女主的自尊。

    這次他沒有通過眼神表達(dá)情感，而是側(cè)面通過解題來表達(dá)糾結(jié)。

    老師表揚(yáng)完女主之后發(fā)了題目下來寫，對(duì)他來說輕松的題目，他卻怎么樣都解不開。

    寫下一步，就用水性筆重新涂掉。

    一邊搖頭一邊繼續(xù)寫下錯(cuò)誤的算式。

    好的演員能夠傳遞情感，因?yàn)樽约簬肓巳宋?，散發(fā)出的感情是真實(shí)的，讓屏幕外的觀眾也能感受到他心思混亂。

    關(guān)心則亂。

    忽然，他筆一停，像是想到了什么，緊鎖的眉頭終于解開。

    果不其然，當(dāng)天下午，打球的時(shí)候，他順利找到女主。

    打球是假，裝作接近女主是真。

    一看到女主遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來，他立刻放下球，裝作要離場的樣子。

    收拾書包的時(shí)候，卻能明顯從快速拉上的拉鏈中，感受到他的焦急。

    在兩個(gè)人擦肩的時(shí)候，他笑著說：“恭喜你啊?！?/br>
    沒有任何的不快，他真真正正為她高興。

    她猝然抬頭，撞進(jìn)他那雙笑意璀璨的眼眸里。這才后知后覺地更加厭惡自己，眼淚涌上來：“你很討厭我吧？”

    他皺眉：“為什么要討厭你？”

    她低頭沉默，手指死死抓著書包帶。

    他的目光放在她泛白的手指上，這才說：“你為了那道題的事躲我？”

    旋即搖搖頭，安慰她，卻因?yàn)楹苌倌菢訙厝岬匕参恳粋€(gè)人，顯得有些笨拙。

    “沒必要的……我解題本來就是為了幫你啊，你不需要覺得愧疚。”開始的幾句話還是有些生硬，到最后，語調(diào)才慢慢變得溫柔下來。

    “像我這種人，就算說了那題是我解的，別人也不會(huì)信的?！?/br>
    “別哭了。”

    她咬緊牙關(guān)，賭博似的問他：“可是你想讓別人知道嗎？”

    他不解：“??？”

    她又說一遍：“你想讓人知道你的能力嗎？”

    他這才笑，拍拍手里的籃球：“肯定想啊，誰不想??？但是我們這種人……”

    女主突然松開手中的書包帶，像是解脫了。

    可能這么久了，她是在等一個(gè)契機(jī)。

    我們?nèi)松锟倳?huì)有那么多個(gè)選擇，只是頭腦一熱，而走上了錯(cuò)誤的道路。卻因?yàn)闆]有一個(gè)機(jī)會(huì)回到正途，而不得不咬著牙越走越遠(yuǎn)。

    他說了這句話，給了她勇于面對(duì)自己的勇氣。

    女主角堅(jiān)定地說：“既然你想，那一定可以?！?/br>
    “走，我們?nèi)フ依蠋?，把話說清楚?！?/br>
    他面帶訝異之色，卻被她拽到辦公室里站好。

    所有老師都把目光放在他們身上。

    女主角如釋重負(fù)地開口：“老師，那道數(shù)學(xué)題還沒上報(bào)吧？”

    老師這才指著手里的單子：“我準(zhǔn)備等下就去……”

    “不要去了！”女主說，“題目不是我解開的，是他解開的?！?/br>
    女主絲毫不吝嗇自己的贊美：“他是我到現(xiàn)在為止見過的，在數(shù)學(xué)上最有天賦的人。假如能出國深造，必定大有造詣?！?/br>
    老師們集體愣住，顯然有些不信。

    “……他？”

    他對(duì)著她無奈一笑，好像說：看吧，我就知道是這樣。

    女主角：“是真的，您如果不信，可以給他出幾套卷子做?！?/br>
    學(xué)校給他出了幾套卷子。

    一套套做下來，幾乎全是滿分。

    老師眼睛里閃著光，不可置信：“你能力這么強(qiáng)，怎么不早點(diǎn)告訴老師？！”

    他愣了愣，最終也沒有說話。

    出辦公室的那一刻，他以為自己該高興，可始終無法覺得自己真正解脫。

    直到看到坐在雙杠上等自己的她。

    他輕車熟路翻上去，坐在她身邊。

    她問：“老師相信你了吧？”

    他點(diǎn)頭。

    她說：“那就好，那我就不用愧疚了。其實(shí)你的能力真的很出眾，你不該這么低調(diào)的?！?/br>
    顧予臨無奈地笑了：“其實(shí)不是沒有展示過，幾年前進(jìn)校分班考，我數(shù)學(xué)考的是滿分，被叫到辦公室，老師問我是哪里偷來的答案?！?/br>
    他盯著自己腳尖晃動(dòng)的光矢，說：“也不能怪他們。就好比你在珍珠蚌里挖到了一顆珍珠，你會(huì)很驚喜；但你要是在廣袤的沙漠里看到一顆珍珠，最開始的反應(yīng)也是不會(huì)相信的。”

    “反正我爸媽也不覺得學(xué)習(xí)重要，他們就想讓我拿個(gè)文憑，然后去繼承家業(yè)做生意。我之前也難受過，當(dāng)時(shí)志在四方啊，哪能接受自己的興趣就這么被扼殺了？后來想通了——要一個(gè)個(gè)跟人解釋我是沙漠里那顆珍珠，又裝逼又累，所以也就不解釋了?！?/br>
    “反正我們這種人……”

    他是第二次說出“我們這種人”。

    她皺著眉，冷聲打斷：“你們這種？什么是你們這種？”

    他有些驚訝地看著她。

    她說：“你這種人，以后會(huì)是為國家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。你不要把自己跟他們混為一談，你們不一樣?！?/br>
    想了想，她說：“我以前也覺得人分等級(jí)，遇見你之后我不這么覺得了?！?/br>
    他背著光笑問她：“那你怎么覺得？”

    她說：“遇見你之后，在我眼里，就只有你，還有其他人?！?/br>
    她說的隱晦，像是在說學(xué)術(shù)上的事，又像是在說愛情。

    那天回家的路很長，沒有人把話說穿。

    最后分別的時(shí)候，夕陽把彼此的影子拉得很長。

    她最后說：“你說Ａｌｉｃｅ遇到了頻率相同的那一只鯨魚，可是搞不好，那只鯨魚唱的歌，Ａｌｉｃｅ也聽不懂?！?/br>
    他不清楚她想說什么。

    她說：“其實(shí)你比我厲害得多，說我跟你有共鳴，其實(shí)是抬舉我了?！?/br>
    “但是我不后悔，雖然這道題目我們兩個(gè)都有功勞，但是我剛剛想通了：假如一定要選一個(gè)人，我希望那個(gè)人是你?！?/br>
    “你應(yīng)該走得更遠(yuǎn)，我需要你走的更遠(yuǎn)，所有人都需要?！?/br>
    當(dāng)她看他的時(shí)候，眼睛里的光，非常亮。

    他出國的那天，天高云遠(yuǎn)，空氣清新。

    她去送了他。

    機(jī)場里大家做著不痛不癢的寒暄。

    她送給他了一份禮物，是一只鋼筆。

    “記得要用這支筆解題，這樣到時(shí)候拿獎(jiǎng)了，我還可以安慰自己，我也是參與了你的研究項(xiàng)目的?！彼b作無所謂地一笑。

    他點(diǎn)點(diǎn)頭，不想把離別渲染得太悲慘，轉(zhuǎn)過身就大步流星地往前走。

    走了幾步，卻到底覺得不忍心，又放慢了腳步，閉上眼，好像唯一的心愿，就是和她再呼吸同一片空氣。

    無數(shù)種情愫在他眼睛里來回翻滾：不舍、猶豫、歉疚、失落……

    最后，通通歸為一個(gè)無力的笑容。

    只能這樣了，還能怎樣呢。

    顧予臨對(duì)面部表情的拿捏很到位，可以說是收放自如。

    就