風擺在講臺下面，又抬來一張小幾放到屏風旁。

    一邊的小幾上擺放著文房四寶，另一邊則是幾碟顏料。

    課堂里的小學生們紛紛瞪大眼睛，不知這位美麗得不可思議的山長要干什么。

    倒是后頭圍觀的家長們似是猜到了，不禁露出期待的表情。

    唐宓緩步走到屏風前站定，在婢女的服侍下系上背帶，將寬大的袖子束好。

    然后，她左右雙手同時微微抬起。

    屏風前侍立的小婢熟稔的將筆沾上墨/顏料，然后將筆分別放到唐宓的兩只手上。

    唐宓看了眼筆頭上的顏色，然后舉起雙臂，開始同時在兩扇屏風上揮毫。

    一手寫著蒼勁渾樸的飛白，一手畫著富麗堂皇的牡丹。

    兩只手同時進行，卻似兩個人般，互不干涉、互不影響。

    “哇~~好厲害！”

    小豆丁們長大嘴，紛紛露出驚訝的表情。

    那小模樣，別提多可愛了。

    “好個唐山長，只這雙手同書，放眼整個大梁，就沒人贏得過她！”

    “何止是雙手同書啊，你看看她的飛白，蒼勁有力、渾厚質(zhì)樸，絕對稱得上極品?！?/br>
    “牡丹畫得也極好，色、形、韻俱佳?。　?/br>
    家長們更是不乏書畫的行家，他們一邊連連贊嘆，一邊忍不住用兩只手在大腿上嘗試。

    結(jié)果，無一不是搖頭：雙手同書，真是太難了。

    更何況，唐宓不單單是同時書寫，寫/畫的東西也都是上品。

    在學生們的驚呼、家長們的贊嘆中，唐宓很快完成了作品。

    只見一邊屏風上是花團錦簇的富貴花，另一邊屏風上則是一首詩。

    一面是畫，一面是詩，兩者毫無相似之處。大家若不是親眼所見，很難相信這是同一人同時所做！

    唐宓轉(zhuǎn)過身，笑盈盈的看著一張張稚嫩的臉，揚聲道：“我寫的好不好？”

    “好！”小豆丁們異口同聲的喊道。

    “我畫的好不好？”

    “好！”

    “我又寫又畫，厲害不厲害？”

    “厲害！！”

    唐宓笑得愈發(fā)燦爛，“那你們想不想像我一樣厲害？”

    “想?。。　毙《苟兂吨ぷ雍爸?，險些把屋頂掀翻……

    第412章 請叫我唐大家

    榜樣的力量是巨大的。

    眼見自家山長這般厲害，一群剛剛開蒙的小學生們心中無比崇敬和向往。

    在他們幼小的心靈中，深深的記住了眼前這一幕，并暗暗下定決心，我也要成為山長這樣厲害的人。

    這也是孩子們年紀太小，還懵懂天真。

    若是換個大些的孩子們定不會輕易被唐宓忽悠。

    因為那些大孩子會深刻領(lǐng)悟到，想要達到唐山長這樣的境界，除了努力，還有更為重要的天賦。

    就像后世那句著名的激勵學生的名言：天才是百分之一的靈感，百分之九十九的努力。

    于是，學生們拼命的努力，如果不天才，那就是你努力不夠。

    待他們長大后，才發(fā)現(xiàn)，原來那句名言還有后半句：但那百分之一的靈感最重要！

    不過，此刻春華班級的小豆丁們卻被唐山長忽悠得熱血沸騰，恨不得立刻拿起筆來跟著山長學習書法、畫畫。

    課堂里的學習氣氛頓時高漲。

    某些跪坐不住，屁股下面像長了草一樣的小盆友，今天居然奇異的坐住了，還十分認真的按照山長的要求，握筆、練字。

    看到自家熊孩子竟有如此“愛學習”的一面，在后面旁聽的家長們頓時喜出望外。

    心中暗暗嘀咕，嘖，看不出來啊，唐山長這般年輕，教授學生卻很有一套。

    唐宓人生中的第一堂課非常成功，看著學生們那毫不掩飾的崇敬，以及家長眼中的滿意，唐宓暗暗舒了口氣。

    待到給秋實班級上課的時候，她已經(jīng)十分從容。

    不同于在春華班級的“顯擺”，在秋實班級，唐宓還是讓人推來屏風，不過不是兩扇，而是四扇。

    她沒有說話，直接挽袖子寫字。

    課堂里的學生們年紀大約在十四五歲到十八九歲之間，個個正襟危坐，年輕的面容上帶著富貴人家特有的驕傲與貴氣。

    他們有的年紀甚至比唐宓還大，對于這位年僅十六歲的山長，若說有多大的尊敬，就太過虛偽了。

    對于唐宓，他們更多的是好奇。

    神童之名響徹京城，唐宓卻行事低調(diào)，并不時常參加宴集。

    是以，很多人只聞其名、未見其人。

    今天總算得見，這些人才發(fā)現(xiàn)，這位傳說當中的神童，竟出落得這般美麗。

    然而這份美麗中并沒有太多的艷俗，反而透著nongnong的書卷氣。

    讓人一看便知她是個極有教養(yǎng)，腹有詩書的好女子！

    唐宓背對著學生們，五感敏銳的她當然注意到了眾人關(guān)注的目光。

    她并不在意，轉(zhuǎn)動手腕，一行行飄逸的字跡落在白絹素面屏風上。

    一共四架屏風，唐宓便用了四種書法書寫。

    第一架，華麗古樸的隸書。

    第二架，個性張揚的草書。

    第三架，剛勁端正的楷書。

    第四架的字體有些新奇，似楷書，又不完全是真正的楷書。

    比楷書更加秀美華潤、正雅圓融，字跡清晰、筆畫整齊、大小統(tǒng)一，看著十分賞心悅目。

    “咦，這種字體竟是頭一次見，莫不是唐山長首創(chuàng)？”

    圍觀的家長要比學生們見識多，他們仔細觀察了一番，與左右熟人咬了咬耳朵，發(fā)現(xiàn)大家都是第一次看到這種書法，頓時有些驚訝。

    “唐山長師承李先生，李先生最善楷書，時人贊為‘李楷’。唐山長青出于藍，楷書寫得極佳，在楷書基礎(chǔ)上練成新字體也不是不可能。”

    “嘶~~，她才多大啊，就算三歲開始拿筆，至今也不過十三年，可看她的筆力，竟似練了幾十年?！?/br>
    “可不是，尤其是這新字體，自成一家，著實了得啊?！?/br>
    眾家長議論紛紛。

    跽坐在