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是悄么么的壓低了聲音問道:“茜茜jiejie,去了那個叫天堂的地方這里真的不會痛了嗎?” 小卓瑪捂住自己的胸口,眼中透著滿滿的期待,沈茜茜和顧凰見狀忍不住眼角一酸,摸了摸她的頭頂回答道:“那個地方不好沒有爸爸mama和弟弟,小,也沒有茜茜jiejie,卓瑪不要去好不好?!?/br> 小姑娘低頭思考了一會兒,認真的說道:“那我就不去了,去了就沒人照顧弟弟了?!?/br> 作者有話要說: 推薦一個基友新文,新文撒紅包中~ 文案:契約成婚、隱婚生子,最后被小三上位、凈身出戶。 簡莜穿進了這樣一本狗血言情文,而她就是那個倒霉的女配。 不過好在,她穿的時間比較早,孩子不用生,婚也可以慢慢離,嘖,老公是巨星又怎樣?送他去和女主雙宿雙棲…… 沈梟:離婚之后總是對前妻念念不忘這是什么???在線等,挺急的 大家如果感興趣的話可以搜搜文名或者是作者名【蘇芷】,謝謝小可愛~~~ 第101章 拍攝廣告 第101章 小姑娘走后,沈茜茜別過頭去擦了擦眼角的淚水之后, 對顧凰解釋道, 這個小女孩今年才七歲患有先天性心臟病。 沈茜茜說藏區(qū)平均海拔四千五百米,先天性心臟病兒童發(fā)病率高出內地兩到三倍, 而這些地區(qū)卻又非常的貧苦, 醫(yī)療設備也十分的落后,導致很多孩子還沒有接觸到救治便被病魔折磨致死。 小卓瑪是沈茜茜救助的其中一位兒童,性格開朗活潑懂事, 雖然才七歲已經是家里的主力勞動力了, 父母去地里干活, 她便在家里照顧洗衣做飯照顧弟弟,沒有半點怨言。 不幸的是她的弟弟在去年年底的時候也被診斷出同樣患有先心病,雖然已經愛開始了救治, 但是因為地理環(huán)境的不便以及醫(yī)療設備的落后,病情只是有所控制, 并沒有好轉的跡象。 然而在藏區(qū)如同小卓瑪一樣的孩子還有成千上萬個,許多家庭因為困苦而選擇在孩子第一次發(fā)病時便放棄治療, 甚至在一些落后原始村落,許多人認為這是惡鬼附體,活生生的將患病者活活燒死或者是活埋。 顧凰聞言心頭一顫, 忍不住的心驚,陷入了沉默,她怎么也沒想到在這個科技高速發(fā)展,做什么事情都似乎輕而易舉的時代, 居然還存在著這么一大群從一生下便被病魔折磨的人。 她心頭隱隱不忍,想成立慈善基金會的想法再次在腦海中浮現,等回到B市她要立馬開始組織。 三點鐘宣傳片開拍,一點半造型師便拿來了兩套干凈的舊衣服讓她們換上,然后準備前往拍攝場地——愛心小學。 顧凰跟著前面的工作人員,走了接近一個小時才看見一所小小的泥瓦房,泥瓦房外邊立著一根細長的木桿,木桿上飄揚著一面已經有些褪色的五星紅旗。 這就是他們的學校?顧凰的眉頭緊蹙,這樣的房子在下雨天根本沒法兒用,如果遇上狂風暴雨甚至有倒塌的危險。 學校的校長也是唯一的老師從里面急匆匆的走了出來,是一個皮膚黝黑,臉頰上掛著兩團高原紅的年輕小伙子,名叫羅布,羅布非常熱情的握住了導演的手,然后告訴導演一切都準備好了,可以直接開始拍攝了。 顧凰看著這個叫羅布的藏族小伙子,目光接觸的一瞬間,小伙子有些不好意思的別開了視線,然后說道:“孩子們都非常聽話,我都跟他們說好了?!?/br> “謝謝你,后面有為孩子們準備的新文具,等會兒分發(fā)給孩子們吧。”沈茜茜指了指一旁的大紙箱子。 羅布聞言立馬雙手合十鞠躬像沈茜茜表示感謝。 雖然已經準備好了,但是沈茜茜并沒有讓導演立馬開始拍攝,而是先將準備好的小零食分發(fā)給這些孩子們。 顧凰在一旁靜靜地看著,發(fā)現這所學校里總共不到二十個學生,年紀小的約莫七八歲的樣子,年紀大的十二三歲。 沈茜茜仿佛看穿了顧凰的心思,走過來和她一起坐在屋檐底下,解釋道:“因為家庭教育的落后,藏區(qū)的許多人都覺得讓孩子上學是在浪費時間,有這個時間還不如到地里多干點農活要緊。這二十個孩子還都是羅布老師挨家挨戶勸說來的?!?/br> “維茜慈善基金會成立起來之后,藏區(qū)會是基金會第一個捐贈,目前已經選出了三個比較合理的地點來修建學校,不過因為這里的居民住得非常散,孩子們年齡也參差不齊,所以沒辦法將孩子們按照內地的教育計劃進行,而且這邊處于高原地帶,很多支教老師寧愿去山區(qū)也不愿意過來。這些都是基金會所面臨的難題?!?/br> 沈茜茜直視著前方,她的語氣聽起來似乎很平靜,但只要仔細聆聽,便能夠聽出其中的隱隱擔憂。 顧凰并沒有接觸過這些事情,并不能給沈茜茜什么建議,只能說出些蒼白而無力地安慰話語:“茜茜姐別擔心,都會好的?!?/br> 沈茜茜微微笑了笑,拍了拍她的手背,溫暖的觸感讓她心頭一顫。 一直以來沈茜茜在她腦海中的形象都是美麗且自信的,仿佛在她手中所有的事情都能夠變得簡單而容易。 第一次見到這樣狀態(tài)的沈茜茜,顧凰不禁在心中思考起該如何建立自己的基金會,建立好之后又該如何參與捐贈與救助,這些都讓她沒有任何的頭緒。 就在她陷入思考之際,導演宣布拍攝可以開始了。 穿著洗的有些泛黃的白襯衫的顧凰站上了窄窄的講臺,面前的破舊桌子上擺著一本二年級語文課本,今天她要負責講的課文是 這場拍攝情節(jié)十分的簡單,跟她所拍過的戲想必幾乎是沒有難度的,但不知道為什么她只要一看見臺下坐的端端正正的孩子們,便發(fā)自心底的緊張,握著粉筆頭的手心都濕潤了。 她回憶著劇本的情節(jié)設定,先進行了點名,發(fā)現卓瑪沒有來的時候臉上露出隱隱的擔憂,但還是選擇了先上課。 “有哪位同學能為大家朗讀一下這篇課文?!?/br> 顧凰話音剛落,一個小男孩便積極地舉起了手,小男孩的普通話有些蹩腳,他慢慢地讀著,其他同學也都聽得十分的認真。 緊接著顧凰從雷鋒這個人物開始講起,結合他所做過的好人好事,