。小姑娘敢愛(ài)敢恨，到是讓人刮目相看。

    她的第三張紙條又送到了：【他沒(méi)有拒絕?！?/br>
    沒(méi)有拒絕？歡喜皺眉。這可不是什么好事。沒(méi)拒絕，這個(gè)詞代表的意義就多了?？赡苁悄J(rèn)，但這默認(rèn)，可能是默認(rèn)了拒絕，也可能默認(rèn)的是接受。也可能根本就是無(wú)視，還有可能，人家根本就不想回答這個(gè)問(wèn)題。不管是哪一個(gè)，她都覺(jué)得，這個(gè)陳允浩的態(tài)度很有問(wèn)題。面對(duì)感情，尤其是一個(gè)女孩子的感情。這樣的態(tài)度，顯得不夠光明磊落。

    【你覺(jué)得，他喜歡我嗎？】

    歡喜本不欲回應(yīng)，但到底還是寫(xiě)一句：【他沒(méi)接受?！窟@就是事實(shí)。

    但年輕的少女們，總愛(ài)將事情往她們希望的方向去想：【肯定是因?yàn)槲抑白龅倪€不夠好，你說(shuō)，我是不是要再做點(diǎn)什么？只要讓他感受到我的真誠(chéng)，說(shuō)不定，他就會(huì)接受呢！】

    【說(shuō)不定他只是不想接受，或是膽小的不敢接受。】前者是不喜歡，后者不值得喜歡。一個(gè)連不如女生勇敢的男生，哪里值得她費(fèi)盡心思？

    可惜，郭晴晴并不能體會(huì)歡喜的未盡之意。她也不知道想到了什么，一個(gè)人時(shí)而發(fā)呆，時(shí)而失笑。一下午一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼便又到下課。

    鈴聲一響，剛一下課，老師才出教室門(mén)，她就沖了出去。直到上課鈴聲響起之后的一分鐘，她才又沖回來(lái)。只慶幸這一次老師來(lái)的晚一些，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的遲到。

    接著又開(kāi)始傳小紙條：【我剛才去找他了，可他不見(jiàn)我。你說(shuō)，他為什么不見(jiàn)我？是不是因?yàn)?，我讓他跟徐天亮打架，所以他才不愿理我？?/br>
    顯然，這個(gè)他是指陳允浩。

    歡喜搖頭，少男少女們之間的感情，她是弄不明白的。純純的愛(ài)戀，干凈的讓她這樣的人自卑。如果讓她去看這一切，便必定要染上利益、世俗，以及現(xiàn)實(shí)。在她的眼里，丑陋多過(guò)美好。

    她不想破壞郭晴晴心里對(duì)初戀的期待，所以，她決定，還是不要再多口了。

    郭晴晴又遞了兩張紙條，歡喜這一次是看也不看，只認(rèn)真聽(tīng)講。兩張之后，郭晴晴也不再開(kāi)口。只是注意力依舊不集中，時(shí)常走神。

    一整天的課下來(lái)，歡喜皺眉。在她急著要走時(shí)，將她攔了下來(lái)，寫(xiě)了一張紙條給她：【你這一天都沒(méi)有專心上課，老師講什么你沒(méi)聽(tīng)，連布置的作業(yè)，怕是也不知道吧？如果那個(gè)陳允浩只會(huì)讓你心神不寧，無(wú)心上課，荒廢學(xué)業(yè)。那么，還是遠(yuǎn)離的好。】喜不喜歡的，她就不說(shuō)了。再這樣下去，她這個(gè)學(xué)習(xí)委員，很可能考不上大學(xué)。

    郭晴晴本來(lái)是抓著書(shū)包想走，在走廊上，肯定會(huì)碰到那三個(gè)人。結(jié)果一看到歡喜的紙條，她便停了下來(lái)。臉上有失落，有糾結(jié)。

    “我也知道，可我忍不住，總是會(huì)去想他。想他是不是能接受我，是不是……喜歡我?！弊詈竽侨齻€(gè)字，她的聲音極低，臉也跟著紅了。

    歡喜依舊用現(xiàn)實(shí)來(lái)打擊她：【不管他接不接受你，你們只有一起上大學(xué)，將來(lái)才有可能在一起?？煽纯茨憬裉斓谋憩F(xiàn)，如果你以后都像今天這樣，那么你很可能落榜。到時(shí)，他一個(gè)大學(xué)生，只會(huì)找大學(xué)生。現(xiàn)在接不接受你，都毫無(wú)意義。就算現(xiàn)在應(yīng)了你，人家上了大學(xué)，將來(lái)在省城，或者京城工作。還能愿意？沒(méi)媒?jīng)]聘的，到時(shí)反悔，你哭都沒(méi)地兒哭去?！?/br>
    郭晴晴本已站了起來(lái)，此時(shí)卻也重又坐了回去：“那我該怎么辦？”

    【好好上課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，努力考上大學(xué)。這樣一來(lái)，若是他也考上大學(xué)，你們可以平等的談感情。都是大學(xué)生，誰(shuí)也不比誰(shuí)差。如果他沒(méi)考上，那你你就比他還高一級(jí)，比他更厲害，更聰明。你看著吧?？隙ㄊ撬蚰惚戆住５綍r(shí)，就輪到選擇接受還是拒絕了?！窟@就是現(xiàn)實(shí)。但這樣的現(xiàn)實(shí)，一般的少年男女，并不能接受。否則，也就不會(huì)有代溝和叛逆這兩個(gè)詞了。他們堅(jiān)信，感情可以戰(zhàn)勝一切。

    但讓歡喜意外的是，郭晴晴居然能聽(tīng)得進(jìn)去。再一想，卻又明白了。她能聽(tīng)得進(jìn)，大概是因?yàn)?，她跟她是同學(xué)，是同齡人的緣故。

    恰在此時(shí)，陳允浩三人又一次從教室門(mén)口經(jīng)過(guò)。三個(gè)人依舊有說(shuō)有笑，看起來(lái)之間并無(wú)不和。他們?nèi)诉呎f(shuō)邊笑著離去，甚至沒(méi)有朝教室里望上一眼。

    歡喜立刻又抓緊時(shí)間寫(xiě)道：【你看，你對(duì)他們并沒(méi)什么影響，之前還說(shuō)要打架，現(xiàn)在看看，他們依舊好朋友?！?/br>
    郭晴晴咬著唇，眼睛又有些發(fā)紅。小紙條被捏在手里，一點(diǎn)點(diǎn)的撕成碎屑。

    “你說(shuō)得對(duì)，也許我根本影響不了他們。他不愿意，很可能是因?yàn)樾焯炝?，先向我表白了?！?/br>
    歡喜先連忙點(diǎn)頭，隨即又想翻白眼。她這還真是認(rèn)定了，怎么都能幫他找到借口中。

    “可是，我是真的喜歡他的，從小就喜歡。他那么好，我怎么能不喜歡他呢？”

    對(duì)于這種事，歡喜卻不知道要怎么回應(yīng)，感情這種事，誰(shuí)都不好插手。如果不是她這一天都心不在焉，她根本就不會(huì)提這個(gè)醒。

    雖然大多數(shù)高三生都滿十八歲了，屬于成年人了。但這時(shí)候戀愛(ài)，還屬于早戀。是家長(zhǎng)和老師深惡痛覺(jué)的，時(shí)時(shí)堤防的病毒。歡喜雖然不那么如臨大敵，卻也知道，碰到這種事里，需要好好引導(dǎo)。

    郭晴晴現(xiàn)在這情況，就不太好。如果她以后保持這樣的狀態(tài)，大學(xué)是休想的。

    【天下事，人間情，俯而就則易，仰而求則難?！?/br>
    郭晴晴拿著新的紙條，半晌才輕輕點(diǎn)頭：“我再想想?！?/br>
    歡喜也不知道她是不是真的會(huì)深思熟慮一番，更不會(huì)知道，她思考之后，會(huì)是個(gè)什么結(jié)果。只覺(jué)得，她愿意考慮，便是好事。

    年輕人最易犯的毛病就是沖動(dòng)，做事不過(guò)頭腦，不顧后果。使得本來(lái)只是小事，結(jié)果卻變成大事，最終變得不可收拾。只要她愿意想一想，停一停，這便夠了。

    歡喜自認(rèn)做為一個(gè)，才第二天的同桌，在對(duì)方的私事上，說(shuō)這么多，已經(jīng)是看在，對(duì)方是李老師專門(mén)安排的同桌的份上。責(zé)任盡到，她便也就功成身退了。畢竟，她晚上還有其他學(xué)習(xí)，晚飯前的這段時(shí)間，對(duì)她還是挺緊張的。

    抓著書(shū)包，便準(zhǔn)備撤退。

    郭晴晴自然跟上，兩人并肩而行。

    今兒個(gè)傍晚，許超沒(méi)來(lái)接她。這是中午的時(shí)候就說(shuō)好的。以后，不是特殊情況，都不用來(lái)接她。

    只是沒(méi)想到，到了樓下，陳允浩三人居然站在不遠(yuǎn)處。三人站在一起說(shuō)話，視線時(shí)不時(shí)的轉(zhuǎn)到樓梯口這里。

    歡喜挑眉，這應(yīng)該是在等郭晴晴了