半封閉式的住宿學(xué)校,每個(gè)月有一次回家的機(jī)會(huì)。 “在學(xué)校也必須訓(xùn)練,亞爾維斯” 臨走前, 我把營(yíng)養(yǎng)劑放到他的包裹里,這樣囑咐道。 黑發(fā)的孩童神情懨懨,他從不會(huì)在我面前表現(xiàn)出氣憤,但地下室里的標(biāo)本們?cè)谧蛱焱砩媳凰克核榱恕?/br> “我會(huì)很乖的,埃里克” 他開(kāi)始學(xué)習(xí)克洛狄對(duì)我的稱呼。 10. 太棒了,我的亞爾維斯。 三個(gè)月后,在某次亞爾維斯回家的時(shí)候,我嗅到他身上的血腥味。 “你狩獵了什么?” 清晨的陽(yáng)光下,亞爾維斯穿著一套黑夾克,拉鏈只扣了一半,露出里面穿著白襯衫的胸膛,肌rou發(fā)達(dá)得不像11歲的孩子。黑發(fā)雜亂地披在肩上,額前的碎發(fā)都快遮住他的眼睛。 他看起來(lái)像只猛獸。 亞爾維斯拖著他的小皮箱,興沖沖地拉著我往地下室跑。 “埃里克,我有了個(gè)新的獵物” 他在我面前又自然地恢復(fù)了犬類的爬行方式,黑發(fā)的孩子欣喜地從箱子里捧出一個(gè)人頭,獻(xiàn)寶式地送到我面前。 一位棕發(fā)、藍(lán)眼、面貌粗獷的中年男性。 這幅場(chǎng)景讓人見(jiàn)了就掉san值。 “他的身體呢?” 面對(duì)我的質(zhì)問(wèn),正在隨意把玩這件物品的亞爾維斯乖乖放下玩具,怯怯地用手揪著衣擺。 “對(duì)不起,埃里克,我太心急了。它的身體被我扔到學(xué)校的廁所里了?!?/br> 粗糙的處理方式。我想道。 “你知道他的身份嗎?” 亞爾維斯更加膽怯: “學(xué)校里沒(méi)有森林,訓(xùn)練沒(méi)辦法進(jìn)行,埃里克說(shuō),要當(dāng)個(gè)好學(xué)生……我只發(fā)現(xiàn)它是悄悄潛入學(xué)校的” 因?yàn)槲艺f(shuō)要當(dāng)好學(xué)生,所以沒(méi)有對(duì)教職工或者學(xué)生動(dòng)手;但我布置的訓(xùn)練要求必須完成,所以發(fā)現(xiàn)這位“可狩獵”的潛入人員時(shí),亞爾維斯才欣喜若狂地殺了他? 我估計(jì)著亞爾維斯的邏輯思維,把他的行動(dòng)原因摸了出來(lái)。 亞爾維斯的思維自有一套體制。 一言蔽之:“暴徒”或者“獵人” 在他的世界里,他是獵人,其他生物或者人類都是獵物,他可以隨意處置他們,如果被反殺也無(wú)所謂,因?yàn)樗褪且粋€(gè)只能通過(guò)殺戮獲得快感的人。 但我出現(xiàn)后,他的思維里就多了個(gè)bug,我可以直接支配他,我的命令對(duì)他來(lái)說(shuō)是絕對(duì)的,我可以規(guī)定他的狩獵范圍、狩獵手法、甚至狩獵思維,甚至他可以從我的命令里得到快樂(lè)。 可以說(shuō),我是他的鑰匙,是惡魔的主人。而這個(gè)地位是他無(wú)條件獻(xiàn)上的,真是奇怪。 “好孩子,亞爾 ” 我親切地夸了他一句,亞爾維斯便興奮地拋開(kāi)一切過(guò)來(lái)蹭我的腿。 既然已經(jīng)見(jiàn)了血,他能否提前實(shí)現(xiàn)我的愿望?我已經(jīng)迫不及待了。 克洛狄還有幾個(gè)小時(shí)才會(huì)回來(lái)。 今天!就在今天!我要他實(shí)現(xiàn)我的愿望!