是把紗料、綢帶用縫紉機(jī)縫在拉緊的松緊帶上，就成了木耳形狀，然后再把松緊帶縫成一個(gè)手鐲大小的圓圈，紗料邊或者綢帶邊就成了層層疊疊的花頭形狀，把松緊帶圓圈拉開(kāi)套在發(fā)髻上，就是一圈花冠，不但起到美觀作用，還能使發(fā)髻更緊湊不散花。這種花冠比較適合漢民已婚女子，她們都是梳發(fā)髻的。這種花邊可以是大紅的、也可以是粉紅的、玫瑰色的、藕荷色的、天藍(lán)色的，還可以是多層次的。

    其實(shí)，不用猜丫鬟嬤嬤們就知道那些漂亮極了的木耳花環(huán)就是云主子身邊服侍的人做的，當(dāng)然也包括凌先生。凌先生給世子爺做的那個(gè)兔八哥和小熊把這些丫鬟嬤嬤的眼饞壞了，就知道這位凌先生是胸有溝壑的人。異域那邊不但貨物新奇，人也聰明。聽(tīng)說(shuō)福晉和鄭嬤嬤、烏雅（髻兒娘家姓烏雅）嬤嬤、周嬤嬤（魚兒）、張嬤嬤（水兒）和云主子學(xué)了一種鉤花技藝。福晉還帶著鄭嬤嬤和烏雅嬤嬤進(jìn)宮教給皇上的妃嬪了。別看這些丫鬟嬤嬤的沒(méi)什么文化，耳朵卻格外靈敏，消息也很靈通，八卦潛質(zhì)相當(dāng)突出。這種事是杜絕不了的，她不敢在當(dāng)差時(shí)間傳播八卦消息，回到住處就不服天朝管了。好在不是什么惡意誹謗，就是著急自己也學(xué)了這些技藝好參與加工布藝，然后多賺錢補(bǔ)貼家里，就這么一個(gè)愿望。云兒對(duì)此不加任何懲戒，這里沒(méi)有電視、沒(méi)有新聞和報(bào)紙，更沒(méi)有電腦和電影、電視劇，枯燥得很。只要?jiǎng)e過(guò)格，有點(diǎn)小節(jié)目只當(dāng)是生活中的味精了。

    中午午膳前，云兒拿起一個(gè)做好的燒麥包說(shuō)：“咱們給它加兩個(gè)另樣的小花?！?/br>
    魚兒馬上歡呼起來(lái)：“嗚哇！主子您太厲害了，隨時(shí)都能想出來(lái)新樣的東西。”

    “懂得舉一反三嗎？會(huì)了一樣就能想到另外的、類似的東西。別跟我廢話，找工具、材料去！”

    這一次，主子教給魚兒水兒的是菊花，跟真的菊花一樣哎！不是那種大型的菊花，是主子叫的非洲菊，艷麗明快。什么東西到了主子手上就成了可以觀賞的物件。

    “主子您的腦子是怎么長(zhǎng)的，就這么聰明？”魚兒忍不住地說(shuō)。

    “馬屁精。我的腦子和你的腦子有多少不同？”

    “嘻嘻……”魚兒挨了罵也很高興，因?yàn)橹髯右荒樀拿髅年?yáng)光。主子高興自己也高興！

    “真的是錦上添花！快讓奴婢看一看嘛！”魚兒一臉的哀求相。當(dāng)云兒把縫了非洲菊的燒麥包放在魚兒手心的時(shí)候，水兒饞的直咽唾沫。魚兒把燒麥包又放在水兒手上，水兒就那么張開(kāi)手掌認(rèn)真地看著，好半天都沒(méi)眨眼。

    “二位如果有興趣，自己做幾個(gè)？”

    “行嗎、行嗎？”

    “這有什么不行的？這些尼龍紗我都碼好邊兒了，你們就拿去用，我該回家給孩子送奶了。”

    “奴婢跟著您?！濒~兒忙說(shuō)。

    “不用了，我在院子里隨便找一位姐妹就好。”

    用過(guò)中膳，喂過(guò)孩子，午休片刻，云兒就開(kāi)始給前后兩院的姑娘嬤嬤加工布藝品做準(zhǔn)備了。

    “水兒meimei，你去把蘭兒她們?nèi)齻€(gè)都叫過(guò)來(lái)幫我倒騰東西?！?/br>
    “是，奴婢即刻就去?！彼畠焊Ａ烁Ｉ恚鋈チ?。蘭兒三個(gè)在外邊的走廊上擦拭漢白玉欄桿。水兒從云兒的房門出去，開(kāi)門就能看見(jiàn)她們。工具、材料就在堂屋的北側(cè)，三個(gè)人就在云兒房間的門口給云兒請(qǐng)安，然后說(shuō)：“請(qǐng)主子吩咐?！?/br>
    “最上面我寫了字的八個(gè)沒(méi)打開(kāi)的箱子就是咱們以后干活要用的工具、材料，能抬動(dòng)的抬下來(lái)，抬不動(dòng)的就零拿?！?/br>
    “是?！?/br>
    “水兒meimei，你把東側(cè)房間那幾個(gè)空箱子拿來(lái)兩個(gè)倒短用。”

    不一會(huì)水兒空著手回來(lái)了，一臉的不過(guò)意?？礃幼邮菦](méi)找著。

    “主子，奴婢沒(méi)找到您說(shuō)的空紙箱?！彼畠河悬c(diǎn)不好意思，半低著頭。

    “怪我沒(méi)說(shuō)清。不是紙箱是紙殼片。那個(gè)就是打扁的空紙箱。不用的時(shí)候打扁，省的占地方，拿兩個(gè)就夠了。”

    “對(duì)不起，奴婢再去拿?！彼畠?jiǎn)柮靼子秩チ耍?/br>
    云兒已經(jīng)拿來(lái)一個(gè)黃色的卷卷了，接過(guò)水兒的紙殼板，就那么一拉、一抻，對(duì)上蓋子，就成了一個(gè)箱子形狀。

    魚兒做事向來(lái)是膽大心細(xì)的，腦子也轉(zhuǎn)的快，馬上就明白主子要做什么了，很配合地給云兒按住箱子底兒。云兒在那卷膠帶紙上摸了一會(huì)找到了頭兒，“嘶啦”一下抻出一大塊，對(duì)準(zhǔn)箱子底兒往上一粘，然后手掌往前一抹就粘牢了。蘭兒三個(gè)瞪大了眼睛，看著云兒的每一個(gè)動(dòng)作，很奇怪一個(gè)紙殼板那么聽(tīng)話就變成了一個(gè)紙箱，太奇怪了。

    云兒?jiǎn)査畠海骸八畠簃eimei，福晉院里總共有多少名姑娘嬤嬤？”

    “三十名?！?/br>
    “咱們?cè)豪锸嵌由衔夷镌豪锏姆鈰邒?、王嬤嬤、宋嬤嬤、柳兒、楊兒，前后兩院總共五十五名。還有我和福晉、我娘的三份，就準(zhǔn)備六十份吧。水兒meimei你把這個(gè)箱子打開(kāi)，小心一點(diǎn)，別割了手?！?/br>
    水兒便按云兒的吩咐把箱子劃開(kāi)，掀開(kāi)蓋子后退一步。

    云兒把裝得和箱子平齊的貨物上面蒙著的一層很光滑的方便袋拿到案子上，下面就露出了魚兒們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的、一包一包的、用塑料薄膜袋裝的、方方正正的彩色塊塊。幾個(gè)姑娘伸長(zhǎng)了脖子往里看，心說(shuō)：這是什么呀？但是她們都不敢問(wèn)。心里好奇得直發(fā)癢，都看向魚兒：只有周嬤嬤問(wèn)主子什么都不是亂打聽(tīng)。

    “主子，您不是說(shuō)，箱子里的東西都是工具、材料嗎？這個(gè)好鮮艷的包包里是工具還是材料??？做什么用的？怎么這么輕快？”果然魚兒開(kāi)始打聽(tīng)了。

    “這個(gè)東西叫塑料泡沫塊，應(yīng)該是屬于工具的范疇。不是所有的工具都是錘子、斧子這類鐵器，這個(gè)是用來(lái)編織如意結(jié)的，就是咱們大清所說(shuō)的打絡(luò)子。就是因?yàn)樗牟牧厦芏群芟?，所以很輕?！?/br>
    “??？打絡(luò)子用的？好奇怪哦……”魚兒很難理解什么是密度，接過(guò)泡沫塊，翻過(guò)來(lái)、掉過(guò)去地看：“主子啊，這上面怎么還有鋸齒，好像城墻?！?/br>
    “胡說(shuō)了，我打開(kāi)給你們看。”云兒很快地用美工刀劃開(kāi)封口，拿出來(lái)兩片泡沫塊，把魚兒說(shuō)的“鋸齒”銜接到一起，嚴(yán)絲合縫。

    “這個(gè)東西原本是給孩子鋪在地上玩用的，就是坐在上面不涼，每個(gè)鋸齒都能和另外的對(duì)接，多了就是一片。咱們用它打絡(luò)子用，就是起到一個(gè)固定絲繩的作用。用大頭針把編織繩固定在上面，編起來(lái)?xiàng)l理清楚，不容易亂套，明白了？”

    “明白了、明白了，多謝主子指點(diǎn)。”魚兒欣喜地說(shuō)道。

    云兒拿起一個(gè)方便袋，在袋子口的位置搓了幾下，就那么一甩，就成了一個(gè)口袋。

    幾個(gè)丫鬟姐妹的眼睛又圓了。靜兒自言自語(yǔ)地