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老師能不能時(shí)間再給得多一點(diǎn)。趙老師的眉頭皺得死緊,辦公室里抽得到處是煙,他隨意點(diǎn)頭說:“那就等你收齊再給我?!?/br> 林美剛要走,他又叫住她添了句,“最晚到這周五。沒交的人先讓他們回家。” 有了這個(gè)“威脅”后,果然趕在周五所有的證明都收齊了。 這件事到這里貌似是結(jié)束了,但趙老師變得行色匆匆,晚自習(xí)也很少來了,班上紀(jì)律和雜事全都交給林美和班委來干。 大家都猜這次的事估計(jì)還是牽扯到了趙老師,說不定那個(gè)學(xué)生就是他給辦進(jìn)學(xué)校的。沒辦法,趙老師的風(fēng)格就是這樣,好像不怎么在乎學(xué)校的規(guī)章制度似的。 董老師上課時(shí)也帶出來一兩句,“所以說人呢,還是要行得正,坐得直,這才身正不怕影子斜。你們趙老師啊,這是在陰溝里翻船了?!?/br> 趙老師在一周后才好像不那么著急了,人看著倒是憔悴了不少。 物理課上,大家看他好像沒什么精神,竟然這堂課沒一個(gè)人說話,全都專心聽課。讓趙老師提前十分鐘講完了所有內(nèi)容。 趙老師把粉筆扔到粉筆盒里,拍拍手上的粉筆末,笑道:“怎么了?幾天沒見我,想我了?這么乖。”他雙手按著講臺(tái)沖大家一笑,“沒事,我這幾天在跑那個(gè)學(xué)生的事。你們都知道吧?叫馬源,他本名叫馬大帥?!?/br> 林美的眼睛瞬間瞪大了,這名字真帥! “馬大帥跟馬源是一個(gè)村的。馬源說好上完初中就不上了,馬大帥的學(xué)籍不在這里,轉(zhuǎn)過來也太費(fèi)事,就掏錢‘買’了個(gè)學(xué)籍,買的就是馬源的。其實(shí)這也沒什么奇怪的,到時(shí)馬大帥再改個(gè)名更沒人知道了。”誰沒事看初中小學(xué)的畢業(yè)證???高中畢業(yè)證有時(shí)都用不到。 馬大帥改成馬源,全家都知道這學(xué)籍有問題,但馬大帥認(rèn)真肯學(xué),考得還不壞,一口氣考到了省一。這下這個(gè)學(xué)籍就成了他們?nèi)业男牟×?。其?shí)早在接到通知書后,馬大帥一家就考慮過要不要今年先不上了,等把馬大帥的學(xué)籍轉(zhuǎn)過來明年再復(fù)讀試試。但馬大帥考的這個(gè)成績其實(shí)是臨場發(fā)揮的好,明年還能不能考得這么好,他實(shí)在沒多少信心。 今年的中考題容易是公認(rèn)的,萬一明年題難了呢?萬一發(fā)揮的不好呢? 趙老師主管教學(xué),在事發(fā)后他特意去了趟馬大帥的家,發(fā)現(xiàn)這家基本就是家徒四壁。他們老家那里不能考這邊的學(xué)校,馬大帥的父母就搬到這里來,想給馬大帥找個(gè)學(xué)校借讀上兩年取得學(xué)籍后讀這邊的高中。 但想得很美好,事實(shí)上卻很難。因?yàn)榇蟛糠值膶W(xué)校不收初三轉(zhuǎn)學(xué)生,有的好一點(diǎn)的連初二都不收了。不能耽誤孩子讀書啊,這才“買”了個(gè)學(xué)籍。馬大帥本人是很努力的孩子。趙老師一看之下起了惜才之心,正好省一除了這個(gè)主校區(qū),還有兩個(gè)分校區(qū),他想讓馬大帥去分校區(qū)讀。但最后沒成。 他只能先掛靠到一個(gè)學(xué)校重新讀初中,取得學(xué)籍再考一次中考。 趙老師在講臺(tái)上好笑的說:“我也是有病。沒點(diǎn)好處跑這事跑了一個(gè)星期,把你們?nèi)酉虏还?,去管別的學(xué)生。” 現(xiàn)在馬大帥的事已經(jīng)解決了,趙老師的面子還是夠使的,硬是把馬大帥塞進(jìn)一所初中的三年級,讀半年就參加今年的中考。到時(shí)能不能考上省一就看他的造化了。 學(xué)校沒因?yàn)檫@件記他的處分已經(jīng)是寬弘大量了。 而馬大帥進(jìn)的初中,林美也很熟,就是陶濤的體育中學(xué)。林美不由感嘆,那所中學(xué)確實(shí)是有容乃大。 趙老師說完后大家輕輕的鼓起了掌,趙老師笑著雙手壓壓說:“我啊,就喜歡努力的學(xué)生。你只要努力,你在我這里就什么都不用擔(dān)心。你不努力,我也不會(huì)費(fèi)那個(gè)功夫管你。你們好好學(xué)就算報(bào)答我了?!?/br> 解決完這件事后,檢查團(tuán)姍姍來遲。大家沒有聽說關(guān)于頂替學(xué)籍的事對學(xué)校有什么處分,趙老師說:“可能也就是暫時(shí)不處分,反正什么時(shí)候翻出來都是個(gè)事。不過這事歸校長cao心,你們先想想明天的物理考試吧?!睘榱藱z驗(yàn)大家最近有沒有好好學(xué)習(xí),趙老師說明天就來次考試,讓他看看大家在他不在的時(shí)候偷懶了沒。 ? ☆、第 51 章 ? 趙老師善心大發(fā)做了次好事,但學(xué)校里知道的人卻不怎么相信。這也怪趙老師平時(shí)的做風(fēng)不是這樣的,搞得做好事還要被人懷疑是不是私底下收了錢。 一班的人倒是都很相信他們老師,在外面也很維護(hù)他。但在趙老師這里,這件事已經(jīng)結(jié)束了,不用再說了,重點(diǎn)是大家在他不在的這段時(shí)間里有沒有偷懶。 所以他去找了所有的任課老師談話,問最近的課堂紀(jì)律。 班委中間,他倒是沒找林美,而是拐個(gè)彎找的鄭凱和宋科詢問情況,然后從張煦這里拿走了考勤表。 班上人人自危,因?yàn)閺堨阌浾n堂考勤這事雖然大家都知道,但趙老師一直對課堂紀(jì)律挺放任的。之前從來沒要求看過考勤表!在趙老師這里,只要任課老師不告到他面前,只要不是出了需要他解決的大事,他對班上的情況一直是大撒手,全數(shù)交給班委的。 這讓之前放松警惕趁著趙老師不在享受了一把的學(xué)生們著急了。 然后就有人天天纏著張煦問:“張煦,你記我了沒?。俊?/br> 張煦哪里記得???他上課也是要聽課的,一般也就是紀(jì)律比較不像話打擾老師上課了,老師停下來親自維持紀(jì)律了,他記上一兩筆。有幾個(gè)他是有印象的,不過不管誰問都是搖頭:“沒有,當(dāng)然沒有。上課我都不翻那個(gè)本子的!” 但這里面有兩個(gè)人是逃不掉的。 大概就在上周的一次生物課上,坐在最后一排的張靖和杜晦為一本書打起來了。教生物的齊老師一般不太管紀(jì)律,只要不過分他就裝沒看到自己講自己的,每次上生物課都是寫得整整齊齊的一面板書。 但那天教室后頭突然暴出巨響,張靖的凳子被人一腳從屁股底下踢飛,他自己往后一倒,正好磕到后腦勺,全班都聽到清脆的一聲,林美的骨頭都是寒的,生怕張靖這一磕再磕出個(gè)好歹來。 連齊老師都不吭了,放下書剛要開口,捂著后腦勺的張靖猛得跳起上去就抓杜晦。鄭凱幾人早就盯著呢,無奈教室里的桌子擺得太滿,張靖抓住杜晦舉拳頭的時(shí)候,鄭凱幾人就是長翅膀也飛不過去,只來得及喊:“別打!快拉?。 ?/br> 同是坐在后面幾排的男生早就上去拉了,一片混亂中,有人拾起一本掉了書皮的破武俠。 齊老師再怎么樣也是個(gè)老師,就敲敲講桌:“把書拿過來?!?/br> 后面的人傳過來,齊老師放到講臺(tái)上,回頭繼續(xù)寫板書,就說了一句:“張靖和杜晦出去站著?!?/br> 但上完課后,齊老師也