師表之楷模。

    我心里生氣，藏在袖子里面的拳頭悄然握緊。

    看來(lái)，這個(gè)被塑造出來(lái)的鐵面包公，不過(guò)是個(gè)徒有虛名之輩罷了！

    指望著他，只能把我抹黑。

    氣氛，開始凝固，我們兩個(gè)人眼里都有著一絲敵意和冰冷。他肯定猜到了我目睹那場(chǎng)斗毆，所以，才在言辭之間加以威脅。

    “哈哈，那可能是我看錯(cuò)了！”在這種情況下，我處在絕對(duì)的劣勢(shì)，不能硬來(lái)，只有活躍一下氣氛，放松對(duì)方警惕，“校長(zhǎng)，我能坐下來(lái)嗎，站著太累了！”

    匡興德這才松了一口氣，眼里明顯閃過(guò)一抹喜色，只是沒(méi)表現(xiàn)在臉上。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，自己也坐下了。

    我把椅子搬過(guò)來(lái)，靠著他的辦公桌，坐在了對(duì)面。短短十來(lái)秒的功夫，悄悄地打開了手機(jī)錄音功能。而這個(gè)時(shí)候，吳隊(duì)長(zhǎng)他們才姍姍而來(lái)。

    人多才熱鬧呢，我瞇著眼，眼神無(wú)比冷漠。

    正文 第52章 神之反轉(zhuǎn)，化身英雄

    既然你們都如此虛偽，那就別怪我無(wú)情了。

    整個(gè)審判過(guò)程，我會(huì)用手機(jī)清清楚楚地記錄下來(lái)，若是他們做的太過(guò)分了，那么我也沒(méi)有必要留情。

    教導(dǎo)主任韓明和班主任分別坐在我左右兩側(cè)，就好像特意來(lái)監(jiān)視我的。被三個(gè)人夾在中間，這種感覺(jué)太難受了，就好像我成了警局的囚犯正在上法庭。

    匡興德向著吳隊(duì)長(zhǎng)，“吳隊(duì)長(zhǎng)，你先出去吧，把門關(guān)好！”

    “好！”

    聽到辦公室的門關(guān)上的聲音，我心情更加壓抑了幾分。

    班主任的臉色很難看，美目犯愁，俏臉失去了神采，看到我的時(shí)候，卻變得厭惡和冷漠起來(lái)。另一處的韓明就更不用說(shuō)了，上次他強(qiáng)行讓我得罪，現(xiàn)在恐怕是帶著報(bào)復(fù)的心思。

    這一點(diǎn)，看他一臉的jian笑就知道了。

    “既然兩位老師都到了，陳同學(xué)，你解釋一下剛才發(fā)生的事情吧！”匡興德氣定神閑，已然勝券在握的樣子。

    毫無(wú)疑問(wèn)，他斷定了我不是很清楚上個(gè)禮拜發(fā)生的事情，即便是知道了，也不敢亂說(shuō)。畢竟，他可是強(qiáng)調(diào)了，會(huì)被處分的。如果我今天表現(xiàn)好一點(diǎn)，加上對(duì)打人的事情負(fù)責(zé)，再占了一點(diǎn)理，或許他會(huì)從輕發(fā)落。

    即便如此，學(xué)籍上濃重的一筆，恐怕也難以消除。

    這樣的話，我還不如直接剛到底！

    匡興德一開口，三個(gè)人的眼睛都盯著我。

    “首先，我不得不承認(rèn)，我錯(cuò)了，不該打人！”犯了錯(cuò)就是犯了錯(cuò)，我不開脫，但絕對(duì)不容許別人強(qiáng)行污蔑。而且，我并不會(huì)一開始就跟他們撕破臉皮，那樣對(duì)我沒(méi)好處。

    “你也知道你錯(cuò)了啊，以前我以為你只是扶不上墻的爛泥，但至少不會(huì)害人，這才沒(méi)幾天呢，偷錢的事情剛過(guò)去，你就把同學(xué)打傷了，你說(shuō)說(shuō)你，活在這個(gè)世界上有什么用，盡給爸媽添亂，你爸媽生你這種兒子，真是倒了八輩子的霉，你說(shuō)他們?cè)趺床弧?/br>
    班主任情緒十分的激動(dòng)，一口氣罵了一大堆，滿臉的厭惡，后面的狠話沒(méi)說(shuō)出來(lái)就被她自己停住了。想必，她也看到了匡興德的眼神，知道自己過(guò)了。

    無(wú)論她對(duì)我有多大的偏見，至少不能表現(xiàn)太明顯，這樣才是一個(gè)合格的老師、這一點(diǎn)，匡興德和韓明則表現(xiàn)得很好。

    班主任心里藏不住話的那種，屬于不太有心機(jī)的。而另外兩位，則不然。

    三個(gè)人擺在我面前這么一對(duì)比，我居然發(fā)現(xiàn)這個(gè)班主任有點(diǎn)可愛了。

    靠，肯定是我又犯賤了，這種班主任，根本不值得我產(chǎn)生一丁點(diǎn)好感。

    雖然她沒(méi)說(shuō)出口，但我知道，她后面肯定想說(shuō)“你爸媽怎么不把你淹死”之類的話。

    唉，想想也可惜了，以前剛升高中的時(shí)候，班主任對(duì)我其實(shí)挺好的。發(fā)展成這樣，是因?yàn)槲页隽撕艽蟮膯?wèn)題。她，因愛生恨了吧？！

    “陳同學(xué)，你繼續(xù)說(shuō)！”匡興德看著我。

    “我打傷了人，也知道錯(cuò)了，所以醫(yī)藥費(fèi)我肯定會(huì)賠償！”想到那昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，我心里一陣陣抽搐，媽的，哪里去湊錢啊，拿什么陪啊？“由于我是出于恐懼而正當(dāng)自衛(wèi)，慌亂中沒(méi)有注意分寸失手打傷對(duì)方，所以醫(yī)藥費(fèi)只能出一半！”

    “你什么家境我還不清楚嗎，你拿什么陪？別說(shuō)一半了，就算五分之一，恐怕賣了你都賠不起！”班主任又激動(dòng)了。

    韓明卻冷笑一聲，落井下石，“據(jù)我所知，你并不是正當(dāng)防衛(wèi)吧？聽說(shuō)打人的過(guò)程，都足足持續(xù)了五分鐘呢，而公孫同學(xué)，基本上連放抗之力都沒(méi)有，有這么防衛(wèi)的嗎？”

    匡興德聞言，也是皺了皺眉，頓時(shí)神色更冷了一分。

    “這么說(shuō)，你完全是有意識(shí)的故意去打傷同學(xué)了？”

    哥們愣了一下，沒(méi)想到這個(gè)韓明知道的這么清楚，當(dāng)即在心里給他記下一筆。

    “匡校長(zhǎng)，如果聽說(shuō)都能用來(lái)作為證據(jù)強(qiáng)行抹黑我，那么上周五晚上發(fā)生的校門口打人事件，我也聽過(guò)一些傳聞，不知能不能當(dāng)真？而且，我還聽說(shuō)，韓主任在某個(gè)周末似乎去了一趟‘游戲人間’，聽說(shuō)還做了一些快活的事情！”

    都到這種時(shí)候了，我也只能抓著韓明的口誤摳字眼了。

    果然，韓明做賊心虛，臉色立馬就綠了，怒道：“你別胡說(shuō)，聽來(lái)的事情也能當(dāng)真？”

    他說(shuō)完，就沉默了，因?yàn)樽韵嗝艿脑捳Z(yǔ)而滿目的羞愧。

    班主任好奇地看著韓明，下意識(shí)的問(wèn)了一聲：“韓主任，你去那種地方干嘛？”

    韓明的臉就更加難看了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

    匡興德擺了擺手，一音釘錘，“打住，陳同學(xué)說(shuō)的對(duì)，沒(méi)證據(jù)的事情不能當(dāng)真，那些謠言就更不能聽了！”

    哼，這個(gè)老狐貍，剛才還恨不得三言兩語(yǔ)就給我定罪呢！

    媽的，還好意思掛個(gè)包公的稱號(hào)，干脆叫包工頭好了。

    “所以說(shuō)，韓主任聽信謠言，必須要有自己的判斷力，要不然會(huì)被謠言牽著走！”我看智障一般地瞄了他一眼，‘判斷力’加重了語(yǔ)氣，“如果我也聽信謠言，把韓主任去‘游戲人間’的事情亂說(shuō)，會(huì)造成多么不良的影響??！”

    “我雖然成績(jī)不好，但敢作敢當(dāng)，也沒(méi)必要在校長(zhǎng)面前撒謊，畢竟你們?cè)缤砟懿榍宄虑榈恼嫦?！?/br>