前面的學生們亦是滿眼欽佩。

    他們與唐宓同齡，甚至比唐宓還要大上三四歲，自己也算勤勉，十多年學習不斷，每日里都要研習書法，可、可依然寫不出這樣的字。

    唉，難道這就是學神與學渣的差距？

    呸呸，他們才不是學渣呢，明明他們已經超過同齡人許多了！

    只是跟唐宓一比，咳咳，略遜幾籌。

    唐宓寫完字，放下筆，將袖子整理好，負手站在講臺上：“諸位覺得我這書法可還入眼？”

    “山長，您的字寫得真好！”

    坐在第一排的一個學生坐直身子，滿臉的欽佩，他忍不住問出所有在場人心中的疑問：“只是不知，您是怎么煉成的？”

    唐宓將衣袖挽起一折，露出半截纖細白嫩的前臂。

    只是在手腕處卻有著觸目驚心的一道暗痕。

    看那痕跡的模樣，應是舊年落下的。約莫筷子粗細，似是被繩索勒縛所致。

    “第一，懸腕練習。第二，懸石練習?！?/br>
    唐宓細細講了自己是如何練習書法的，方法很簡單粗暴，就是一個字：練。

    起初是懸腕在墻上或是屏風上練習，練上一段時間，再在腕子上系繩索，繩索下面墜上石塊，繼續(xù)練習。

    如此練上十多年，唐宓的腕力非比尋常，寫出的字剛勁雄厚、力透紙背。

    聽完唐宓的講述，不管是家長還是學生都有些咋舌：好家伙，唐山長看著柔柔弱弱，毅力竟是這般驚人。

    懸石練筆，聽著簡單，可實際cao作起來，定是辛苦異常，更不用說一堅持就是十年。

    唐宓能練成如此書法，除了天分，更多的還是努力啊。

    想到這一層，某些被人斷定“沒有天賦”的學生，心中不禁生出希望：如果，自己也似唐山長這般持之以恒的練習，未必沒有成效呢。

    秋實班級的學生已經過了“天真”的年紀，可依然年輕熱血，有了成功案例的鼓舞，他們也漸漸有了信心。

    沒說的，就一個字：練！

    唐宓的第二節(jié)課依然獲得了圓滿成功。

    穿著常服，輕車簡從的圣人站在門外，仔細看了看唐宓書寫的四扇屏風，連連點頭。

    他扭過頭，故意笑著對李壽道：“嘖，被你娘子比下去咯！”

    李壽并不覺得被羞辱，反而一臉與有榮焉，“那是，我家貓兒最厲害了。”

    跟著圣人一起來的顧琰卻若有所思的看著唐宓的第四架屏風，問了李壽一句：“十八郎，這新字體乃唐山長所創(chuàng)？”

    李壽用力點頭，“沒錯，貓兒在‘李楷’的基礎上創(chuàng)作而成?！?/br>
    “好，自成一家，唐山長可為書法大家……”顧琰真心贊了一句。

    第413章 炫耀（一）

    顧琰不愧是首相，眼睛不是一般的毒，只一眼便看出唐宓這新字體的妙處。

    果然，東廬書院開學后，新字體很快便流傳開來，被無數(shù)讀書人爭相臨摹。

    時人贊之為“唐體”，亦或是戲謔點的“山長體”。

    東廬書院的學生“近水樓臺先得月”，比其他人更能得到最新、最全、最正版的唐宓字帖，學習起來也分外便宜。

    幾年后，東廬書院的學生相繼參加科舉，參加考試時，基本上全是用的“唐體”。

    考官閱卷的時候，對唐體大為贊賞，直說這種字體端方圓潤，整齊劃一，為卷面增色不少。

    這句話不知怎的就流傳開來，被有心參加科舉的士子牢牢記在心中。

    而更妙的是，這一年東廬書院參加科舉的學生居然全部被取中，引得世人側目。

    要唐宓說，這些學生之所以能順利通過科舉，根本原因還是他們學業(yè)扎實。

    但外人，乃至學生本人卻不這么想，他們將通過科舉的功勞算到了“唐體”頭上。

    他們也不是無的放矢，自家都是讀書人，也經常翻閱別人的文章。

    試問，同樣一篇文章，是字跡潦草、卷面凌亂的讓人更喜歡，還是書寫優(yōu)美、卷面整齊的更勝一籌？！

    答案不言而喻嘛！

    隨著科舉的深入推行，大梁朝上下對科舉愈發(fā)重視，而科舉的難度也越來越強。

    士子們已經開始想方設法的尋找捷徑，以便自己能在科舉道路上走得比別人更順利一些。

    唐體的“成功”，讓很多人看到了希望，于是越來越多的士子開始拼命學習。

    過去有人臨摹，純粹是單純的喜歡。

    而隨后有人爭相學習，則更多的是出于功利。

    但不管怎樣，唐宓的唐體算是在仕林徹底打響名聲。

    因為科舉最終成就了唐體的威名，世人也戲稱它為“科舉體”。

    ……這些都是后話了。

    東廬書院開學第一天，便取得了成功。

    因不放心而前來旁聽的家長們，在聽了一天的課程后，紛紛對書院贊不絕口。

    有的稱贊李克己不愧是海內名士，學識淵博，聽他一堂課，真真是勝讀十年書。

    有的則對書院的環(huán)境和食宿很滿意，覺得這樣的配備很對得起天價學費。

    還有人對那些名氣不如李克己、蕭德音的其它先生（包括唐山長）十分欣賞，覺得他們名氣雖不甚響亮，但學識和本事確實極好的，把孩子交給他們，自己很放心。

    當然，也有眼神好、心思靈透的家長，發(fā)現(xiàn)了東廬書院還有個異于其它書院的地方，即：所有的先生、學生都穿著統(tǒng)一的服飾！

    不是傳統(tǒng)書院的襕衫，而是樣式有些復古的窄袖長袍。

    顏色也不是月白或是靛青色，而是一種他們從未見過的藍，那種藍色介于淺藍和深藍之間，藍得純凈。

    還是有人問了唐山長才知道，這種顏色叫海藍色，是大海和天空的顏色。

    再配上胸前小篆體的徽標，家長們只有兩個字可以形容：好看！

    而當大大小小的學生們穿著統(tǒng)一的服飾，前往大禮堂聽李克己授課的時候，家長們才驚訝的發(fā)現(xiàn)，一群人穿著統(tǒng)一的衣裳，竟是這般、這般壯觀！

    無形中給人一種很奇妙的感覺，仿佛他們是一個群體，有著共同的名字——東廬書院學生！