。她每次扭頭看去，都能正正對(duì)上夏風(fēng)的眼睛，好像從來(lái)沒(méi)有移開(kāi)過(guò)。

    即便她在心底一遍遍地勸告自己，不要過(guò)于在乎其中一個(gè)選手，專心打自己的球，可每次冷不丁的一回首，都要提一下心。

    她知道這樣不行，她被打壓了，這狀態(tài)不好。

    夏風(fēng)遠(yuǎn)離視線以后，孫曉那種緊張感還是沒(méi)有緩減多少。因?yàn)橛州喌剿l(fā)球了。

    魔障，怎么到處都是她？

    她用力握了握手指，走到邊上，準(zhǔn)備新一輪攻防。

    二傳的狀態(tài)變化影響還是很明顯的，對(duì)同隊(duì)的攻手來(lái)說(shuō)，托球的優(yōu)劣她們可以馬上感受出來(lái)。

    梁冰瞄向?qū)O曉的背影，舔舔嘴唇，又收回來(lái)。

    現(xiàn)在是在比賽，一個(gè)人的狀態(tài)根本無(wú)法依靠三言兩語(yǔ)調(diào)整過(guò)來(lái)，她們能做的，就是用孫曉給的托球，成功得分。

    也是因?yàn)檫@樣，孫曉那邊的攻手打得很狠，幾乎紅了眼。

    支持自己的二傳，也是攻手的職責(zé)。隊(duì)伍里一個(gè)人狀態(tài)不佳的時(shí)候，其他人就必須補(bǔ)上。

    夏風(fēng)拍著球，腦袋有些放空。

    這種時(shí)候發(fā)扣球容易失誤，現(xiàn)在隊(duì)伍的防御配置不錯(cuò)，可以撐得起反攻。

    她對(duì)著邊線處，起跳發(fā)去一記飄球。

    結(jié)果因?yàn)槊榈锰屑?xì)，那球偏矮了。擦到球網(wǎng)，一個(gè)晃動(dòng)，險(xiǎn)些直接發(fā)球失敗。幸運(yùn)的是，它還是滾了過(guò)去，向下墜落。孫曉倒吸口氣，撲過(guò)去將它墊起。

    球飛得很矮，距離也很短。

    接應(yīng)掩護(hù)，將球傳給左面的主攻。

    那主攻奮身起跳，快速接上攻擊。表情用力，揮臂直接扣下。

    球場(chǎng)上響起一道清脆而明亮的聲音，顯然這記扣球比她之前任何一次攻擊還要有力。

    夏風(fēng)抹了把臉，沉沉吁出一口氣。

    對(duì)面這幾名攻手素質(zhì)真的不錯(cuò)。

    那邊接應(yīng)指著自己大聲宣誓道：“ME！還有我！”

    副攻將她拖走：“你是傻逼嗎？躲窩里偷偷傻行不行？”

    夏風(fēng)的發(fā)球局就那么遺憾結(jié)束，對(duì)面輪轉(zhuǎn)成孫曉發(fā)球。

    對(duì)方主動(dòng)將剛剛失去的那一分送了回來(lái)。發(fā)球失誤，球打在網(wǎng)上。

    夏風(fēng)看她是揮臂過(guò)早，角度不對(duì)，導(dǎo)致球路偏低。是太心急了。

    這一次發(fā)球失誤對(duì)她無(wú)疑又是一次打擊，孫曉拍了下額頭，閉上眼道：“抱歉。”

    “沒(méi)事兒！下次加油！”

    夏風(fēng)打了個(gè)響指，扶在自己的膝蓋上。

    攻手的狀態(tài)未能帶動(dòng)彌補(bǔ)二傳，孫曉接下去的傳球都不到位，一次離網(wǎng)太遠(yuǎn)，一次傳得太矮。

    好在梁冰自己素質(zhì)高，配合著起跳，將球擊出?？墒沁@樣持續(xù)下去，對(duì)她來(lái)說(shuō)會(huì)很疲憊。她的壓力也很大。

    這種時(shí)候，連旁觀人員都開(kāi)始發(fā)現(xiàn)孫曉手感在消退。

    而現(xiàn)在才第二局，如果不能調(diào)整過(guò)來(lái)的話，她們

    張教練有點(diǎn)坐不住了。她很想馬上站起來(lái)對(duì)自己的球員進(jìn)行一番訓(xùn)話，一撇頭，發(fā)現(xiàn)楊齊正用一種陰惻惻的眼神看著她。

    張教練仿佛被人窺覷到了內(nèi)心，一拍大腿道：“你想干嘛？你什么意思？我是這種人嗎？”

    楊齊說(shuō)：“你想做什么你自己知道！要公平啊，不興場(chǎng)外援助的！”

    “你小子怎么就那么貧呢？啊你小子！”張教練指著他道，“就是你坐我旁邊干擾我的情緒，走開(kāi)！”

    孫曉仰頭捂住臉，努力平穩(wěn)自己的心情。

    20：20

    夏風(fēng)那邊連續(xù)得分，比分被拉平了。

    明明她們第二局的狀態(tài)都不錯(cuò)，而且上半局還占到優(yōu)勢(shì)了，中間的時(shí)候走勢(shì)良好，反超，領(lǐng)先，保持下去的話可以得分。

    她知道，是自己的原因。二傳對(duì)隊(duì)伍來(lái)說(shuō)太重要了。

    然而她越希望自己能夠保持狀態(tài)，那球總是不按她想的來(lái)?？厍虻姆较蚩偸浅霈F(xiàn)偏差，手好像都不是她的手了，無(wú)法控制好自己的力道。

    一出錯(cuò)，她更躁了。

    夏風(fēng)當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，她將球傳給前半場(chǎng)不怎么出動(dòng)的副攻，打起快攻，趁機(jī)拿分。

    21：22！

    被夏風(fēng)的隊(duì)伍反超了！

    被反超的事實(shí)沒(méi)有讓孫曉調(diào)整過(guò)來(lái)，反而成了壓垮她的最后一根稻草。她的表情都蒼白起來(lái)。

    孫曉的二傳球風(fēng)格一向是穩(wěn)重。她的穩(wěn)重中沒(méi)有夏風(fēng)那種風(fēng)sao的技術(shù)，但在托球上，不會(huì)犯大錯(cuò)。在大比賽中，這種素質(zhì)已經(jīng)很難得了。雖然傳球隱蔽的意識(shí)不強(qiáng)，但速度夠快，不容易被對(duì)方窺覷到自己的出球。執(zhí)行隊(duì)長(zhǎng)的戰(zhàn)術(shù)策略，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貍髑虻轿弧?/br>
    只是這種穩(wěn)當(dāng)，在不能得分的時(shí)候，就成了平庸。

    她知道自己進(jìn)入了怪圈，這種想法要不得，應(yīng)該馬上摒棄，卻不知道該怎么做。念頭一出現(xiàn)，就再也壓不下去了。

    原本這種時(shí)候，隊(duì)伍里會(huì)有隊(duì)長(zhǎng)這樣經(jīng)驗(yàn)豐富的老球手來(lái)制定戰(zhàn)術(shù)，承擔(dān)責(zé)任掌握風(fēng)向，而現(xiàn)在，隊(duì)長(zhǎng)在她的對(duì)面。

    梁冰的攻擊力很強(qiáng)，但是對(duì)于全局的把握，以及對(duì)節(jié)奏的控制，真的不如隊(duì)長(zhǎng)。她很信任梁冰，可兩種信任是不一樣的。她很希望能得到某個(gè)人的明確指示，不用像現(xiàn)在這樣沒(méi)頭沒(méi)腦的找不到方向。

    孫曉明白，自己撐不起逆風(fēng)局。

    張教練終于坐不住了，她站起來(lái)罵道：“你們！我平時(shí)怎么說(shuō)的？認(rèn)清自己的位置，自己的職責(zé)！”

    楊齊揮手大喊：“夏風(fēng)加油！”

    夏風(fēng)敬了下禮。

    張教練氣道：“二傳！二傳手是干什么的？二傳手就是把球傳給攻手的，組織進(jìn)攻，但真正進(jìn)攻的還是你的隊(duì)友！”

    楊齊：“隊(duì)長(zhǎng)加油！！”

    隊(duì)長(zhǎng)哈哈笑著回?fù)]。

    張教練：“你管人家那么多干嘛？你在意那些自己沒(méi)必要會(huì)的技能干嘛？你做好自己的事情不就行了嗎？平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)?，冷靜呢？別跟沒(méi)輸過(guò)球一樣！你們隊(duì)長(zhǎng)帶你們白帶了嗎？”

    楊齊：“女排加油——！”

    張教練一臉冷漠地看著他。

    楊齊無(wú)辜問(wèn)道：“您說(shuō)完了嗎？”

    張教練冷漠臉。

    楊齊嘿嘿笑道：“我也說(shuō)完了。”

    張教練：“……”

    好想打他啊。

    楊齊相當(dāng)自覺(jué)道：“我明白，我去拖地！”

    孫曉深吸一口氣。

    然而狀態(tài)這種東西，就跟風(fēng)水一樣，它是很玄的。

    第23章 結(jié)束

    張教練是真的有點(diǎn)急了。

    這是一場(chǎng)小比賽, 輸贏她不放在眼里。她急的是怕孫曉就這么被帶歪，到時(shí)候在賽場(chǎng)上也調(diào)整不過(guò)來(lái)。

    畢竟孫曉很少會(huì)有這種連續(xù)失誤的情況，誰(shuí)也不能保證, 這種狀態(tài)下滑，是只持續(xù)一場(chǎng)比賽，還是會(huì)持續(xù)一段時(shí)間。也不知道在下場(chǎng)比賽中，如果遇到類似夏風(fēng)的二傳，又會(huì)不會(huì)因?yàn)樾睦镪幱爸匦卤罎ⅰ?/br>