還是送的少年宮？”

    劉莉一臉茫然，回想起自己上學的時候，還是八十年代，當時班上同學沒幾個好好學外語的，讓跟著讀全班嘰里呱啦瞎讀一通，教室里吵得跟菜市場一樣，老師也管不了。

    行吧行吧，下個問題，別的家長問她平時對孩子是怎么個態(tài)度，約束還是管教？孩子取得進步了你怎么鼓勵她？孩子叛逆起來不聽你說又怎么辦？

    “怎么鼓勵她？給錢啊。我女兒好像沒叛逆過，他爸倒是還在叛逆期?！?/br>
    “……”

    “……”

    “你們郁夏在家?guī)兔ψ黾覄諉?？?/br>
    終于有個她回答得上來的了，劉莉表示自家是女兒最閑，她爸最忙。“平常家里的事是我在做，周末以及假期里她能幫很多忙，寒暑假上我們家三餐都是郁夏在準備，回家就能動筷。她還會烤蛋糕烤面包烤餅干，女兒手比我巧?！?/br>
    這個時候，班主任以及各科任老師終于發(fā)現(xiàn)他們犯了個極大的錯誤。把郁夏立在這里做榜樣沒有錯，讓他媽給大家講述成功經(jīng)驗這問題就大了。她的成功明擺著是不可復制的，就是自身優(yōu)秀，自覺自律，熱愛學習。

    失策了！

    應該讓二到五名的家長來談談，郁夏mama說了個啥？把她說這些匯總一下，概括出來就是：

    我女兒非常優(yōu)秀！她男朋友也很優(yōu)秀！我今天裝逼來的！請大家配合哇塞！謝謝！

    起初家長們還只是簡單羨慕一下，聽得多了，羨慕就變成嫉妒！都很嫉妒劉莉有這么優(yōu)秀并且省心的女兒，并且她在高中階段就找到一個跟自己同樣出色的男朋友。別人高中畢業(yè)各奔東西，很多情侶被迫要分開，他們這種，怎么分得開？全國哪所學校隨便填了，要想同城還不容易？

    女兒學習好，不僅學習好很多方面都拿得出手，家務事一把罩，還有各種特長，能包容，長得也漂亮……

    別人想要其中一樣都不容易，她什么都行，這實在太招人眼紅了。

    這不是家長會！

    這特么是郁夏mama個人的炫耀大會！

    她現(xiàn)場化身曬女狂魔，別人談到自家孩子，哪怕心里覺得樣樣好，嘴上也要謙虛一下。對包工頭的卷卷毛老婆來說，謙虛？不存在的。

    郁夏人在外面走廊上，將這些話聽在耳中。

    班上其他同學打趣她，說你媽真有意思！你媽也太時髦了！你不談戀愛你媽真的擔心覺得你是不是哪里有問題？是真的？

    “我怎么感覺學委你是租了個媽來學校開家長會呢，你告訴我怎么會有這種家長？？？”

    郁夏臉頰有些緋紅，她還有點不好意思。

    有不少家長已經(jīng)大徹大悟了，知道劉莉分享這些不靠譜，至少自家沒法學。也有人覺得她說得實在太夸張，就算第一名這個女同學再優(yōu)秀，她一個高中生真能有那樣的自制力？很多參加工作的談起戀愛都不想做事，滿腦子就是男朋友，滿心只想約會。

    出于這種理由，有人覺得劉莉藏私了，挨著她坐的石曉mama倒是很相信她說這些。

    石曉mama親眼見過郁夏，不止是見一面，還在同張桌子上吃過飯，面對面聊過天。不是嫌棄，可要她說，郁夏的素質(zhì)是要比劉莉高不少，修養(yǎng)和品位也不是劉莉比得上的。

    再聽劉莉講這一通，她覺得郁夏爸爸應該差不多也就這樣，所以說，郁夏真是自己乖的典型，她就是天生優(yōu)秀。

    劉莉說得差不多了，各科任老師又上臺講了一些，說到本學科的難點所在，告訴家長學習技巧，讓他們知道該怎么配合督促。又請他們看了擺在課桌上的成績單，告訴他們根據(jù)過去幾年的高考錄取情況，在一中，一二三本線分別在哪兒，這樣就知道你家孩子現(xiàn)在的大致水平。

    會落實到排名上是因為很多家長看不懂卷子，這么說他才明白自家子女高中一年多是進了還是退了。

    老師也說現(xiàn)在才高二上學期過半，后面還有許多時間，現(xiàn)在努力都來得及。又說高三復習的時候他們還會把全部知識點重頭過一遍，哪怕有落下的，壓力不用太大，后面認點真還能追回來。

    很多家長都讓自家孩子的排名刺激到懷疑人生，聽到這話才緩過來一些。

    還要重頭再學一遍，那還好。

    班主任是打一棒子再給顆甜棗，讓你知道這個排名不容樂觀，再告訴你時間還有。家長這個心啊，一會兒揪起來，一會兒又放開，要說全程輕松的就只有劉莉了，她還有閑心把郁夏兩會考試的作文看了一遍，心想要不怎么說我女兒是能拿獎的水平？寫的真好！字兒也好看！

    石曉mama跟著她看了一眼，問：“你們郁夏練了很多年書法吧？字兒真好，真漂亮?！?/br>
    劉莉告訴她可能是練過吧，小學初中的時候?qū)W校不是老給推銷字帖，說自愿買，他們都買了。

    坐前排的最容易聽到后排說話，前排兩個家長聽到這聲嘀咕，心里十分無語。

    誰還沒買過字帖呢？

    我家孩子放假回來每天也是幾頁幾頁的臨摹，有什么用？

    “劉妹子，你把你家郁夏的課本借我看看?！?/br>
    劉莉還沒鬧明白右手邊這個要干啥，不過她個性隨和，低頭看了看抽屜里面，摸出一本書來，順手遞給過道那邊。

    她這么順手一拿，拿到的就是下午要上的生物課，生物課嘛，對文科班來說就是放松休閑睡覺寫作業(yè)的，聽的人不多，很多哪怕帶耳朵聽了，也就是在課本上勾畫一下，做筆記是不存在的。

    郁夏就是個奇葩，她那書上寫了不少東西，不僅有順手寫下來的筆記，還有她自己的思考和延展。

    理綜三門里面，郁夏最擅長的正好是生物，她以前學醫(yī)的……

    過道那邊的家長打開郁夏的生物教材，里面密密麻麻寫了不少東西，筆記相當漂亮，每堂課后的思考題她也寫了答案。這位家長又低下頭翻出自家孩子的生物書，看封皮嶄新，翻開里面更新，就跟開學剛發(fā)下來一樣。

    她還沒失去理智，還記得文理分科了。

    但是，這個筆記就說明了很多問題，至少能說明兩人在學習態(tài)度上的差距！

    分科之后理綜幾門你就不聽了？知識這個東西，多學點還能有錯？

    看看人家！

    她郁夏憑什么連續(xù)六次年級第一？因為她有態(tài)度！

    這就是學習的態(tài)度！

    坐在過道那邊的倒霉孩子還不知道他家長這么時髦拿生物書做對比，不過不用著急，晚上回去他總會知道的。他家長很氣，準備回去好好收拾他！

    安慰還是有，右邊這同學成績好歹和石曉差不多，他也還穩(wěn)定，頂多回家挨頓說。同這樣的比起來，排名年級五百的路真真同學就是人間慘劇了。她媽前后看了一圈，沒找到比自家女兒更差的。