的下起雨來，爸爸把碎花小傘放在玄關處，看著低頭系鞋帶的孟婉婷囑咐道：“路上小心點！”她回身笑笑，道了聲好，出門上學。

    校門口看見少年斜挎著書包，一手放在校褲口袋里，一手撐傘，在一眾肥大校服襯托下的杉樹中，他的身姿挺拔的過分，青松傲立般醒目。

    她想跑上去跟他打招呼，卻驀然后退，無法解釋的退讓，她輕嘆，心內(nèi)沮喪起來。

    每天的課程并沒有什么不同。

    課表上語數(shù)外物化五門課輪流排列，組合成每一個高度相似的日子，不外乎記筆記、整理錯題集，寫卷子，反思。

    以往已經(jīng)習慣了的流程，今日不知為何偏偏覺得不耐煩，心里有只不安分的小獸蠢蠢欲動。只在見到謝旻時，這只小獸才稍稍安靜下來。

    “昨天的英語卷子有什么問題嗎？”

    “哦，沒什么問題，”謝旻撓撓頭，眉眼彎彎地看著她，“倒是語文理解有道題一直搞不懂，你來給我講講吧~”說著用胳膊討好地蹭蹭孟婉婷，接著想起什么似的，從書包里拿出一盒特侖蘇，“吶~我媽讓我給你帶的牛奶?！?/br>
    “好，記得幫我謝謝阿姨，”接過牛奶，孟婉婷指著他的卷子，“哪道題啊，拿來我看看...”

    ......

    放學時間，雨勢卻絲毫沒有減小的趨勢，依然淅淅瀝瀝地敲打著地面，濺開無數(shù)水花。

    剛剛收到爸爸的短信：爸爸今天加班，晚飯記得自己解決一下！

    “今晚去星巴克一起寫作業(yè)嗎？”收拾好書包的孟婉婷輕輕拉了拉謝旻的衣袖，“我爸今天加班，我可以順便幫你解決下上次的英語問題...”

    “啊啊，不用了，”少年卻抬頭用無辜的眼神拒絕她，“我一會兒要去補習老師那里，今天就不跟你約啦！”

    “這樣啊...”她想起小魚和謝旻在同一家補習班，今晚小魚約自己去看電影，說補習老師去外地出差了，今晚放假。

    “好吧，那我先回去了...”然而謝旻為什么拒絕自己，為什么不說實話，她卻怎么也不敢問出口。甚至上次他在頹廢和墮落中掙扎的時候，是什么原因讓他重新努力，積極上進起來。孟婉婷不想承認也無法否認，青梅竹馬的謝旻離她越來越遠。

    “好，路上小心，拜拜~”

    眉眼彎彎，少年的瞳孔依然像黑曜石般瑩潤，真誠地道別。她卻像突然被刺中，疼痛從眼里透過神經(jīng)元一節(jié)一節(jié)飛快地傳導，心口一滯，痛到失語。

    掛著勉強的笑容，孟婉婷從抽屜里拿出碎花小傘，頭也不回的離開了教室。

    她的包里有個小夾層，夾層底端有個凹陷，一直放著一把黑色的傘。

    為誰準備的，已經(jīng)不重要了。

    9號線倒數(shù)第二站，出地鐵的乘客已寥寥無幾，各自握著傘，濕滑的大理石地面泛著水光。雨夜總是帶著清冷，水珠一滴一滴沿著傘骨邊沿往下落，孟婉婷的視線往下，潮濕的校服褲腳蔫蔫地耷在鞋面上，暈出一片深色的水跡。

    3號出口的扶梯入口在拐角，迎面一陣涼風，額前的幾縷碎發(fā)在風里東倒西歪，她抿唇，緊緊扒住了扶梯側，視線緩緩上升。

    地面出口空間狹小，雨天更顯擁擠。

    一個穿著Y中校服的男生斜靠在出口右側的墻邊，黑色的書包懶散地掛在左肩，雙手插在寬松的校褲口袋里，一條腿抵著地面，一條腿微微彎曲，挺拔修長的樣子。細長的黑色耳機線從校服口袋里一直延伸到他的耳朵，他側著臉視線往外，落在蒙蒙的雨幕里。

    莫名的一陣恍惚，她把他看成了謝旻。

    半濕的頭發(fā)，點點深色的校服，孟婉婷看得出來少年是出門忘帶傘，想等雨停再回家。

    余光掃過一動不動的尹兮周，她腳步不停地往外走，站在臺階邊沿作勢撐傘離開，卻突然想起手機里的天氣預報提示說雨會一直下到明天。

    輕嘆口氣，她收了傘。左肩劃下書包背帶，她轉(zhuǎn)身拉開夾層的拉鏈，抽出那把給謝旻準備的傘，右手握著傘柄直直地伸到少年面前，眼神示意他接過。

    潮濕的空氣里，孟婉婷柔軟的劉海凌亂地散落在她白凈的前額，一雙瑩潤瀲滟的水眸對上尹兮周，他鬼使神差地伸手接過，未來得及道謝，孟婉婷已轉(zhuǎn)身撐傘離開，只輕飄飄一句“不用還了”。

    戴著耳機的尹兮周卻并沒有聽到。

    站直身體，他用力跺了跺腳，站久了竟有些腿麻。

    撐傘回家的路上，他想起孟婉婷也穿著Y中的校服，而且不知為何總覺得她有些眼熟，但又確實不認識...

    眉頭輕蹙，尹兮周仔細搜尋自己的記憶，依然一無所獲。

    ......

    自主招生其實早就開始了，但為了能和謝旻上同一所大學，孟婉婷并沒有參加P大和T大的自招，只跟程蘇婉說要把精力放在高考上，不想分心。

    程蘇婉非常惋惜，以她的成績和能力是有很大把握通過這兩所學校的自招的，但既然孟婉婷自己不想，她也不好強逼。不過今天T大來省內(nèi)招生的張老師親自到學校宣講，孟婉婷自然是張老師潛在名單里的學生之一。

    共20個名額，高三年級15位，高二年級5位。來的都是成績單前排的?？停ハ喽己苁煜?，各自寒暄后按年級自然分成了兩派。

    孟婉婷手里握著一張T大的自招推薦表格，是剛進來前王主任硬塞給她的，囑咐她一會宣講會結束一定要親自交給張老師，她沉默著沒有說話，只是一直盯著表格，自然是沒有注意到高二方陣里同樣手握推薦表的尹兮周。

    接到班主任通知來參加宣講會，尹兮周被告知一旦成功，就可以跟應屆高三生一起參加高考，順利進入T大少年班。想著試試也沒什么損失，他就聽話地來了，只是沒想到會在這里見到孟婉婷。

    會議室是長圓桌，一圈25個座位，大家隨意坐下，孟婉婷恰好坐在張老師對面，隔著圓桌中心的鏤空圓形。

    調(diào)試完面前的話筒又給每個同學發(fā)了一份宣傳冊，張老師開門見山道：“各位同學大家好！我是T大在J省的招生組主任，本次來Y中是為了跟大家宣講我們T大，在座的各位也都是......”

    場內(nèi)除了20位同學，教導主任王有慶、高三年級各科教研組組長也都在，每個人的視線都聚焦在張老師身上，除了對著推薦表發(fā)呆猶豫的孟婉婷和頻頻偷瞄孟婉婷的尹兮周。

    ......

    “對面那位女同學，剛才聽我講了這么多，你對我們T大有什么想法嗎？”張老師突然提問，所有人的視線一下子都集中到孟婉婷的臉上，她有點慌張，但依然強作鎮(zhèn)定地回復道：“T大是國內(nèi)最頂尖的學府，有機會參加自招