去的校長(zhǎng)以這種方式結(jié)束了林家這對(duì)秀逗父女的表演，然後說(shuō)道：

    “其實(shí)今天我們把林先生請(qǐng)來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)。”他終於擺出那本雜志了，把它遞給林瑞之後他以為能看見(jiàn)林瑞生氣的表情。

    “這個(gè)？我還沒(méi)看呢，原來(lái)那個(gè)陳濤還真有點(diǎn)本事。寶貝你看了嗎？”

    “全世界的人都看了。”

    林音沒(méi)好氣地拋給了他一句。校長(zhǎng)則嚇得扶了扶差點(diǎn)滑落的眼鏡，不敢相信自己的耳朵。而站在旁邊的班主任則仔細(xì)地觀察了林瑞的相貌，然後再不可思議地結(jié)合這個(gè)男人手中的雜志，終於大叫起來(lái)。

    “啊?。∧闶签ぉぁ?/br>
    她指著林瑞，露出詫異的表情。林瑞一抬頭，讓處在對(duì)面的校長(zhǎng)、書(shū)記和主任也看清了他的臉，然後便是異口同聲的“?。?！”。

    “你你你你──是？！”

    “是什麼？”

    林瑞奇怪地看著那個(gè)快要瘋了的校長(zhǎng)，一點(diǎn)也不明白他的意思。

    “是這個(gè)啦！”

    還是林音看不下去了，敲著雜志上的他說(shuō)道：“老師把你請(qǐng)來(lái)是要你一同把我好好斥責(zé)一頓，可是沒(méi)發(fā)現(xiàn)你也是‘共犯’?！?/br>
    “這樣？”

    他又問(wèn)身邊的班主任，後者已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)了。

    “那個(gè)，林先生──你知道林音同學(xué)做這個(gè)？”校長(zhǎng)好不容易才說(shuō)出話來(lái)。

    “哎，我知道。而且因?yàn)橛X(jué)得很有意思便和我家寶貝一起拍了──很不錯(cuò)吧?！?/br>
    林瑞很干脆地回答，林音一拍腦袋，心想完蛋了。

    “可是林先生！您知不知道……”校長(zhǎng)的臉因?yàn)榱秩鸬幕卮鸷蜔o(wú)所謂的笑容幾乎扭曲?！爸恢滥呐畠含F(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生，這種事怎麼可以……”

    “我明白您的意思了──就是說(shuō)，學(xué)生就應(yīng)當(dāng)像個(gè)學(xué)生的樣子，除了學(xué)業(yè)什麼也不能想?！?/br>
    “不是，沒(méi)那麼嚴(yán)格……”

    “可是我并不覺(jué)得這和學(xué)業(yè)有什麼沖突?！绷秩鹨运橇钊税V迷的男中音舒緩地說(shuō)道，“我家寶貝是什麼樣的人其實(shí)在座的各位應(yīng)當(dāng)很清楚，她是個(gè)不用大人來(lái)cao心的好孩子，也是個(gè)有自己主張的孩子。學(xué)業(yè)雖然重要，可是最重要的卻是不能失去自己的個(gè)性。我向來(lái)主張對(duì)孩子的教育是無(wú)為而治，別家的孩子我不能插手，可是我們家的寶貝就在這里放著，到底是怎麼樣的學(xué)生大家心里都明白。成績(jī)什麼的在進(jìn)入社會(huì)之後便會(huì)慢慢消失，人和人的差距便在於自己的理想。我支持小音的想法，即使她現(xiàn)在和我說(shuō)不念書(shū)了，我也會(huì)給她辦理退學(xué)手續(xù)。孩子大了，漸漸脫離家長(zhǎng)的束縛，他便成了要為自己負(fù)責(zé)的大人了，那麼他自己選擇的路自然也要由自己來(lái)負(fù)責(zé)。難道不是嗎？”

    “話這樣說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，可是，林音同學(xué)畢竟還是在我校上學(xué)，她的做法也許會(huì)給學(xué)生帶來(lái)不好的影響?！毙ｉL(zhǎng)抹了抹額頭上的汗，因?yàn)楸涣秩鹫f(shuō)得氣短所以換了一個(gè)角度接著“攻擊”。

    “想必您也知道，林音同學(xué)是我們學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)校里面也有很多學(xué)生是仰慕她的，所以這件事在我看來(lái)有點(diǎn)不明智……”

    “我明白了。既然如此，寶貝，轉(zhuǎn)學(xué)吧！”

    此話一出，驚煞眾人。校長(zhǎng)更是因?yàn)檫@沒(méi)來(lái)由的話差點(diǎn)跌倒。

    “林先生、為什麼這麼說(shuō)？！”

    “我是在為你們解除困擾?！绷秩饟Q上了一幅超級(jí)嚴(yán)肅的神情，這里只有林音知道惟有在訓(xùn)斥部下的時(shí)候，他才會(huì)擺出這種略帶譏諷的表情。

    “我家寶貝是學(xué)生不安分的禍因吧，而小音的個(gè)性又是堅(jiān)決地不妥協(xié)，其實(shí)我這個(gè)作她父親的有時(shí)候也拿她沒(méi)辦法。因此在這種兩難的情況下，轉(zhuǎn)學(xué)是唯一的辦法──即不會(huì)影響貴校的名譽(yù)，又可以保持小音的個(gè)性，相信普天之下總會(huì)有不介意這件事的學(xué)校?！?/br>
    “林先生，您別沖動(dòng)，我們有話好好談?！?/br>
    校長(zhǎng)連忙把林瑞請(qǐng)到自己的身邊，叫人泡上好茶，竭盡所能地安撫林瑞的情緒──他心里面明白著呢，像林音這種天才學(xué)生是死也不能放手的，而林瑞正是看透了這一點(diǎn)。要比狡猾，這個(gè)老頭比起在商場(chǎng)上同各色人群打交道的林瑞是差地遠(yuǎn)呢。

    “林音同學(xué)，你先回去上課吧。我和你的父親還要談?wù)??！?/br>
    這次他連林音也陪上笑臉了。林音領(lǐng)了情，在老班的護(hù)送下出了門(mén)。不過(guò)她沒(méi)回教室，而是在小院里以“事關(guān)我要不要轉(zhuǎn)學(xué)這種大事”堂而皇之地逃了一節(jié)課。過(guò)了約有半個(gè)小時(shí)，屋內(nèi)的人終於談妥，林瑞以勝利者的姿態(tài)出來(lái)了?？匆?jiàn)林音，他露出勝利的笑容。

    “校長(zhǎng)說(shuō)這件事就不會(huì)再管了，當(dāng)然我也告訴他我的意見(jiàn)：你這樣也是最後一次。”

    “你夠狡猾的。你怎麼和對(duì)陳濤那時(shí)候說(shuō)得截然相反──什麼因?yàn)槲疫€是學(xué)生，要以學(xué)業(yè)為重，這樣的事不希望再有下次?！?/br>
    林音學(xué)著他那時(shí)的語(yǔ)氣和表情重現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情形。

    “對(duì)不同的人當(dāng)然要說(shuō)兩樣的話。不過(guò)事情完美地解決了，很佩服我嗎？”

    “誰(shuí)啊？只是沒(méi)想到你竟然以讓我轉(zhuǎn)學(xué)為由迫使那個(gè)老頑固妥協(xié)。”

    林瑞嘿嘿一笑。

    “你要記著，在談判時(shí)一定要抓住對(duì)方最害怕的地方，在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候拋出來(lái)，方能戰(zhàn)無(wú)不勝?！?/br>
    “簡(jiǎn)單說(shuō)就是抓人小辮子唄！用那麼文雅的詞怕我不懂麼？”

    “我也沒(méi)想到小音你對(duì)這個(gè)學(xué)校是那麼重要，否則這個(gè)計(jì)劃也不能見(jiàn)效。校長(zhǎng)還一個(gè)勁地對(duì)我說(shuō)你的成長(zhǎng)離不開(kāi)這里的老師，墻上的獎(jiǎng)杯啊獎(jiǎng)狀啊也是你報(bào)答學(xué)校的見(jiàn)證，彼此有著如此深厚感情的師生關(guān)系是很少見(jiàn)的，不能在這個(gè)時(shí)候讓你到陌生的環(huán)境里去?！?/br>
    “廢話！”林音沒(méi)好氣地瞅了林瑞一眼，說(shuō)道：“你才知道我對(duì)這里多麼重要！真該讓他把你好好教訓(xùn)一頓，竟然連自己的女兒在學(xué)校的表現(xiàn)都不清楚──天下有你這麼作父親的嗎？”

    “可小音你不是我需要關(guān)心這些的孩子吧。”

    林瑞在身後幽幽地說(shuō)道──這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該再來(lái)點(diǎn)漫天的櫻花才能襯托氣氛?？墒沁@里是中國(guó)的學(xué)校，校園里只有不老松，現(xiàn)在的季節(jié)應(yīng)當(dāng)還在抽芽。

    下課的鈴聲響了，原本空空如也的校園里立即被潮水般的學(xué)生擠滿，看著立在學(xué)校正中央這對(duì)美麗的人，路過(guò)的人都不禁停下了腳步，情不自禁地注視著。

    “咦～？小音？喂喂！你干嗎呢，老班擺平了嗎……呵！林伯父？！你怎麼……”

    看見(jiàn)林音而跑來(lái)的李欣瞅見(jiàn)她身後的人沒(méi)差點(diǎn)掉了眼珠子，一時(shí)愣在原地。還是林瑞極有風(fēng)度地對(duì)她打了聲招呼。

    “你是李欣吧。好久沒(méi)見(jiàn)了，怎麼也不來(lái)家里玩玩？”

    “哎，伯父好。”

    李欣終於醒過(guò)來(lái)了，立即問(wèn)好。

    “那麼，小音