從前三下滑至二十名，總

    分剛到本一分數(shù)線，拿到試卷的的時候, 她異常沉默。

    隨后班主任先后找她和易西青談話。

    傍晚，易西青給易爸爸打了個電話, 陪一路上一言不發(fā)的孟杉年回家。

    進了家，孟杉年卸下書包, 坐在客廳，皺著嬰兒肥的臉訂正卷子，越改越生氣，錯的都是不該錯的，忍

    不住罵自己：“我怎么這么差勁！”

    易西青恰巧端湯進客廳, 聞言，自然而然道：“你很厲害。”

    孟杉年自嘲地笑了笑：“哪里厲害, 智商低得比較厲害嗎？”

    易西青語調(diào)沒有一絲起伏，天經(jīng)地義般道：“能讓我喜歡, 還不夠厲害？”

    孟杉年即便心情還是很壓抑, 也不由得目瞪口呆、瞠目結(jié)舌, 不由嘆服：“厲害厲害, 太厲害了！”

    飯后, 孟杉年從冰箱里倒兩倍冰鎮(zhèn)阿華田，朝易西青招招手：“易西青, 我有話和你說?！?/br>
    易西青臉色有一剎那格外難看，但很快掩飾過去了。

    其實，他從柏老師辦公室出來后，就一直處于千年難得一回的緊張中。

    孟杉年雖然有時候遲鈍些，但對易西青和她之間的相處氛圍還是有點兒敏感的，當下察覺出他似乎有些

    抵觸，便對接下來要說的事又猶豫了幾分。

    還有一個月考試，她應(yīng)該把自己的負面情緒告知他嗎？會不會施加到他身上？會不會令他也情緒不佳、

    考試發(fā)揮不穩(wěn)定？

    因為猶豫，她壓著難過，勉強和他開了個玩笑。

    她抖了抖分數(shù)條，用瓊瑤劇女主悲傷的語氣說：“易西青，我和你不是一個世界的人?！?/br>
    頓了幾秒，擠出夸張的戲劇性的哭腔道：“你是四百分以上的世界，我是四百分以下的嗚嗚嗚?！?/br>
    易西青沒有笑，挺直了背脊，盯著她的眸子，淡淡道：“所以，你要分手？”

    孟杉年一時沒跟上他的思路，不知道他是陪她一起戲精呢，還是認真的，一時反應(yīng)不及，表情有些尷

    尬。

    易西青便把這份尷尬理解成他所以為的緣由。

    而孟杉年見他這么嚴肅，就決定也別開玩笑了，直接說正事吧。至于他的這句提問，孟杉年認為答案很

    明顯，明顯到都不必作答，便無意識地直接跳過。

    她正色道：“是這樣的，關(guān)于這次考試失利，我想找你聊聊，我一個人越想越痛苦。”

    易西青臉色控制不住的難看，冷聲道：“已經(jīng)讓你痛苦了嗎？”

    孟杉年沉浸在自己的思緒中，并未注意：“不是已經(jīng)，是一直，一直讓我很痛苦。我除了你，沒有人可

    以說，你不要嫌我煩，就一會兒，但如果你聽了真的很難受，就喊停吧?！?/br>
    易西青聞言，意識到似乎哪里不對勁。

    “你也知道我家里情況，”她才剛開頭，似乎就很緊張，手指摳著筆蓋，不自然道，“我mama從小愛諷

    刺我笨，弟弟出生以前，把我和舅舅家哥哥弟弟比較，弟弟出生以后，就愛比我們倆成績，盡管我們都差了

    三年。如果我考的好，那只不過是因為我勤奮努力，如果我考的差，那是正常，因為我的智商遠不及他

    們?！?/br>
    “家里小時候替我算過命，算命先生說我考運不行，尤其是大考。她就很愛拿這點出來說，每次總結(jié)都

    說，‘你這輩子也就這樣了?！?/br>
    “后來我小升初，初升高，兩次都沒考上一中，我們老師也說按我平時成績，即便進不去實驗班、集訓(xùn)

    班，普通班至少能穩(wěn)上?？晌叶紱]做到?！?/br>
    孟杉年不敢看易西青眼睛：“我知道，很多人都會覺得我太迷信，這種事，不信就好了。但我……我就

    是會緊張，我也想過原因，是不是年復(fù)一年聽她這么說，所以相當于被洗腦？形成條件反射了？”

    “我也不想的。我不想成為我mama說的那樣一輩子一眼望到頭的人，我還想試試看，努努力。以前努

    力，是因為如果我對自己不負責(zé)任，那就沒人對我負責(zé)任了。那時候唯一的目標是高考，考上大學(xué)，去外面

    看看。但偶爾會想到，等完成唯一的目標高考以后，又該怎么辦呢？會有一絲恐慌，”孟杉年不然笑

    笑，“但現(xiàn)在，有了新的目標。”

    她垂著的小腦袋緩緩抬起，嘴抿成一條線，鼓起勇氣抬眸望他，“因為我……喜歡上一個人，他那么那

    么厲害，所以我也要更努力，變得更強大，爭取給他更好的愛，成為他的港灣，和失落時可依靠的肩膀。更

    或者，假使有一天，他不小心跌倒，那我可以支撐他站起來繼續(xù)前行?！?/br>
    “易西青，你是我向上的動力。”孟杉年圓溜溜的大眼睛瞅著他，語氣非常非常認真。

    易西青聞言，徹底愣怔在當場。

    第一次，有一個人說……要保護他。

    由于前后情緒反差過大，他一時來不及做出任何一種表情。

    孟杉年見狀，擔(dān)心自己說錯話，連忙補救：“我只是說比如啊比如，你這么聰明，應(yīng)該做什么都很牛

    叉，百分百不會跌倒的?！?/br>
    孟杉年話說至一半，被傾身而來的易西青忽地單手使力攬住，后腦勺被他溫暖的掌心扣住，按進他懷

    中，臉頰則緊緊貼著他胸口，于是，最后兩個字就說得甕聲甕氣。

    就這么被抱了好久好久……

    孟杉年也默默聽了好久好久他的心跳聲，這么被抱著，他剛剛應(yīng)該不是生氣吧？

    孟杉年暗自想著，雙手則忍不住也環(huán)上易西青的腰，又耐著性子數(shù)了好久的心跳聲，都快睡著了，易西

    青終于慢慢放開她。

    他沒有坐她身邊，而是慢慢蹲下，蹲在她腳邊，仰著臉望著她，輕聲道：“你還記得，很久以前，我說

    過的愛迪生那句名言嗎？”

    孟杉年點點頭。

    易西青：“你看，牛人也并未否定努力的重要價值。孟杉年，你知道我怎么理解天賦和努力的關(guān)系

    嗎？”

    孟杉年瞪大眼睛，眼中是好奇。

    易西青笑：“在我看來，努力型應(yīng)該包含于天賦型，是它的子集。因為努力，本身就是一種天賦?！?/br>
    “而天賦并不是一勞永逸，只是用來取長補短的。譬如，我的天賦是理解力，你的天賦是努力，這不代

    表我的努力值，或者你的理解力值為零，而是我的理解力能夠彌補‘我努力不比你’這方面，同樣的，你的

    努力也能夠彌補‘理解力不比我’這方面?！?/br>
    “另外，理解力的定義很廣，會有某領(lǐng)域理解力很好，某領(lǐng)域卻不行的情況。譬如你數(shù)學(xué)好，物理不

    行，就意味著你有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維，物