那個(gè)精神病

    作者：禮若蘊(yùn)

    我轉(zhuǎn)著手里的塑料陀螺，剛開始它高速運(yùn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出了虛影，在四處碰壁之后，它緩緩慢下來了，直至停止不動(dòng)，不動(dòng)前它笨拙的搖晃了兩下，真是可憐。我不停地使它重新轉(zhuǎn)起來，可是不管如何，陀螺轉(zhuǎn)得再快，也終會(huì)碰壁和停下，就如...這吃人世界里迅速會(huì)被淹沒的某種定律。

    救救孩子...2008年，紀(jì)。

    內(nèi)容標(biāo)簽： 花季雨季 情有獨(dú)鐘 成長 校園

    搜索關(guān)鍵字：主角：喬，杜秦 ┃ 配角：鄭長青，周女士，秦裴照，未生，廖思行 ┃ 其它：性侵，校園，成長，人生

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    第1章 探望這件小事

    二零一零年，我坐火車從成都回到南京，按例去探望一位姓喬的舊同學(xué)。

    這是我每個(gè)寒暑假都需得要做的事情，對(duì)我來說，已是習(xí)慣，對(duì)他來說...不...他都不記得人了，又何來對(duì)他之說？

    我念大學(xué)念昏了頭。

    回家見過了父母，我才按照記憶里的路來到了環(huán)境靜謐的一處住所，舊同學(xué)所住的那幢樓在犄角旮旯里，最開始的時(shí)候，我總要麻煩守門的大爺幫我指路，現(xiàn)在已經(jīng)走得滾瓜爛熟了。

    走入腐朽的樓道內(nèi)，輕微的腳步聲喚醒了聲控?zé)簦业牟椒ビ杉弊優(yōu)榫?，遲遲踏完最后一層樓梯，我拐出樓道走至門前，抬手敲了敲，再?zèng)_貓眼的方向禮貌微笑。

    這個(gè)商品房年代久遠(yuǎn)，沒有電梯。

    門緩緩開了，一個(gè)模樣顯老的女人也沖我笑了笑，她笑時(shí)，額頭的皺紋，眼周的皺紋，就深了些。她把手放在圍裙上擦干凈了說:“阿秦呀，這么早就放假了？高中都還沒放呢。”

    “姨，大學(xué)跟高中是不同的，都說了幾百道了?！蔽倚Σ[了眼睛，提起手中翠綠色的禮盒，又道:給，成都的特產(chǎn)，今年不僅帶了青城茶，還有豆瓣和張飛牛rou。”

    周女士嗔怪我?guī)拙湎麓蝿e破費(fèi)的話，邀請(qǐng)我進(jìn)門。她默契地把我領(lǐng)到一個(gè)房門前，囑咐了一些話，就安然去做飯了。

    我輕輕擰開門，極慢極慢地推門進(jìn)去，頭先入了門，我的身子還剩半截在外面。

    明明是大白天，屋里卻黑暗的叫人透不過氣，里面的人早將厚重的窗簾緊緊拉上了，削瘦的男人伏在桌前忙碌，他的左手邊僅有一盞不甚明亮的臺(tái)燈，喬窸窸窣窣在素描紙上動(dòng)著他指骨瘦凸的手...

    我開門的聲音還是影響了他，他一時(shí)凝住了身體，寬直的后背微頓，后放慢動(dòng)作轉(zhuǎn)頭看我，那張清雋的臉上寫滿了漠然，雙眉下的眼睛呆滯無神，見了我，他沒有任何異狀，我由此松了一口氣。

    偶爾有生人來到屬于喬的地盤上，他會(huì)發(fā)病，我大抵已不算生人，都探望了他有幾年了。

    我輕手輕腳地走過去看，素描紙上的灰白畫被描繪了大半，畫上的內(nèi)容很壓抑，兩個(gè)格調(diào)詭異的黑影子似有糾葛，一前一后，一大一小，一個(gè)瑟縮趴著，一個(gè)張牙舞爪。

    喬呆滯的眼睛突然有了異樣，他撲到桌前遮住自己的畫，將素描紙捏得皺巴巴，他咬著牙，目光像一頭犀利的狼狗一樣，仿佛在用視線幽幽地驅(qū)逐我。

    我退后，清晰地告訴他，我不看，你藏起來就行。

    喬沒有動(dòng)作，只埋在桌前捂著畫，他額上的劉海稍微遮掩住了眉目，使得眉目若隱若現(xiàn)，那黑順的劉海有些稀疏，不算多，還沒有到野人的地步。

    看來，他又不肯剪頭發(fā)了。

    喬寡言，聽不進(jìn)去我的任何話，或者說他已經(jīng)活在了自己所建立的安全世界里。我拉過旁邊的凳子坐下，沉靜地看著他。

    喬是我的高中同學(xué)，曾經(jīng)是一名極其優(yōu)秀的高材生，在校園里，他耀眼得如同懸掛在高空中的太陽，仿佛散發(fā)著無盡光芒，令同輩瞻仰。

    可是在四年前，一夕之間全變了，他從意氣風(fēng)發(fā)走向了頹唐，或許不是一夕之間，我不太確定，因?yàn)槲抑皇谴蟊娕杂^者，也是道聽途說之人，可能也是一個(gè)在暗角里的目睹人。

    喬念書的時(shí)候，不說是校草，也是咱們中學(xué)的風(fēng)云人物，他的相貌不差，學(xué)識(shí)均優(yōu)，年級(jí)排名總在前三名徘徊。

    他以學(xué)霸而聞名，是老師眼中的優(yōu)等生，同學(xué)眼中的乖乖男。

    無論在學(xué)校還是在家中，喬都不是讓人cao心費(fèi)事的叛逆男孩，他的學(xué)業(yè)使老師安心，他的懂事使父母欣慰。

    這個(gè)男孩溫順禮貌，待人卻有一層如厚重玻璃般的無形疏離感，仿佛令人永遠(yuǎn)也夠不著。

    因此追逐他的女孩兒，都堅(jiān)持不了太久，或者說他的態(tài)度決定了別人的機(jī)會(huì)。

    而我不過是默默在暗處始終看著他的一名普通學(xué)生。

    我很普通，家世、性格、相貌都是中等，這樣不溫不火的我，有時(shí)候很惱火。

    可是只要看見穩(wěn)重耀眼的喬，我就會(huì)變得寧靜，說不上來的寧靜。

    他的家庭條件似乎不太好，窮人家的孩子早當(dāng)家，寒門出狀元，這兩句話在他身上體現(xiàn)的不差。老師們都喜愛他，常有師者說，喬高考中狀元有很大的望。

    我也是這么想的。

    我眼中的喬，學(xué)識(shí)一等一。

    記得他喜歡朗誦課文，雖然每科成績差不了太多，他好像更偏愛文學(xué)。

    在語文課和英語課上，老師們時(shí)時(shí)要請(qǐng)他朗誦一回優(yōu)美的文章，以來給大家洗洗耳朵，洗洗浮躁的心靈，洗洗高考前奮戰(zhàn)的疲憊。

    過去的畫面仍能悄悄浮現(xiàn)在眼前，清爽的風(fēng)擦過藍(lán)色簾子輕微拂進(jìn)了窗內(nèi)，淺淺金烏斜照，明亮的暖光猶如橙色的果皮，包裹住了教室一大半，果皮內(nèi)是新鮮的我們。

    明透的玻璃外偶爾有一聲鳥鳴。

    白俊的大男孩雙手掌著書本，他直直站在課桌前，流利地朗誦文章。喬從大男孩變成男人的特殊時(shí)期，嗓音微啞，不乏磁性，稍微有一點(diǎn)怪異，但并不影響什么，他沉穩(wěn)的聲音絕對(duì)是聲控的福利。

    多數(shù)女同學(xué)都聽得享受。

    說起念課文，或會(huì)想到小學(xué)生念課文的做作感，但是喬的聲音和語氣里沒有半點(diǎn)小學(xué)生念課文之感，而是像電臺(tái)里的溫柔哥哥在說話。

    端的如山穩(wěn)重，端的如風(fēng)舒爽。

    不會(huì)令人覺得冒昧輕浮，也不會(huì)令人覺得啰嗦乏味。

    喬有時(shí)念完了一篇課文，興致好的話，還會(huì)要求再念一篇，老師大多不會(huì)拒絕優(yōu)等生的小請(qǐng)求，還是學(xué)習(xí)上的請(qǐng)求，再說老師也喜歡聽他朗誦，就由著他去了。

    我的座位不靠前不靠后，將將坐在中等位置，離第一排的他，不算遠(yuǎn)也不算近。我常常只能看見他飽滿的后腦勺，以及那張清風(fēng)霽月的側(cè)臉。

    他的眉宇很俊氣，比班里的男孩子都??；他的睫毛濃密而卷翹，比班里的女孩子都要風(fēng)情；還有那雙深深的雙眼皮兒，好看的不像亞洲人的眼睛。

    擁有這樣五官的他，毫無陰柔之感。

    窗外印進(jìn)一股光暈，恰好渡在了他身上，除了恬靜，我找