已經(jīng)有用手按太陽(yáng)xue的沖動(dòng)了?！扒皫滋?，不是有個(gè)學(xué)生會(huì)的同學(xué)，讓你頂替受了傷的記錄員，來(lái)做昨天網(wǎng)球賽的大會(huì)記錄？你拒絕了不說(shuō)，還建議他找柳生蘭頂替?！?/br>
    “啊，這件事啊。怎么啦？有什么問(wèn)題？我確認(rèn)過(guò)，這個(gè)記錄員是，自愿的，義務(wù)性的。我不愿意，拒絕了，為什么不可以？如果堂姐不愿意，她也拒絕好啦。”

    “我只是想知道你為什么不愿意，沒(méi)別的意思。是不是你討厭網(wǎng)球，還是……”討厭我，這三個(gè)字柳生比呂士怎么也說(shuō)不出口。

    “討厭網(wǎng)球？還好啊，說(shuō)不上熱衷，還蠻喜歡看的。如果是ATP巡回賽，有人請(qǐng)客的話，我也是很樂(lè)意去現(xiàn)場(chǎng)的。”的f

    “但你卻不樂(lè)意到現(xiàn)場(chǎng)給哥哥加油？”

    “那樣大差距的比賽，有什么精彩可言？我對(duì)你有信心?！北緛?lái)還想很豪爽的伸手拍拍哥哥的肩膀，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，勾不到！

    “那么說(shuō)，到關(guān)東大賽時(shí)，柳生meimei會(huì)來(lái)現(xiàn)場(chǎng)給我們加油咯？”輕柔的聲音自背后響起，把柳生櫻嚇了一大跳。一回身，幸村、真田和一個(gè)長(zhǎng)得和真田很像的帥哥站在小櫻的背后。柳生比呂士上前打招呼：“真田學(xué)長(zhǎng)好?！庇窒蛐掖寰泻驼嫣镄焕牲c(diǎn)了點(diǎn)頭。

    真田學(xué)長(zhǎng)？那也是立海大的了。柳生櫻忙施禮：“各位學(xué)長(zhǎng)好。”

    “哈，小學(xué)妹，我們又見(jiàn)面了?！睅浉玳_(kāi)口。

    “??？”茫然再現(xiàn)。

    “學(xué)長(zhǎng)什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)小櫻的？”比呂士哥哥代為提問(wèn)。

    “海原祭上，柳生學(xué)妹可是技驚四座啊！打敗了高中部的籃球正選，令人印象深刻。”

    就算他已經(jīng)講了這么詳細(xì)了，也別指望咱柳生櫻同學(xué)能憶起眼前的頒獎(jiǎng)人。

    “啊哈，看來(lái)我的魅力不如大家說(shuō)的那么大么。”帥哥哈哈大笑。

    “這是真田裕一郎，立海大高中部的學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，玄一郎的哥哥?！焙酶绺绫葏问拷鈬?/br>
    “真田學(xué)長(zhǎng)好?！?/br>
    “和蘭丫頭一樣，叫裕一郎哥哥好了?！?/br>
    “是?！?/br>
    這時(shí)，先前失禮的柳生蘭終于再次出現(xiàn)，向各位學(xué)長(zhǎng)問(wèn)了好，同時(shí)毫不避諱的說(shuō)想要向幸村請(qǐng)教幾個(gè)數(shù)學(xué)上的問(wèn)題。當(dāng)然，幸村是力邀大家一同前往。

    進(jìn)到書(shū)房，某櫻在看到貼著墻的一摞摞書(shū)架并征得主人同意后，快樂(lè)地抽了本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。一邊，幸村在與柳生蘭講解數(shù)學(xué)題；一邊真田玄一郎和柳生比呂士討論他們作業(yè)中的問(wèn)題，不時(shí)向真田裕一郎討教。

    數(shù)學(xué)題講解告一個(gè)段落后，幸村抬頭，見(jiàn)柳生櫻坐在一邊的沙發(fā)上看書(shū)，想了一下。

    “小櫻、小櫻?！?/br>
    “?。俊蹦硻褔樍艘惶?，從書(shū)中抬起頭來(lái)，其他人也看了過(guò)來(lái)。

    “我是想問(wèn)你，你作業(yè)中有什么困難嗎？可以一起討論?！?/br>
    “是啊，有什么問(wèn)題的，正好可以乘這個(gè)機(jī)會(huì)問(wèn)?！绷葏问抗膭?lì)道。

    “謝謝，我沒(méi)有什么問(wèn)題?！闭f(shuō)完準(zhǔn)備再次埋首書(shū)中。

    “你的作業(yè)都做完了？”柳生蘭有點(diǎn)不相信。

    “做完啦。我不習(xí)慣帶作業(yè)回家。”

    幸村眼中精光一閃，而不意外的書(shū)意正濃的某書(shū)呆完全忽略了。過(guò)了一會(huì)兒，幸村精市以一副好哥哥的樣子把柳生櫻叫到了他們復(fù)習(xí)的桌前。

    “小櫻，你做做這道題看看?！毙掖逯钢徽n本上的題目。

    “做哪兒？”的1e

    真田玄一郎遞來(lái)了一張紙和筆。道過(guò)謝后，柳生櫻埋首看題，筆在手中轉(zhuǎn)了兩圈，小櫻開(kāi)始在一邊畫(huà)幾何草圖，用公式計(jì)算。

    “好了。不過(guò)，我們的作業(yè)里有這道題嗎？”對(duì)作業(yè)內(nèi)容已經(jīng)完全沒(méi)有什么印象的某只不確定地看向柳生蘭。

    “我不會(huì)就這么認(rèn)輸?shù)?，中考時(shí)看各自的成績(jī)吧！”柳生蘭同學(xué)正式宣戰(zhàn)。

    問(wèn)號(hào)滿天，某櫻唯一意識(shí)到的是自己好像被黑了?？聪蜃约腋绺纾故且荒槼了嫉乜粗}目。某不良兄長(zhǎng)似乎還嫌不夠，摸摸下巴，再扔下一塊巨石：“這解題思路很有趣啊。好像其中運(yùn)用了一部分高中才教的運(yùn)行方法。小櫻已經(jīng)在自學(xué)高中課程了嗎？”

    現(xiàn)在善良的人是越來(lái)越少了！暗自咬牙的某櫻臉上裝糊涂“高中？”，眨巴了兩下眼睛，“不是很清楚。不過(guò)，如果你稱這是我博覽群書(shū)的結(jié)果，那我倒是可以接受?！?/br>
    “博覽群書(shū)？你還真敢在裕一郎哥哥面前自稱博覽群書(shū)?！绷m不屑的哼了一聲。

    “其實(shí)，裕一郎哥哥剛剛的初中，高中的知識(shí)分界已經(jīng)表現(xiàn)出了他認(rèn)知上的狹義性……”

    “喂，柳生櫻，你……”柳生蘭跳了起來(lái)。被真田裕一郎阻止，他兩眼發(fā)亮：“說(shuō)下去，什么狹義性？”

    “說(shuō)句實(shí)話，對(duì)于你所說(shuō)的這道題中我所運(yùn)用的高中知識(shí)，哪一部分，什么知識(shí)我并不清楚。有道是條條大路通羅馬，所有課本上的知識(shí)，其實(shí)我們都可以從其他地方學(xué)到，只是，課本更系統(tǒng)化，讓我們接收知識(shí)更快，更有效率而已。我記得這么一則故事，一個(gè)農(nóng)業(yè)碩士畢業(yè)的學(xué)生，到田里實(shí)習(xí)，他看不起種田的老伯，因?yàn)樗蛔R(shí)幾個(gè)字；老伯卻笑著說(shuō)：‘我的確不認(rèn)識(shí)幾個(gè)大字，但論這田里的知識(shí)，就算是十個(gè)你也抵不上我一個(gè)?！Ｒ焕筛绺纾阏f(shuō)這位老伯他是小學(xué)生水平呢，還是博士生的水平？”

    所有人都陷入沉思。

    “其實(shí)，只要能解開(kāi)這道題，做對(duì)這道題，運(yùn)用的是初中的，高中的，或其他什么書(shū)上看來(lái)的，又有什么關(guān)系呢？中國(guó)開(kāi)國(guó)元?jiǎng)字秽囆∑骄驼f(shuō)過(guò)，不管是黑貓也好，白貓也好，能抓到老鼠的就是好貓?！蹦硻训呐d奮點(diǎn)臨近沸點(diǎn)，大有欲罷不能之勢(shì)。

    “說(shuō)得好！”門外傳來(lái)喝彩聲。

    小櫻嚇得差點(diǎn)沒(méi)趴桌上，回頭一看，全員到齊。爸爸和伯伯陪著爺爺還有一位威嚴(yán)的老爺爺站在書(shū)房門口，應(yīng)該是真田爺爺了。記得同人里總是說(shuō)，真田爺爺是神奈川警署的劍道教練。小櫻暗自點(diǎn)點(diǎn)頭，難怪對(duì)貓捉老鼠的理論那么地認(rèn)同。

    真田笑呵呵的說(shuō)：“本來(lái)是過(guò)來(lái)喊你們一起去吃飯的，沒(méi)想到聽(tīng)到那么精彩的一席話?！被仡^有點(diǎn)羨慕的說(shuō)：“柳生啊，你家這個(gè)丫頭以后不簡(jiǎn)單?。　?/br>
    興奮過(guò)頭了！某櫻耷拉著腦袋暗自進(jìn)行自我檢討，