找了一個隱蔽的位置，在暗處暫時等著隊友過來接應。

    一個小時，看看吧。如果他們還沒有過來，那他就要另作打算了。

    沒等多久，的確有人過來了。

    于洋留在原地沒有出聲，暫時保持觀望。

    “于洋！”那人找不到身影，出聲喊了一下。

    看動作，聽聲音，都不是他的隊友。

    于洋皺眉，抱著槍探出身來，對準了他。

    那男生側(cè)過身，看清他的舉動和敵意，站在原地，很是無語道：“你干嘛？我是你的隊友??！你想干嘛呢？”

    于洋愣了一下，才想起來是有這么一回事兒。雖然他是照著老隊進行行動的，但實際上教官給她重新分了一個組。

    于洋收起槍，讓他過來，才問道：“你來找我干嘛？”

    “我跟你……你朋友問來的位置。你們已經(jīng)被淘汰了三個人，散了一半了，不適合單獨行動?！蹦猩f，“教官很狡猾，但我們目前已經(jīng)知道了他們的位置。我們強攻不掉，找了一個大部隊，決定集體對抗教官。估計你快過來了，所以過來通知你?！?/br>
    于洋：“他們也在？”

    這里的他們，當然是指幸存的隊員。

    “在，這種時候我們根本不適合分裂?！蹦猩f，“最差也能來個正面對抗不是，輸了就認，起碼不至于死得太冤枉?！?/br>
    于洋思考片刻，繼續(xù)問道：“都有哪些人，人數(shù)多人，實力怎么樣？”

    男生很有耐心的答道：“丁學羲的隊伍也在。放心好了，實力強的一般都在我們這邊。目前我方人數(shù)優(yōu)勢更明顯。他們不好找人，找了也不能完全信任，畢竟那組合太虛了。剛剛打過一波，現(xiàn)在正在互相集結(jié)火力，等待下一次交鋒?！?/br>
    男生說著激動對于洋道：“你也趕緊去啊！再晚我估計就要打起來了。去了趁亂刷一個積分。拿下那幾個人的分，報仇雪恨，簡直不能更舒爽了好嗎？”

    于洋又問：“教官呢？之前不是說他們趁亂跑了嗎，怎么又回來了？”

    “不知道為什么，但反正是在啊。現(xiàn)在跟另外一部分學生在一起，挑唆我們內(nèi)亂呢?！蹦猩f，“丁學羲說，可能是因為他們拉攏的小團隊關系并不穩(wěn)固，如果沒有教官在后面指點協(xié)助的話，很容易就會被學生打散。而且脫離教官的話，那他們的利益關系也難以存續(xù)，不會繼續(xù)合作。所以教官如果想借由學生來打?qū)W生，就必須跟他們保持一條戰(zhàn)線。然后找機會又回來了?！?/br>
    于洋隱隱覺得哪里不對，好像能感受到一切都在別人算計里的感覺。他低聲道：“教官這種舉動背后，我覺得應該不簡單。她是不是還有什么別的計劃？”

    “管他簡單不簡單！就問你要不要跟著大部隊走，你怎么還想那么多呢？”男生拔高音量，有些急道：“于洋同學！你現(xiàn)在是單槍匹馬，形勢已經(jīng)很明顯了，跟著大部隊走才是最安全的！如果你的目標還是教官的話，難道要自己千里走單騎嗎？”

    于洋沒有立即答應，還在思考。

    如果從刷分的角度來講，他其實不應該跟著大部隊走。而是集結(jié)一支隊伍，放棄教官這邊的幾人小組，轉(zhuǎn)而去拿其他零散教官的積分。

    顯然，兩者之間的難度不是一個檔次的。

    但是那樣的話，到后期連教官方勢力會不斷加大，學生人數(shù)越發(fā)減少，精英人手不足，將更難拿下他們的隊伍。

    可是如今，學生們盯準了連教官?，F(xiàn)在的行動，跟積分和輸贏都沒有關系，更像是尊嚴之戰(zhàn)。不拿下教官們的人頭，就絕不后撤之類的意思。

    于洋一直是個不喜歡感情用事的人，所以這時候稍稍有些猶豫。

    放棄連教官，還是放棄刷分？

    男生看了他一會兒，忽然升起一股無力感。他嘆了口氣，再一次發(fā)現(xiàn)他們不是同一個世界的人。

    男生聳肩道：“就知道你是這樣的，好像我們都要坑你似的。爸爸也沒那么差好吧？你好歹信任我們一樣行嗎？”

    于洋抬起頭說：“你誤會了，我不是這個意思?！?/br>
    男生站起來：“隨便你吧。你要是不想跟我們行動，我可以替你轉(zhuǎn)告另外幾個隊友。我先回去了?！?/br>
    他來的時候很興奮，是真的想跟于洋合作的。因為他們是隊友，哪怕并不是于洋自愿的隊友，可名義上也是。

    他知道于洋跟著自己的隊伍，更方便刷分，而他刷的分，是計入團隊的。這其實讓他覺得有股慚愧，沒有哪個男人可以坦然接受這種成績。

    他真的很想告訴于洋，他也是有實力可以進行協(xié)助。

    因為實力上的差距，就像于洋想跟教官證明自己一樣，他也想跟于洋證明自己。

    所以有這次大混戰(zhàn)的機會，他心底第一反應是竊喜，然后就樂顛顛地來找人了。

    很單純，又很可笑的想法?；蛟S對方永遠不會明白，而自己也只是自作多情而已。

    男生轉(zhuǎn)過身準備回去，于洋遲疑片刻，提槍跟了上去。

    男生詫異回過頭，于洋說：“走吧?！?/br>
    于洋到的時候，丁學羲正在跟對面的學生進行交涉，試圖說服他們聯(lián)合對抗教官。

    雙方人馬隱藏在草叢中，選了一個學生上前，盡量遠離教官，進行傳遞信息。

    內(nèi)亂不過是一種自我消耗，并不是長久之計。教官有三次中彈機會，所以在自己受到圍攻的時候，愿意用安全次數(shù)陪他們玩玩。

    可是時間一久，等教官開始反撲，后果顯然會很慘烈。

    如今他們的人數(shù)更多，實力更強，內(nèi)部火拼的話，實力弱小的人更容易出現(xiàn)傷亡。希望被策反的小隊成員能認清現(xiàn)實，趁著教官沒有防備，來個大反攻，制造大幅人數(shù)優(yōu)勢，拿下五名教官的人頭。

    這是更安全也更合適的做法，還能算功德一件。

    被策反小隊的人員毫無意外的再次動搖了。他們大部分人決定再次轉(zhuǎn)移立場，跟著學生混。

    雖然這個團隊也不能長久，可利益當前，有什么好猶豫的？

    至于還沒有決定的，這時候也沒有能力說不，只能跟著大多數(shù)人走。

    于是兩邊人拍板定下。這次一定要讓教官們吃吃苦頭。新仇舊恨，干脆一起了結(jié)。

    隨后開始約定行動的暗號，找準時機，一舉攻破。

    男生們陰惻惻笑道：“忍不住看教官痛恨追悔的表情了?！?/br>
    于洋整理自己的槍支，從隊友處拿過子彈包，裝進褲兜里，說道：“還是要做好最壞的準備。我覺得他們既然敢與虎謀皮，怎么也應該想好后路了，敢那么安靜地在對面呆著，或許有下一步的想法。”

    丁學羲說：“不管后路是什么，我們有著十倍人數(shù)差距是事實。如果這種情況下還拿不下他們，我認?！?/br>
    于洋想想也是。從目前的