cao心的老媽子，事無巨細的叮嚀顧南沅，從電話中無法看到顧南沅因為她這么一句話，如聽噩耗一樣愁苦下的臉。

    “哈哈哈哈，小笨手要軍訓(xùn)了，小笨手要軍訓(xùn)了！”

    被顧南沅連著用感情問題打趣了幾天的俞北哲，注意到顧南沅因“軍訓(xùn)”一詞變色的臉，似從地主手中翻身做主的農(nóng)民一樣，歡天喜地的喊起來，氣的顧南沅把懷里的抱枕砸了過去。

    重生回學(xué)生，軍訓(xùn)什么，最討厭了！

    顧南沅覺得她馬上要樂極生悲了。

    果然開學(xué)第一天，她去市一中報道，校外全是聞訊而來的記者，她好不容易擺脫了他們走入封禁很嚴的校園，卻因為名人效應(yīng)受到師生的集體關(guān)注，走哪都有人盯著，還會被特別喜歡她的粉絲攔住要簽名，好不容易在俞北哲和吳野的護送下去了暫時按中考成績劃分軍訓(xùn)的班級，顧南沅一進去，教室就炸開了鍋………

    “顧南沅……真的是顧南沅，難道她是這次中考的狀元，不是同名同姓的人？”

    “天啊，我是跟顧南沅在一個學(xué)校！”

    “我要告訴我mama，我跟顧南沅是同學(xué)！”

    ……

    望著記憶中一些面熟的面孔，這么熱火朝天的討論自己，顧南沅尷尬的找空位置坐在了最后一排，想裝書呆子拿書看的時候，卻馬上被班里幾個活潑開朗的同學(xué)包圍住，七嘴八舌的問了很多問題。

    “顧南沅，你因為被封殺是不是真的哦？”

    “廣電好討厭，你MV拍的那么有意思?！?/br>
    “顧南沅，你被封殺，是不當明星了嗎？”

    “顧南沅，我很喜歡你的歌誒，你參加，我還給你投票了?！?/br>
    ……….

    顧南沅被當稀有動物問問題，問的頭都快炸了時，軍訓(xùn)教官和臨時代班班主任走了進來，解脫了顧南沅。

    “為期一周軍訓(xùn)，從明天開始，分班考試則安排在晚上?！迸R時班主任舒悅簡單的對中考前五十的新生進行了軍訓(xùn)和分班考試的交代后，出乎顧南沅意外的把她叫上講臺。

    “我相信大家都很好奇她，相信這一個暑假很多人聽過她的歌，聽過她音樂天才少女的名頭，所以對她充滿了好奇，都想認識她，關(guān)注她，但是我希望大家分清場合，知道她跟你們是一樣的學(xué)生，一個普通的高中學(xué)生?！笔鎼傉驹谥v臺上，認真勸導(dǎo)學(xué)生們在校園里，用平常心對待算是明星的顧南沅，這讓顧南沅有幾分感動，來學(xué)校被當大熊貓一樣圍觀的焦躁散去。

    “我叫顧南沅，來自南城附屬一中，喜歡唱歌，喜歡音樂?！?/br>
    第一位站在講臺上，被舒悅安排做自我介紹，顧南沅只簡單的說了她的名字和愛好，就下臺換其他被舒悅點到名的學(xué)生上臺。

    因為舒悅的那番話，顧南沅覺的她回歸到了普通學(xué)生的身份，直到他們被教官帶去cao場訓(xùn)練，顧南沅幾次同手同腳踏正步…….才發(fā)現(xiàn)她永遠做不了普通學(xué)生。

    “做錯的向前一步走！”

    嚴肅的教官下了命令，顧南沅緊繃著身體自動走了一步，發(fā)現(xiàn)還有其他幾個學(xué)生一起出來才松了口氣，只是這口氣沒松多久，教官叫其他學(xué)生坐下觀看他們幾個之前做錯的學(xué)生并排在前面cao練。

    “噗！”

    “沒想到顧南沅反應(yīng)那么慢??！”

    “哈哈哈哈哈，他們六個人居然全部都做錯了！”

    “不行，顧南沅停步站不穩(wěn)的動作要笑死我了。

    ……

    顧南沅很想捂臉，但是卻得保持住動作，等待教官接下來的指令，期待教官快點結(jié)束這丟臉的展示，教練卻拖了又拖

    而這件丟臉的事也不知被哪位學(xué)生傳了出去，上了多家娛樂新聞，顧南沅覺得丟臉丟到全國的時候，還在俞北哲和吳野所在的臨時班級方陣里，見到鹿濯。

    在南城是一中見到鹿濯，顧南沅覺得見到了鬼。

    “劉教練準備在南城帶一支隊教體不分離的籃球隊?！避娪?xùn)休息時間里，俞北哲興奮的告訴顧南沅鹿濯為什么會來他們南城一中上學(xué)的原因，還跟顧南沅介紹了其他11位國青隊的籃球運動員。

    “那個是劉龍，那個是方愷，那個是張家峪他們都從外地轉(zhuǎn)過來，跟著劉教練和國青隊的另外一個吳教練訓(xùn)練。”俞北哲笑的非常開心他以后能有這么多強勁的隊友，還不是特別明白他們放棄在體校或籃球訓(xùn)練營過來的真正目的，只知道是國青隊重視隊員的文化基礎(chǔ)。

    “在體校訓(xùn)練，一味強調(diào)競技技術(shù)和能力，耽誤了文化教育，導(dǎo)致很多人可能連教練的意圖也不能正確理解?！备岜闭苓^來的鹿濯，見顧南沅還是一臉困惑，也就把他知道的細致原因說給顧南沅聽。

    “我外公這幾年一直在建議國家體委打破職業(yè)體育教體分離的模式，把教育和體育結(jié)合起來培養(yǎng)精英運動員，把學(xué)校作為輸送精英體育后備人才的基地，這樣也為精英運動員的文化深造與取得文憑創(chuàng)造條件，解決他們今后就業(yè)的后顧之憂，我們這支隊伍算是一個實驗，自愿報名參加的實驗隊。”

    “這樣啊?！?/br>
    鹿濯說完，顧南沅馬上露出恍然大悟的神色。

    上一世她聽錯失籃球夢的俞北哲吐槽過中國“教體分離”的職業(yè)運動員選拔體制。

    這個選拔體制是中國內(nèi)地獨有，在某方面可能有一定優(yōu)勢，但卻大方面的限制了中國運動員的選拔范圍，對運動員存在著很多弊端。

    一直有體育專家在呼吁和推動這塊改革，但是卻收效甚微，一直到后世也還是教體分離，不能如美國那樣指望高校給體育競技臺輸送人才，全靠傳統(tǒng)的體校，體工隊和專業(yè)隊，錯失普通學(xué)校中的運動健兒，而只走體校、體工隊、專業(yè)隊的運動員也在體育這條路子走不出來時，難有好退路和發(fā)展。

    “這樣蠻好的，哥，你好好跟著劉教練訓(xùn)練！