上的這段話，“似乎挺虐的，不過(guò)衍生一下倒是可以當(dāng)作文來(lái)寫(xiě)。”

    “正著讀倒著讀都可以。”祁南驍將本子放在桌上，似笑非笑地望著傅悅，輕聲道：“只要你愿意，我怎么讀都行?！?/br>
    祁南驍說(shuō)這句話時(shí)，眸光溫柔，盛滿(mǎn)了熠熠光輝，看得人心跳慢了半拍。

    碰碰兩聲，心跳便迎來(lái)了疾風(fēng)驟雨。

    傅悅愣了愣，隨即她驀地回神，迅速轉(zhuǎn)過(guò)身去不再看祁南驍。

    臉頰有些發(fā)燙，傅悅突然說(shuō)不出話來(lái)。

    “喂喂喂，你們兩個(gè)在干什么啊，怎么別別扭扭的？”韓莘偷聽(tīng)好久了，終于忍不住轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)他們，祁南驍示意了一下手中的本子，韓莘一眼瞄到那上面的話，然后結(jié)合了一下祁南驍方才說(shuō)的話，瞬間就明白了。

    她見(jiàn)傅悅這躲躲閃閃的模樣不禁嘆了口氣，便沒(méi)好氣看向祁南驍：“大哥，您寫(xiě)作文都不忘了把妹兒??？”

    “把妹兒，把什么妹兒？”姜賢本來(lái)正用手機(jī)搜著作文，聽(tīng)到關(guān)鍵詞后當(dāng)即抬首看向他們，面上尚且茫然，“你們?cè)谡f(shuō)什么??？”

    “就是那個(gè)段子，你記得嗎？”韓莘將手臂撐在桌角，她和姜賢畢竟是隔了條小過(guò)道，她便略微傾身靠過(guò)去，將祁南驍寫(xiě)下來(lái)的文字復(fù)述了一遍。

    姜賢聽(tīng)著耳熟，當(dāng)即就想起來(lái)這個(gè)段子了，一拍拳頭好笑道：“這個(gè)啊，就那個(gè)正著讀倒著讀的。”

    “是啊?！表n莘點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著姜賢一本正經(jīng)道：“只要你愿意，我怎么讀都行?！?/br>
    話音落下，姜賢渾身僵住，他與韓莘對(duì)視，望見(jiàn)她眸中澄澈，漾著水光。

    他啟唇，卻突然覺(jué)喉嚨干澀，發(fā)不出聲音。

    突然加速的心跳令他措手不及，心頭涌上的情愫雖然朦朧，卻讓他隱約察覺(jué)出了什么。

    他明明知道，韓莘也許不過(guò)是重復(fù)了祁南驍?shù)脑挘@并不是她的本意。

    但是他怎么……

    姜賢的糾結(jié)神情雖然只有一瞬，傅悅卻是成功捕捉到，她估計(jì)姜賢已經(jīng)察覺(jué)出他自己的心思了，隨意側(cè)首看向祁南驍，卻見(jiàn)他也望著姜賢，模樣雖是云淡風(fēng)輕，但那唇角笑容卻是意味深長(zhǎng)。

    顯然，祁南驍也發(fā)現(xiàn)姜賢的不對(duì)勁了。

    姜賢迅速將那不自在給掩去，換上原先那悠閑模樣，問(wèn)韓莘：“你這什么意思啊，表白我呢？”

    “去你的吧?！表n莘啞然失笑，根本沒(méi)當(dāng)回事，伸手示意一下祁南驍?shù)姆较?，解釋道：“祁南驍剛才就這么跟悅寶說(shuō)的，大庭廣眾的，真是太惡劣了?！?/br>
    姜賢嘖嘖感嘆，隨口應(yīng)了句：“心里沒(méi)數(shù)嘛?！?/br>
    “是啊?！逼钅向斖蝗惠p笑，眸色深沉地望著姜賢，“心里沒(méi)數(shù)嘛?！?/br>
    意有所指，姜賢瞬間就察覺(jué)出來(lái)了祁南驍這句重復(fù)的意思。

    韓莘蹙眉，沒(méi)搞懂他們倆這是在說(shuō)什么啞語(yǔ)，很老實(shí)地問(wèn)出口來(lái)：“你們兩個(gè)在說(shuō)什么啊？”

    “沒(méi)什么，就是單純的互相嘲諷而已?！备祼偵焓州p拍了拍她，唇角微彎，“不用想那么多?！?/br>
    韓莘似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎還真的信了。

    姜賢輕咳一聲，心里突然有些煩亂，便揮了揮手，“寫(xiě)作文寫(xiě)作文，快沒(méi)時(shí)間了！”

    正巧他話音落下，語(yǔ)文老師便回來(lái)了，教室迅速恢復(fù)寂靜，已經(jīng)有學(xué)生開(kāi)始動(dòng)筆了，看來(lái)大部分人都已經(jīng)知道該寫(xiě)什么了。

    傅悅也有了點(diǎn)兒靈感，便開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作文。

    大半節(jié)課的時(shí)間剛剛好，幾乎是傅悅剛落筆，下課鈴聲就響了起來(lái)。

    “寫(xiě)完作文的同學(xué)把作文交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)統(tǒng)一交給課代表，沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)放學(xué)前交給我，我一會(huì)兒就去查人數(shù)啊?！?/br>
    語(yǔ)文老師說(shuō)著，覺(jué)得這事兒挺重要，于是又強(qiáng)調(diào)了一遍：“這次作文是要上交批改，最后交給學(xué)校上級(jí)部門(mén)檢查的哦，你們可都給我好好寫(xiě)，這個(gè)影響班級(jí)學(xué)期末評(píng)價(jià)的?！?/br>
    學(xué)生們巴不得趕緊下課，忙不迭統(tǒng)一應(yīng)聲：“知道了?！?/br>
    語(yǔ)文老師這才滿(mǎn)意，指關(guān)節(jié)扣了扣桌面，朗聲道：“下課！”說(shuō)完，便干脆利落地拿著自己的水杯走出了教室。

    班里的氣氛瞬間就活躍了起來(lái)。

    見(jiàn)老師走了，傅悅終于能伸個(gè)懶腰，她打了個(gè)哈欠，稍微放松了下。

    “哎呦總算是下課了！”韓莘從位置上跳了起來(lái)，興致沖沖地搬著凳子做到傅悅桌子旁邊，問(wèn)祁南驍?shù)溃骸皝?lái)來(lái)來(lái)，說(shuō)說(shuō)看，你回祁家后怎么了？”

    “對(duì)了，我還沒(méi)仔細(xì)問(wèn)你這事呢。”姜賢記著祁南驍剛才語(yǔ)文課給自己的那句“心里沒(méi)數(shù)”，聽(tīng)韓莘扯出了這個(gè)話題，便也過(guò)去插了一腳，“從實(shí)招來(lái)，你跟祁叔怎么的了？”

    傅悅其實(shí)也挺好奇的，但祁南驍沒(méi)說(shuō)，她也就沒(méi)主動(dòng)去問(wèn)，反正不愉快是肯定的，具體她就不清楚了。

    “說(shuō)是我媽過(guò)幾天就回來(lái)了，讓我跟著一起去接機(jī)，我給拒絕了?！逼钅向敀吡搜劢t，嘆了口氣，道：“然后還是那樣，吵了一架就回來(lái)了唄，我跟祁明川什么時(shí)候正常溝通過(guò)?！?/br>
    “阿姨還真要回來(lái)了？”韓莘聞言愣了愣，有些狐疑，“怎么這么突然……”

    “祁南驍，你不是還有一個(gè)月就過(guò)生日了么，會(huì)不會(huì)是因?yàn)檫@個(gè)？”姜賢突然開(kāi)口，實(shí)在是有些不確定：“畢竟阿姨的確很少回來(lái)?！?/br>
    “誰(shuí)知道她呢?！逼钅向斴p聲嗤笑，面上神情看不分明，“要是為了這個(gè)，她早回來(lái)了吧?！?/br>
    他已經(jīng)疲于去猜測(cè)那二位的心思了。

    那種抱有希望又被打擊的感受，他體驗(yàn)過(guò)數(shù)次，已經(jīng)厭倦了。

    傅悅抿了抿唇，她望見(jiàn)祁南驍眸中一閃而過(guò)的沉重，卻也不知道該如何開(kāi)口。

    “算了，不說(shuō)沉重的了?！苯t話鋒一轉(zhuǎn)，道：“你們聽(tīng)說(shuō)了嗎，已經(jīng)下通知了，南高高一部暑假的軍事化特訓(xùn)活動(dòng)?！?/br>
    “這個(gè)我知道，B市的軍事訓(xùn)練基地！”韓莘來(lái)了興致，“聽(tīng)說(shuō)那邊的教官都是小哥哥??！”

    姜賢有些冷淡地瞥她一眼，道：“……對(duì)，A市特警隊(duì)都給請(qǐng)過(guò)去了，能讓那些精英去當(dāng)教官，南高可是廢了不少功夫?！?/br>
    “特警隊(duì)精英的話……”傅悅突然有些躊躇地開(kāi)口：“這不就意味著我們的訓(xùn)練會(huì)很辛苦嗎？”

    姜賢、韓莘：“……”

    似乎，是這樣的。

    *

    與此同時(shí)，南高學(xué)生會(huì)。

    秦致遠(yuǎn)將事情處理好后，把文件整理好放在桌子上，便推門(mén)走出了房間。

    這樓層都是辦公室，基本沒(méi)有學(xué)生。

    于是他看到門(mén)口靠墻站著的傅淑媛時(shí)，顯然有些驚訝，雖然只是一瞬，傅淑媛卻也撞見(jiàn)了。

    “事兒辦好了吧?！彼p手抱胸，正過(guò)身子面對(duì)他，微抬下頦示意樓下的南高后墻處，淡聲道——

    “那我可以約你了嗎，會(huì)長(zhǎng)？”