需商議?！?/br>
    以前呢，出色的大夫被朝廷招攬，就是進太醫(yī)院，專門給宮中和王公貴族看病，京官之中有人脈的，也可以拿帖子請人。但既然是要“造福萬民”，自然不能只服務(wù)皇家，再說太醫(yī)院也沒有那么多員額。

    但既然是朝廷取士，自然要給他們安排出路。這如何安排，就十分重要了。

    “內(nèi)閣寫個條陳上來便是。”李定宸看似不甚在意的道。

    但朝臣都是人精，他那一句再直白不過的“善體朕意”，已經(jīng)表明了其實心里早就有這個打算，若當(dāng)真敷衍了事，只怕從此就要遠離圣眷了。

    不少人都對陳淵羨慕嫉妒恨。

    皇帝和大臣的關(guān)系，非常微妙?；实奂纫才恍斡谏尨蟪紓儾虏坏阶约涸谙胧裁?，又希望他們能跟自己有默契；而朝臣雖然嘴里說著圣心□□不敢妄加揣測，但實際上，揣摩上意卻是每個臣子的必修課。

    在這門課上，每個人的成績有好有壞。但像陳淵這種能得皇帝盛贊的，幾乎每一個都是“前途不可限量”，怎不讓人嫉妒？

    大概顏錦泉也覺得這個學(xué)生得了皇帝的眼緣，有栽培他的意思，所以明明他是個八竿子打不著關(guān)系的戶部侍郎，但卻還是將寫條陳的事交給了他。

    ——雖說皇帝的意思是交給內(nèi)閣來辦，但在朝上應(yīng)承了這件事的人是他，王霄和杜卓華自然沒有搶功的意思，由著他安排。

    陳淵并沒有因為自己似乎得了圣眷就飄飄然。白天里接下了這份差事，就趁夜摸去了顏相府上，向自己的恩師求教。

    “依恩師之見，這條陳該怎么寫？”兩人在書房之中對弈，陳淵將一粒黑子落下，然后開口問道。

    顏錦泉思索片刻，落了一子，然后笑問，“你心里是怎么想的？”

    陳淵當(dāng)然不是不會寫條陳，所猶豫者，是不知道該如何把握這個度。因此聽到顏錦泉詢問，他微微遲疑，才道，“學(xué)生觀陛下有抬舉雜學(xué)之意……”

    見顏錦泉點頭，他又道，“既然開科取士，選出來的人才自然也是朝廷一員。本朝并無這樣的例子，就是歷朝也沒有，若是待遇太低，只怕吸引力不夠。若太高，又恐朝臣反對。”

    顏錦泉一手捏著一枚瑩潤的白子細細摩挲，另一只手輕捻胡須，含笑道，“這幾年，陛下要做的事，有幾件是朝臣贊成的？”

    但又有哪一件是沒做成的？

    陳淵聞言渾身一震，將手中黑子落下，然后起身拱手失禮，“學(xué)生受教?！?/br>
    他一個戶部侍郎，說起來位置并不算低，絕大多數(shù)官員終其一生也做不到這個位置。但對于大秦政權(quán)的核心而言，又不算什么了。所以倚賴者，唯有圣眷。這也是顏錦泉將這件事交給他來做的原因。如若瞻前顧后，因為種種顧忌就遲疑不定，反倒是落了下乘。

    “坐下?！鳖佸\泉下了一子，朝他擺了擺手，示意不必多禮，但臉上的笑意卻沒有收斂。

    在這個時代，師生之間的關(guān)系十分牢固，所以陳淵一直對顏錦泉執(zhí)禮甚躬，而顏錦泉也對他事無巨細不吝指點，師徒相處十分融洽，情同父子。

    所以陳淵坐下后，便開始仔細的闡述自己的想法。

    既然要跟著皇帝走，這力度自然就不能太小了。按照陳淵的打算，預(yù)備弄出一套從中央到地方職位齊備的醫(yī)療體系。

    具體而言，在中樞，是將太醫(yī)院單獨提出來成為一個部門，專司天下疾疫。

    在地方，則仿照州學(xué)縣學(xué)單獨設(shè)立一個部門，職責(zé)包括負責(zé)組織醫(yī)科的地方考試，也就是縣試鄉(xiāng)試；招收醫(yī)科學(xué)員進行教導(dǎo)，開辟藥園種植藥草；以及管理當(dāng)?shù)丶惨咧?，將城中的醫(yī)館藥堂和游方郎中都納入管轄之中來。

    此外諸如如今所有掛牌行醫(yī)的大夫都必須參加醫(yī)科考試等補充條例，更是十分繁雜。

    一聽就是用心思考和準(zhǔn)備過的。

    顯然，對自己這一項差事，陳淵也非常重視。而且雖然之前的口風(fēng)有猶豫的意思，但恐怕心里已經(jīng)想好了要順著皇帝的意思。

    所以顏錦泉聽完，只是抬手點了點他，笑著搖頭道，“考慮得十分周全，老夫也沒什么可指點你的了?！?/br>
    但不等陳淵開口，他又道，“不過今日，就讓我這個做老師的，給你上最后一堂課吧?！闭f著將手里的黑子落下，沉聲道，“陛下的心很大，你也不可想得太少了?！?/br>
    陳淵微微一愣，但他是個聰明人，響鼓不用重錘，這一句簡單的點撥，就足夠他開闊自己的念頭。聯(lián)想到皇帝最近的一系列舉動，他取棋子的動作微微一頓，驚愕的抬起頭來看向顏錦泉，口中喃喃著叫了一聲，“恩師……”

    “你想得明白就好?！鳖佸\泉神色淡定從容，仿佛兩人話中的內(nèi)容不值一提。

    陳淵也很快冷靜了下來，拿起棋子落在棋盤上，神色堅定，“學(xué)生明白了?！?/br>
    皇帝想做的，不光是開醫(yī)科，或許還有工科、農(nóng)科……以及更多的雜科。而且只是開科還不夠，須得提升他們的地位，至少要跟進士科取中的進士相差仿佛，才能夠吸引更多的人去鉆研學(xué)習(xí)。

    學(xué)成文武藝，貨與帝王家。從古至今，決定士子們學(xué)什么的，從來都是朝廷的要求。

    雖然常有人說，唐人將詩寫盡，宋人把詞作完，所以往后諸朝難見精品。但在陳淵這樣的官員看來，其中未嘗沒有政治影響。唐宋時科舉考詩賦，所以寫出一首好詩，便可以聞名顯達。后來科考逐漸變革，取消詩賦，更重策論，詩詞就逐漸沒落了。至本朝，很多進士根本不會作詩，八股文章寫得好就能名列前茅。

    所以只要皇帝喜歡，愿意提高待遇，社會風(fēng)氣自然也會跟著受到影響。

    但是……那絕不是如今朝堂上所有進士科出身的官員所愿意看到的。從隋唐有科舉到如今，所考并不單是進士一科，還有明經(jīng)科、算科等。但世人只知進士科，為何？乃是因為他們是儒家正統(tǒng)，最為顯貴，滿朝上下都是進士出身的官員！

    萬般皆下品，惟有讀書高，這里的“讀書”二字，專指各種經(jīng)義典籍，四書五經(jīng)、三墳五典。雜學(xué)在其中沒有任何地位，是以也一直被世人貶低。小皇帝要做的這件事，并不比翻天容易?。?/br>
    因為他要顛覆的，是整個文臣集團的根基。

    而他陳淵，要為帝王先驅(qū)，為他搖旗吶喊嗎？

    陳淵抬頭看向坐在對面的恩師，內(nèi)心五味雜陳。然而就在他猶豫之間，顏錦泉已經(jīng)落下最后一子，為這一盤棋局畫上了完美的句號。

    陳淵低頭一看，笑了，“老師的棋力，學(xué)生自愧弗如?！?/br>
    棋盤上大片白子，不用數(shù)就知道是自己輸。

    “老了！”顏錦泉道，“精力不及你們年輕人，也是該急流勇退的時候了?！?/br>