，一定察覺不出這人情味兒是剛搬進來的。

    念秋端了小板凳坐在院子里，休息曬太陽。

    她在想自己要不要養(yǎng)條狗，或者寫首詩。總之心情是好的，滿足于這樣的清苦。

    她給馬嬸嬸打去電話，“喂，嬸兒。你和嫂子最近都好嗎？”

    馬嬸嬸說好得很，你嫂子每天除了吃就是睡，肚子還好，臉卻鼓起來了。

    念秋哈哈笑，她問：“我mama在家嗎？可不可以叫她來聽電話。”

    馬嬸嬸就大喊：“念秋媽，上來接電話?！?/br>
    聲音遠了，一片安靜。

    等了一分鐘，電話費白白失去。mama喘著氣接起來：“阿女？”

    念秋在這頭說：“阿媽，我好想你?！?/br>
    是真的好想，這里連個說話的人都沒有。滿耳除了鳥叫蟲鳴，下一戶遠在另一個山頭之外。

    mama說：“遇到什么不開心的事了嗎？學(xué)校同學(xué)不好？”聽到女兒要哭的聲音，她只能多想。

    念秋趕忙說：“沒有沒有，只是剛在宿舍，看到姐妹們都在給家里人打電話，所以我也想給你打一個。”

    好在這次信號不差。

    然后就說了一些家常，掛斷電話，七分十一秒。耗費五塊錢，填補心里孤單的黑洞。

    周一早上七點有晨會。四個老師加上食堂大姐還有校長，坐在唯一的辦公室里，討論這學(xué)期的工作計劃。

    念秋提議說，應(yīng)該把年級劃分出來。

    現(xiàn)在是幾十個人混在一起上課，小的也許才幾歲，大的卻有十好幾了。課講得淺了浪費大孩子的時光，講得深了小的孩子又聽不懂。

    校長說，可是我們沒有那么多老師，六個年級六個人這樣的基礎(chǔ)條件，都不具備。

    念秋說沒關(guān)系，我們就分成兩個年級吧，至少大小分開。

    校長問了其他老師意見，大家都同意。李老師和支教老師負責(zé)低年級，念秋和黃鸝負責(zé)高年級。

    然后是課外拓展的問題。念秋問校長：“修補教室的費用申請到了嗎？”

    校長點頭說，最快月底就能拿到撥款。

    這還是最快，可現(xiàn)在才三月上旬。念秋說，要不我們先籌款吧？找學(xué)生家長每家借一些，記下來，費用到位再還給他們。

    校長似乎為難，他說，抱不了太大希望，世代務(wù)農(nóng)的人，吃飽活著就已是天大的恩賜。

    這里許多人，連百元鈔票的樣子都從未見過。

    念秋心里雖然訝然，但也體會得出這種無奈。她說：“那這樣吧，我們試試去找磚廠老板，打借條先把房子修起來吧?！?/br>
    校長說，我正有此意。

    他cao心這所學(xué)校里的所有，眉間刻痕很深。

    念秋說，我給以前的老師聯(lián)系過了，他答應(yīng)替我們聯(lián)系一些社會愛心人士，捐贈舊書籍過來。如果可以的話，給孩子們多修一間圖書館吧。

    這又是一件大事，校長嘆氣沉思。財務(wù)壓力都扛在他肩上，壓彎了脊背。

    支教老師舉手小聲說，我可以出一部分錢，義務(wù)的，只是不太多。

    她家在北方市區(qū)，但也只是一般的生活水平。來這里是因為有一顆熱愛教育事業(yè)的心。

    校長感動，說不用，你們肯來這里工作，對我來說就是最好的支持了。

    念秋說對不起，我沒有積蓄。

    校長敲桌子，擲地有聲：“念老師這個提議采用了，費用的事我會再想辦法。你們安心教書就行?！?/br>
    再小的團結(jié)，都有力量。一個小時的時間，決定了三件重要的事情，收獲頗豐。

    散會去校門口接學(xué)生入校。黃鸝走在念秋的身邊，說：“念老師，你腦子真聰明，想到這么多我們沒有想到的?！?/br>
    其實哪里是想不到，他們只是不敢想。貧窮是最沉重的枷鎖，它禁錮的何止是自由思想，還有一個人披荊斬棘的勇氣。

    這些念秋都深深的知道。

    她微笑，說：“我只是作理性的規(guī)劃而已，這跟我的性格有關(guān)?！睆娖刃缘?，有條有理，不要迷茫，不能失去方向。

    黃鸝說：“很難相信，你才十九歲，這樣年輕的歲數(shù)?！?/br>
    不是此刻說起來，她恐怕都快要忘，秋天結(jié)束才會滿二十的自己。這顆沉穩(wěn)冷靜的心，都熟慮到四十歲去。

    她朝黃鸝開玩笑：“我看起來比較顯老?！?/br>
    說完兩人都笑起來。一個說哎呀我不是這意思。另一個說我不管，你就是。

    嘻嘻哈哈，苦中作樂。

    ☆、100

    拖拉機突突，冒著黑煙。拉來建筑材料紅磚水泥。沒有多余的錢請工人了，校長和李老師挽起袖子親自上手。

    搭樓也無師自通，本能里總是有些天賦。趕著天晴，加班加點。

    眨眼已是四月，山谷里有遲來的春意。樹木換了新裝，嫩綠的新芽被傾灑的日光滋潤，拔節(jié)高長。

    雨水變少，孩子們有了許多戶外玩耍的時間。cao場上蹦蹦跳跳，塵土又飛揚。

    念秋走到一個小朋友身邊去，拉住他小手問：“怎么又不穿鞋？上次老師不是送了一雙給你嗎？”

    那個大男孩羞怯怯的，說：“老師，鞋子我讓給弟弟了?！?/br>
    還在學(xué)步的弟弟，腳小了那么多，等幾年才能穿，何必浪費眼下。念秋說：“明天穿來上學(xué)吧，光腳容易受傷。老師再去給你弟弟買一雙合腳的，好嗎？”

    男孩兒更不好意思了，紅著臉說，謝謝老師。

    念秋回到辦公室，小聲的嘆氣。被黃鸝聽見，問她怎么了。

    念秋說：“還有好多孩子沒鞋穿，我看著心里難過。”

    上次買的二十雙新鞋，第一時間送出去了，卻也是杯水車薪。cao場上多的是打著赤腳的學(xué)生，男男女女腳都是粗糲干裂，自身鎧甲。

    黃鸝低頭看一眼自己腳上穿了五年的膠鞋，破口補了無數(shù)次，鞋底都磨平。她無奈搖頭：“我們這里太窮，政/府都管不過來?！?/br>
    有多窮呢？都已經(jīng)二零一幾年了，山里最通暢的是電路，沒有見過一輛車，手機在這里時常沒有信號，暴雨來時山路就要被落石封鎖，真真與世隔絕。

    念秋想起一個月前自己剛剛到這里時，那種難以置信的感覺。她不是沒有設(shè)想過這里的生活水平，但真實總是超出預(yù)期，太多太多。

    這里的孩子們，衣服上全是破洞。頭發(fā)也油膩膩，長了臟了不去管，生了虱子。□□在外的皮膚，也是到處的泥污。

    每天都有額外的事情要做。幫這個剪頭發(fā)，幫那個去茅房洗澡。愛衛(wèi)生的觀念也是次次都講，對這些孩子，總有比他們親生父母還認真的責(zé)任感。

    可是做再多都依然不夠，只七八十人，也還是不能個個都顧全過來。

    念秋走出辦公室，出了校門。沿著一條坑坑洼洼的羊腸草路，攀上高崗。她去給許巖打電