很，可更多的，卻只是觀望，并不上前。

    只有離得近的，比如同桌，才在實(shí)際行動(dòng)上，展現(xiàn)她的好奇。

    同桌是個(gè)女生，烏黑的長發(fā)，扎成馬尾，身上是洋氣的紅色皮衣，皮膚白凈，手里用的是英雄鋼筆。

    “唉，你叫羅歡喜嗎？這名字可真喜慶。我叫郭晴晴，是咱們班的學(xué)習(xí)委員。以后你要是有什么學(xué)習(xí)上的事情，可以來找我?！毙」媚锫曇羟辶?，帶著顯然易見的熱情。

    【你好?！繗g喜拿出紙筆寫字：【我是羅歡喜，以后請多多指教?！?/br>
    郭晴晴一看她這動(dòng)作，眼睛瞬間瞠大，“你……”

    【我嗓子出了問題，暫時(shí)不能說話?！繗g喜并不介意別人知道。就像羅歡樂說的，這些本就是她要面對的。

    “啊，那，我……”郭晴晴有點(diǎn)一驚一乍，眼里有著歉意閃過。

    果然是單純的年代，歡喜輕笑：【沒關(guān)系。】

    “對不起，我不該一驚一乍的?！惫缜缯嬲\的道歉。

    搖頭。

    “對了，你來晚了一天。這是課表，我給你抄一份。有什么需要的，你告訴我，我?guī)湍恪！?/br>
    【謝謝?！?/br>
    “沒關(guān)系。唔，我是說，應(yīng)該的?！惫缜缬行┎缓靡馑嫉男Φ溃骸澳莻€(gè)，我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。”

    歡喜輕笑，【一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！窟@個(gè)時(shí)代的人，還真是愛說這個(gè)口號。只是對于這個(gè)年代的人，這并不簡單是一句口號，而人們的行為準(zhǔn)則。

    十分鐘很快過去，新一節(jié)課是英語，再接著是政治和地理。

    一上午四節(jié)課，緊鑼密鼓的進(jìn)行。這讓很多年不曾回來上學(xué)的歡喜，也有些吃不消。等到最后一節(jié)課老師，終于喊‘下課“的時(shí)候，她也長長的松了口氣。

    “對了，歡喜，你中午怎么安排。是住校還是回家？還是就在附近吃？”

    【我在李老師家吃午飯?！窟@是之前許超跟李老師說好的。

    “李老師家啊？！”郭晴晴訝異的看了她一眼：“那行，你跟我一起走。”

    歡喜眨了眨眼，不解。

    可惜，郭晴晴并沒有許超這些人的敏銳，感知不到她心思的變化，自然也無法給予及時(shí)的解說。

    “中午有兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間?？纱蠖鄶?shù)人都會(huì)爭分奪妙的做題……之前老師發(fā)的試卷，下節(jié)課就要講，你做題快么？要是不快，中午得帶點(diǎn)回去?！?/br>
    歡喜看她將一疊試卷往包里塞，想了想，也拿了幾張，放到書包里。

    “你的書包真漂亮，我本來也想要的，可我媽不給買。說用舊的就行……這書包是今年新出的款，一個(gè)包好幾塊錢?！?/br>
    歡喜看了下包，笑笑。

    出了教室門，就聽著一陣咚咚咚的腳步聲傳來，接著便是一個(gè)男孩子的大叫聲：“唉，郭晴晴?！?/br>
    “煩死了。”郭晴晴咕哢一聲，對著歡喜悄聲道：“快走，不然要讓麻煩精給纏上了。”

    歡喜側(cè)頭看了一眼，只見一個(gè)高子很高的少年，一臉燦爛的笑，背著書包，大步而來。至于郭晴晴，雖然嘴里那么說，可腳步并未加快，少年很快就追了上來。

    “徐天亮，你怎么這么煩?。?？”郭晴晴瞪少年一眼，少年只是抬手撓頭，笑得極傻。

    緊接著，又有兩個(gè)腳步聲響起，卻是不緊不慢。

    歡喜本以為是路過的，結(jié)果過來兩個(gè)人，又匯入他們這三個(gè)人的隊(duì)伍。歡喜微訝，轉(zhuǎn)頭看了兩人。高中生么，都是少年。而且，三人都是極高。徐天亮約摸一七八，另兩個(gè)比他還要高，一個(gè)約摸一八零，另一個(gè)，只怕已經(jīng)達(dá)到一米八五了。

    一八零來一手勾著徐天亮的脖子，把他往離郭晴晴的身邊遠(yuǎn)的地方拉，“我就說你小子跑這么快，肯定是又看到晴晴了。我說你能不能矜持點(diǎn)？別把我們晴晴美女嚇壞了?！?/br>
    而一八五卻走到郭晴晴身邊：“晴晴，今天跟我們一起去吃飯吧？”眼睛卻看也沒看歡喜一眼。事實(shí)上，這三個(gè)人出現(xiàn)，視線都集中在郭晴晴一人身上，眼里再?zèng)]有旁人。

    這是三人共同喜歡她的意思么？這個(gè)年代，應(yīng)該不會(huì)吧？！尤其是這三人的關(guān)系，看起來似乎不錯(cuò)。

    郭晴晴搖頭：“不了，我今天跟我同學(xué)一起走?！彼噶酥笟g喜：“我同學(xué)，羅歡喜，住李老師家。她今天頭一天上課，我得領(lǐng)著她?！?/br>
    又給歡喜介紹：“歡喜，這是陳允浩，那個(gè)是王擇優(yōu)。他們跟徐天亮一樣，都是三（五）班的?！?/br>
    一到四班是文科班，五到八班是理科班。這一點(diǎn)，歡喜還是知道的。

    對著他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，又看了三人一眼，便收回視線。三人的視線終于落到她身上了，不過也只是一沾就走。好似她是什么臟東西一樣。

    她注意到，這一路走下來，關(guān)注這四人的同學(xué)不少。結(jié)合他們的穿著和形象，這四人，怕就是這學(xué)校的偶像級人物了。也許是校花校草，風(fēng)云人物？

    不管哪個(gè)年代，其實(shí)有些東西都是一樣的。比如追星，只是每個(gè)年代追的人不同而已。因?yàn)椴还苣膫€(gè)年代，人們對于美好的向往，總是不變的。

    走出教學(xué)樓時(shí)，郭晴晴跟陳允浩已經(jīng)聊得十分熱絡(luò)。兩人似乎也是開學(xué)后，第一次見面。所以，他們聊的還是寒假時(shí)的話題。歡喜聽著到也覺得有些意思，但這四人，兩兩一起，自成天地。她這個(gè)初來者，頗有些格格不入的意思。

    她想說她找得到李老師家的，并不需要她帶路，她完全可以去跟他們一起吃飯。

    只是正走著路，她也不好停下來寫字。所以說，作為啞巴，拒絕人總是比較麻煩。

    幸好，走出教學(xué)校沒幾步，便聽到有人叫她：“小喜子?！?/br>
    歡喜抬頭，便見許超騎著自行車過來?！皢眩∠沧?，這是你同學(xué)？”

    看了郭晴晴一眼，點(diǎn)頭。又掃了另外三人一眼，搖頭。

    許超的注意力便放在郭晴晴的身上：“唉，這小丫頭我好像見過。”

    學(xué)校的副校長里，有一個(gè)姓郭。郭副校長家，也住在家屬區(qū)里。他經(jīng)常去李老師家，碰到過并不意外。

    “我想起來了，郭副校長家的那個(gè)小丫頭吧？”

    “超哥好?！惫缜缟锨耙徊剑骸拔沂菤g喜的同桌。您放心，我以后會(huì)照顧歡喜的?！?/br>
    許超也笑了起來：“這可是緣份。我家小喜子怕生，以后可得麻煩你了?！?/br>
    “應(yīng)該的?！?/br>
    歡喜看著許超，眼睛閃過一絲暖意。

    許超這才看向另個(gè)三個(gè)男生：“他