學(xué)生們紛紛表示，老師如果能按照這種程度教下去，說(shuō)不定會(huì)被評(píng)選年度最受歡迎老師。

    怎么會(huì)。

    田中太郎雖然開(kāi)心但是還是認(rèn)識(shí)到自己水平。

    一般般。

    可能是一般太久偶爾一次爆發(fā)讓人格外驚艷。

    但無(wú)論如何，受到學(xué)生稱(chēng)贊的太郎還是很高興的。

    大概是商場(chǎng)得意。

    接下來(lái)田中看到了令他情場(chǎng)失意的場(chǎng)景。

    教室里，一對(duì)男女，男帥女美。

    親吻地難分難解。

    如果是早戀的學(xué)生就好了。學(xué)生嘛，好好體驗(yàn)青春，好好談個(gè)戀愛(ài)。

    這場(chǎng)景沖擊了太郎的大腦，信息量太大令他一時(shí)不知所措開(kāi)始神游。

    一會(huì)想到自己和帥哥的差距在于一個(gè)帥字上，一會(huì)又想到其實(shí)金錢(qián)代表個(gè)人努力也是能打動(dòng)女性的。

    自己真的有三個(gè)橢圓加一撇一捺這么隨意就可以畫(huà)出來(lái)嗎？

    太敷衍了吧。

    為什么，我要遇到這種事情？

    為什么是我嗎？

    是我——活該嗎？

    教室內(nèi)的兩人吻完，皆川茜側(cè)頭看到簡(jiǎn)筆畫(huà)田中太郎站在門(mén)口，她那波光蕩漾的眼睛更顯水色，有什么幽深而令人迷醉的東西在其中徘徊。

    皆川茜曖昧地和鐘井鳴海咬了一會(huì)兒耳朵。

    隨后出來(lái)。

    她靠近田中太郎，踮起腳顯得兩人格外親密。

    太郎幾乎能感受到氣息撲在自己臉上。

    對(duì)面的人，他喜歡了十年的人，又用這種親近的語(yǔ)氣，剛剛和別人親吻完后，滿含著體貼與慰問(wèn)，“聽(tīng)鳴海說(shuō)，太郎頭疼嗎？”

    這樣說(shuō)著，就要來(lái)用手碰太郎的額頭。

    太郎向后退，他側(cè)著頭，神色不明，“已經(jīng)好很多了?！?/br>
    女人收回手，一點(diǎn)也不在乎自己的冷遇，側(cè)頭，發(fā)絲撩過(guò)面頰，微笑，淡粉的唇瑩瑩。

    “這樣啊——”她說(shuō)道，“聽(tīng)到太郎安好，我就放心了?！?/br>
    為什么放心呢？

    說(shuō)的你好像擔(dān)心過(guò)我一樣。

    “是的?！?/br>
    “謝謝。”

    女人再次和太郎鳴海告別，腳步輕移，腰身纖細(xì)。

    太郎望著她投在地上的影子發(fā)愣。

    鐘井鳴海走過(guò)來(lái)，似乎一點(diǎn)都沒(méi)看到皆川茜對(duì)太郎近乎的撩撥的舉動(dòng)。

    他也慰問(wèn)了太郎幾句，隨后走開(kāi)。

    好累。

    怎么會(huì)這么累。

    雖然不可置信，但這一切緊緊發(fā)生在上午。一個(gè)令太郎心身具痛的上午。

    是午休。

    田中太郎接到mama的電話，那是一個(gè)在并盛呆了一輩子的鄉(xiāng)下女人。

    做的最辛苦的事是獨(dú)自撫養(yǎng)田中太郎長(zhǎng)大，最大膽的是鼓勵(lì)田中太郎離開(kāi)家鄉(xiāng)。

    “去大城市看看吧。年輕人嘛，不要一輩子呆在這個(gè)鄉(xiāng)下地方。”

    這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人卻也會(huì)時(shí)刻擔(dān)心太郎過(guò)的如何。

    電話里，對(duì)方沙啞粗糙的聲音傳來(lái)，帶著老年人的絮絮叨叨，“太郎，在東京過(guò)的如何？無(wú)論天氣冷熱都要注意不要著涼，有時(shí)刻鍛煉身體嗎？mama不在身邊，會(huì)按時(shí)吃飯吧……”

    早起早睡，按時(shí)吃飯，注意安全。

    這樣簡(jiǎn)單的事情，mama來(lái)回說(shuō)了一遍又一遍。

    “太郎，你過(guò)得還好嗎？”

    那頭mama不斷地說(shuō)，這邊的太郎捂著自己嘴，不讓哽咽聲傳到電話那邊，只有眼淚順著留下低落到褲子上的聲音。

    “噠，噠，噠?！?/br>
    那邊的mama突然問(wèn)了一句，“太郎，你那邊下雨了嗎？”

    太郎無(wú)法發(fā)聲。

    委屈與困惑在一瞬間全面爆發(fā)，不甘混雜痛苦，百苦交織。

    那邊的mama等了一會(huì)，沒(méi)有接到太郎的回答。

    她又說(shuō)了下去。

    最后——

    mama說(shuō)，“我希望你幸福。答應(yīng)我，好嗎？”

    “mama愛(ài)你?！?/br>
    “嗯?！北且魸庵?。

    [你也是被深深?lèi)?ài)著的人啊。]

    [為什么要捧著一顆真心被別人踐踏呢。]

    恍恍惚惚，太郎回答道——

    “因?yàn)樗彩潜粣?ài)著的啊?！?/br>
    已經(jīng)不是第一次傷心了。

    熟門(mén)熟路的太郎收拾好心情去教課，他用冰敷了眼睛，以免別人看出來(lái)。很丟臉吧，只有不成熟的男人才會(huì)做這樣幼稚的舉動(dòng)吧。

    什么呀，還對(duì)著mama哭，又讓她擔(dān)心。

    冰塊冷了眼睛，也冷了發(fā)熱的大腦。

    有些自嘲地嘆了一口氣，抱起教案趕向教室。

    教課依舊猶如神助，放佛有人引導(dǎo)著他去調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。他手里放佛握著樂(lè)團(tuán)的指揮棒，所有人的情緒都隨著他的手勢(shì)擺動(dòng)。

    或低沉或高昂。

    令人沉迷。

    教完課往辦公室走去，再上一個(gè)樓梯，接著拐彎就到了辦公室。

    只不過(guò)現(xiàn)在應(yīng)該是體育課的時(shí)間，樓道里靜悄悄的。

    田中聽(tīng)到自己走廊里發(fā)出吧嗒吧嗒的聲音，覺(jué)得非常有趣，他視線隨著自己的影子移動(dòng)，一時(shí)間所有困楚都遠(yuǎn)離。

    他喜愛(ài)這寂靜，忍不住哼起了小曲。

    [忘記我的過(guò)去。

    沉睡時(shí)光我無(wú)法抹去。

    我不能被愛(ài)，所以放我自由。

    我不能接受你的愛(ài)。

    也無(wú)法撫慰你的靈魂。

    就讓那過(guò)往逝去。

    ……](1)

    一個(gè)拐彎，田中太郎看到樓梯上有學(xué)生抱著腿，頭靠在膝蓋上，沉郁著。

    這也意味著，田中哼唱的小曲，興起踮起腳跳的舞步聲都被對(duì)方聽(tīng)到。

    一時(shí)寂靜。

    但是太郎很快整理好心情，看對(duì)方著郁郁的樣子。

    ——是家庭糾紛？

    ——還是校園欺凌？

    他重重踩著步子，走上臺(tái)階。想要提醒那個(gè)學(xué)生自己的到來(lái)。

    還沒(méi)等坐下，就聽(tīng)到紅發(fā)女學(xué)生問(wèn)到，“老師談過(guò)戀愛(ài)嗎？”

    “深深?lèi)?ài)著的人，深深地愛(ài)著別人，該怎么辦呢？”(2)

    田中無(wú)措，作為一個(gè)失敗了十年的暗戀者，他沒(méi)法回答這樣的感情問(wèn)題，讓一個(gè)失敗的暗戀者去回答這樣的問(wèn)題，他的經(jīng)驗(yàn)也必然是錯(cuò)誤案例吧。

    比如，真心換不來(lái)真心。

    先愛(ài)上的人是敗軍。

    “還能怎么辦呢？”腦海里浮現(xiàn)皆川茜和鐘井鳴海擁抱的場(chǎng)景。

    “沒(méi)有經(jīng)過(guò)允許擅自喜歡上對(duì)方，應(yīng)該做好了失敗，被拒絕的準(zhǔn)備了吧?！?/br>
    “哪怕知道對(duì)方心有所屬。哪怕知道她永遠(yuǎn)不會(huì)愛(ài)上自己?！?/br>
    “還能怎么辦呢？”

    說(shuō)著他用手蓋住眼睛。

    “可是，感情這種東西本來(lái)就無(wú)法控制。”

    “還能怎么辦呢？”

    紅發(fā)的