立了考古專(zhuān)業(yè)，但是這個(gè)專(zhuān)業(yè)一直都是在歷史系里面的，并不是一個(gè)完全獨(dú)立的學(xué)科，只是歷史系的一個(gè)衍生專(zhuān)業(yè)。

    直到1983的時(shí)候，經(jīng)過(guò)京大校長(zhǎng)辦公會(huì)議決定，考古專(zhuān)業(yè)從歷史系分出而獨(dú)立建立考古系，考古系現(xiàn)設(shè)考古學(xué)和博物館學(xué)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，并設(shè)立考古學(xué)、博物館學(xué)、文物保護(hù)、古代建筑四個(gè)研究方向。

    到了2000年，考古學(xué)系與國(guó)家文物局合作辦學(xué)，改稱(chēng)“京大考古文博院”，考古文博學(xué)院現(xiàn)有教授19人(其中博士生導(dǎo)師16人），副教授12人，講師9人。

    京大考古文博學(xué)院，每年向海內(nèi)外招收本科生30－40人，碩士研究生15－20人，博士研究生8-10人左右，外國(guó)留學(xué)生、進(jìn)修生10人左右。

    另外文博學(xué)院每年還接收進(jìn)修生、進(jìn)修教師3－5人，訪問(wèn)學(xué)者3－5人，并不定期招收不同方向的大專(zhuān)班。現(xiàn)共有不同層次的學(xué)生200余人。

    而莊睿的導(dǎo)師孟教授，不僅是文博學(xué)院的博士生導(dǎo)師，還兼著文博學(xué)院的院長(zhǎng)職務(wù)，到了文博學(xué)院之后，莊睿才知道，他的這個(gè)研究生來(lái)的是多么不容易了。

    試想，先不談國(guó)外，就是國(guó)內(nèi)每年，都有成年上萬(wàn)個(gè)本科生報(bào)考京大的研究生，而文博學(xué)院只招收15-20人，這種幾率很可能是千分之一甚至是萬(wàn)分之一。

    莊睿本來(lái)還感覺(jué)自己是憑真材實(shí)料考進(jìn)來(lái)的，但是現(xiàn)在有點(diǎn)心虛了，這事十有八九是孟教授關(guān)照他了。

    “莊哥，您不是說(shuō)上午來(lái)聽(tīng)課的嗎？怎么現(xiàn)在才到??？”

    莊睿正看著墻壁上的那些簡(jiǎn)介和照片的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了打招呼的聲音，循聲望去，卻是吳兆拿著個(gè)筆記本，從屋外的長(zhǎng)廊走了進(jìn)來(lái)。

    從前天和莊睿吃了頓飯之后，第二天吳兆等人，就跑去導(dǎo)師那打聽(tīng)莊睿的來(lái)頭了，這一打聽(tīng)不要緊，沒(méi)想到莊睿不單有個(gè)私人博物館，自己還是玉石協(xié)會(huì)的理事，這個(gè)名頭可是不低，拿出去就可以稱(chēng)專(zhuān)家的。

    這還不算，當(dāng)孟教授說(shuō)出莊睿在玉石行當(dāng)還有個(gè)“翡翠王”的頭銜后，讓幾位博士心里，再?zèng)]有了小看莊睿的意思。

    要知道，莊睿在玉石翡翠行里面的地位，完全不亞于他們老師在考古界的地位，雖然兩者學(xué)科不同，但是都能反應(yīng)出一個(gè)人的能力強(qiáng)弱，莊睿要是沒(méi)真材實(shí)料，能被人稱(chēng)之為“翡翠王”？

    這些象牙塔里的天之驕子們，雖然心里有股子傲氣，但是對(duì)于學(xué)問(wèn)比他們強(qiáng)的人，還是真心佩服的，所以吳兆這聲“莊哥”，喊得是心甘情愿，要不是顧及都是孟教授的學(xué)生，恐怕吳兆喊出莊老師這三個(gè)字來(lái)。

    “別提了，我又迷路了……”

    莊?？嘈χ焉衔缢l(fā)生的事情給吳兆說(shuō)了一遍，差點(diǎn)把吳博士給聽(tīng)傻了，自己在北大呆了五六年了，都沒(méi)遇到過(guò)這樣的事，莊睿沒(méi)來(lái)兩天，稀罕事碰到了不少。

    吳博士聽(tīng)完莊睿的話后，說(shuō)道：“莊哥，咱們先去吃飯吧，回頭我把車(chē)輛的出入證幫您領(lǐng)了，帶您再走一次就熟悉了……”

    “行，那謝謝你啦，正想著這事呢……”

    莊睿連忙點(diǎn)頭，中午又跟著吳兆混了頓飯吃，沒(méi)辦法，他的飯卡和學(xué)生證都沒(méi)有辦好，估計(jì)還要等個(gè)三四天才能拿。

    中午吃過(guò)飯后，吳兆去給莊睿辦理車(chē)輛出入證了，而莊睿則是跑到文博學(xué)院，聽(tīng)了一堂老教授給本科生講的堂專(zhuān)業(yè)課。

    莊睿發(fā)現(xiàn)，上一屆的本科生數(shù)量，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)三四十人，那個(gè)教室雖然不大，但是坐的滿滿的，應(yīng)該不下于八十個(gè)人。

    看著身邊那些年齡剛二十出頭的學(xué)生們，莊睿也是心下暗嘆，在他讀本科的時(shí)候，那個(gè)學(xué)校也有考古專(zhuān)業(yè)，不過(guò)學(xué)生就少的可憐，一屆學(xué)生連一個(gè)班都招不齊，幾屆不同年級(jí)的學(xué)生，上課都是湊到一起的。

    也就是從2000年后，古玩熱開(kāi)始興起，連帶著考古也進(jìn)入到人們的視線里，那些學(xué)子們可不了解古玩和考古之間的區(qū)別，都是一窩蜂的報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)，考古學(xué)也正是那個(gè)時(shí)期，才被廣大普通老百姓們所熟知的。

    相對(duì)來(lái)說(shuō)，考古系畢業(yè)的人是屬于學(xué)院派的，接受的是國(guó)家正規(guī)的高等教育，各種專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)非常的扎實(shí)，對(duì)于歷代文物的來(lái)歷了解的也很多。

    但是和很多野路子出身的古玩鑒定專(zhuān)家相比，學(xué)院派的不足之處也很明顯。

    首先就是對(duì)實(shí)物的鑒定，學(xué)院派上手的機(jī)會(huì)，在開(kāi)始要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于玩古董的，用從書(shū)本上套來(lái)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)物鑒定，那十有八九是要打眼交學(xué)費(fèi)的。

    而且古董鑒定專(zhuān)家相對(duì)所學(xué)比較雜，他們鑒定古董，是從各方面不同的角度進(jìn)行了。

    打個(gè)比方說(shuō)，一件瓷器的鑒定，要看其胎質(zhì)、釉面、造型、紋飾以及包漿諸多方面，這就要求鑒定師們接觸的學(xué)科更加廣博一些，胎質(zhì)釉面涉及了陶瓷專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而造型紋飾，則是要求鑒定師有一定的美術(shù)功底。

    另外還有一些常識(shí)性的東西，那是需要經(jīng)驗(yàn)來(lái)積累的，而學(xué)院派的教條理論，在這里就很難行得通的。

    這也是很多考古系畢業(yè)的人，走到社會(huì)之后，想利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)購(gòu)買(mǎi)古玩，卻是屢屢出手，屢屢上當(dāng)?shù)脑蛑涣?，就連孟教授，在古玩市場(chǎng)也是交了不少的學(xué)費(fèi)。

    上完課后，莊睿接到了吳兆的電話，去拿了車(chē)輛進(jìn)出京大的通行證，他不住校，看到?jīng)]有課了，就獨(dú)自離去了，倒是讓想和莊睿多處處的幾位博士們，沒(méi)有了機(jī)會(huì)。

    后面的幾天，莊睿都是穿行在四合院與學(xué)校之間，生活也變得有規(guī)律起來(lái)，非常的充實(shí)，白天讀書(shū)，晚上回到家里逗逗外甥女，陪陪家人，莊睿似乎找到了自己想要的生活。

    小金雕這段時(shí)間，幾乎是一天變一個(gè)模樣，爪子上的腳趾，變得是越來(lái)越長(zhǎng)，也越來(lái)越鋒利了，就是院子里的大樹(shù)，小家伙一爪子都能撕下一塊樹(shù)皮來(lái)。

    在小金羽的頭上也發(fā)生了變化，原本白色的絨毛，現(xiàn)在變成了金黃色，利喙也變得愈加彎曲，像是個(gè)鉤子一般。

    不知道是不是莊睿用靈氣幫其梳理身體的緣故，小金雕翅膀上的羽毛，并非是像父母的褐黃色，而是淡淡的金黃色，雙翅張開(kāi)幾乎達(dá)到一米的長(zhǎng)度了。

    每當(dāng)早上金雕盤(pán)旋在四合院上空的時(shí)候，陽(yáng)光照在它的身上，都會(huì)反射出金色的光芒。

    還好國(guó)家沒(méi)有關(guān)于圈養(yǎng)鳥(niǎo)類(lèi)寵物的規(guī)定，否則像金羽這種大型猛禽，肯定是不能讓其生存在城市里面的。

    ……

    到了周末的時(shí)候，莊睿接到了李大力的電話，這次他沒(méi)帶白獅