自己會(huì)受到貓頭鷹信件的年輕讀者一樣。

    并非渴求魔力，而是渴求霍格沃茲，渴求超凡世界。

    看到暗田留好端端的站在面前，也知道對(duì)方?jīng)]有受到侵害。

    不過(guò)，田中老師是？

    好耳熟，在哪里聽(tīng)過(guò)？

    算了。

    茂夫用平淡的語(yǔ)氣回答，“是嗎？”

    興沖沖的暗田留知道對(duì)茂夫而言怨靈和超能是日常，所以他平淡的語(yǔ)氣并不能削減自己的興奮感。陶醉了一會(huì)兒，她又哀嘆：“可惜沒(méi)有看到樣子。不過(guò)感覺(jué)非常漂亮。”

    當(dāng)初會(huì)議室里，在它發(fā)聲的那刻，不可捉摸的力量就沖擊他們腦海和心靈，世界失色而無(wú)光，哪怕坂本同學(xué)給他們堵上耳塞，也過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才回過(guò)神。

    暗田留又想起昨晚她百思不得其解的問(wèn)題，它到底說(shuō)了什么？

    詢問(wèn)當(dāng)時(shí)相同經(jīng)歷的人，回答是一致的不知道，超能的力量真是奇妙。

    漂亮的靈體，暗田留的話茂夫帶來(lái)奇異的既視感。

    常出惡性事故的隧道里的惡靈，女校cao場(chǎng)內(nèi)的動(dòng)殺心的惡靈等等都是奇形怪狀，惡靈是怪異的，這幾乎成為超能界的常識(shí)。

    然而茂夫沒(méi)接觸過(guò)超能界，對(duì)昨天下午遇到的滿是冰冷惡意的靈，并沒(méi)有什么其他想法。

    靈幻新隆則是單純看不到，不知道。

    所有人都不知道那種充斥惡意，卻又維持人形的靈體的存在多么獨(dú)特。

    小酒窩也聽(tīng)到暗田留的話，它有些迷惑決定不嘴硬，見(jiàn)風(fēng)使舵……不不對(duì)，見(jiàn)異思遷……也不對(duì)，總之，小酒窩大人非常善于傾聽(tīng)和反思，與時(shí)俱進(jìn)跟緊時(shí)代步伐。

    人的形體也是一種形態(tài)，為什么不可以有惡靈湊巧呢？

    暗田留和茂夫正單方面說(shuō)的火熱，那邊阿醬和黑沼愛(ài)菜，藤田惠，久保田吉申也湊到一起。都因?yàn)樽蛱斓氖虑槭?，都晚睡，都?jí)褐鴷r(shí)間線來(lái)到學(xué)校。遭遇靈異事件讓他們拋棄了平日的成見(jiàn)。

    哪怕昨天建立聊天室說(shuō)了很久，今天湊面依舊說(shuō)得不停。

    靈異事件，這可是靈異事件。

    從古至今，各種怪談，雨女雪女，墻壁里床底下。但凡人類足跡涉及到的地方，都會(huì)有怪談的產(chǎn)生。

    比如作者，因?yàn)槭c(diǎn)的時(shí)候還在打字，也會(huì)心虛的左看右看。

    哪怕事情已經(jīng)過(guò)去，哪怕并未受到傷害，惶恐到不能再惶恐的心依舊會(huì)不自覺(jué)探尋。

    這叫什么呢？

    人類探求未知之心？

    相比教學(xué)樓下集成一團(tuán)的人們。米里一和坂本很安靜，和平時(shí)一樣及時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，米里一早早到了學(xué)校，座位靠著窗戶的她視野良好，能輕易看到樓下的同學(xué)們和正在飛馳而來(lái)的坂本。

    坂本他靠近了！

    學(xué)校的大門(mén)要關(guān)上了！

    坂本他撐桿跳了!

    歐耶！坂本在老師的虎狼視線下成功進(jìn)校！

    他勝利了！他今天又一次戰(zhàn)勝了檢查老師！

    米里一看著坂本同學(xué)的進(jìn)校日常，還是不懂樓下那些討論個(gè)火熱的人，要說(shuō)不科學(xué)，坂本和影山同學(xué)更不科學(xué)吧。

    日常被皆川茜對(duì)鐘井鳴海的親密動(dòng)作刺激到的安樂(lè)岡花火也起晚了，她憂慮甚重，在床上翻覆難以入睡。

    盯著黑眼圈在關(guān)校門(mén)前進(jìn)來(lái)的花火看著樓下聚堆的人群，他們?cè)谧鍪裁?？估?jì)是社團(tuán)活動(dòng)一類吧。

    下了課，原班人馬和被暗田留強(qiáng)拉被米天一懇求的茂夫一起去辦公室找田中太郎。

    留在辦公室里的老師微微詫異，還是第一次看到田中老師這么受歡迎呢。

    猝不及防看到同學(xué)們的太郎愣神，又回想起來(lái)自己是保證過(guò)告訴他們后續(xù)，昨晚哭過(guò)心思都空了一時(shí)沒(méi)有記起來(lái)，“我想想，該怎么說(shuō)呢？”

    還沒(méi)開(kāi)口，被米田一打斷，對(duì)方急促的關(guān)心“老師還好嗎？出了事情一定要告訴我。我又去寺廟求護(hù)身符哦?！?/br>
    “我很安全，也很好。它并沒(méi)有傷害我?！?/br>
    學(xué)生們“哦”的長(zhǎng)嘆一聲。意味無(wú)窮。

    田中恨自己嘴突然變拙，不知道該從哪里講才能說(shuō)清事情，他清清嗓子，理理眼睛要重新編織，將要說(shuō)出口的話又停了下來(lái)。

    那個(gè)鍋蓋頭的少年？

    對(duì)方也看到田中太郎的實(shí)現(xiàn)，他只說(shuō)打工沒(méi)說(shuō)自己的日常是除靈，手忙腳亂在人群后比劃，希望田中老師不要揭露自己。

    心有靈犀，田中大概知道這種中學(xué)生的心理，關(guān)于出眾和平凡之類。他別過(guò)頭去，再次解釋。

    影山茂夫看著同學(xué)的神情，原來(lái)米田一說(shuō)的希望自己除靈的人是田中老師。

    他悄悄喊了一聲小酒窩，“昨天老師帶著惡靈來(lái)的，你能感受到什么嗎？”

    小酒窩繞著田中太郎轉(zhuǎn)了幾圈，“很干凈，什么也沒(méi)有?！?/br>
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    第29章 啊，意外

    穿著防護(hù)服的人攜著火力強(qiáng)勁的重型武器，戒備地看著眼前之人。

    隊(duì)員仔細(xì)查看手腕上的儀表，對(duì)照眼前是否是目標(biāo)。

    不像。樣貌完全不一樣，衣著也不相同。

    但不好肯定。

    同樣黑色的頭發(fā)，同樣雪白的膚色，同樣稚氣而美麗。

    萬(wàn)一呢？

    他們舉起槍頭，對(duì)準(zhǔn)她。

    [沒(méi)有瞄準(zhǔn)對(duì)象，請(qǐng)重新核對(duì)。]

    [沒(méi)有瞄準(zhǔn)對(duì)象，請(qǐng)重新核對(duì)。]

    這是什么意思？

    原本冷靜的隊(duì)長(zhǎng)偷瞇一眼武器上的顯示器，屏幕上瞄準(zhǔn)圈不斷縮小鎖定，一無(wú)所獲。

    明明就站在眼前，怎么可能什么都沒(méi)有？

    [唉？]耳邊又有聲音響起，[出了意外啊，要我?guī)兔?？]

    這樣說(shuō)，少女走進(jìn)他們。

    “站?。》駝t我立刻開(kāi)槍?！标?duì)員吼道。

    樣貌帶來(lái)的迷惑性太大，這樣普通的居民社區(qū)，安靜的如同死寂的湖水，一個(gè)人類形狀，沒(méi)有任何怪異外置裝備的少女。

    知曉眼前存在并非視野里的那般柔弱，但面容削減了極大的威脅性和恐懼感。

    種種異象可以被輕視，橫亙?cè)谛念^的反而是能否殺死同類這種哲學(xué)問(wèn)題。

    也不是做不到。

    受到威脅，不分?jǐn)橙耸悄信仙佟?/br>
    [不要上前了。再靠近就殺死你。]

    虛張聲勢(shì)。

    對(duì)面不言不語(yǔ)，風(fēng)力也似輕撫，沒(méi)有硝煙沒(méi)有流血。溫馨而平淡的日常無(wú)法讓人聯(lián)想到戰(zhàn)爭(zhēng)與血腥。

    僅僅執(zhí)行過(guò)兩三次任務(wù)的隊(duì)員們不斷提醒自己要謹(jǐn)慎再謹(jǐn)慎，腦海深處那根警惕的弦卻松散的，慵懶的舒張著