音源的類型，鮮有不必要的字眼，“節(jié)目播出以后，你恐怕會(huì)比較占便宜”。

    鄭智雍的rap帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的能力一般，好聽是真的好聽，這從他去給做feat得到的反響就可以看出來。

    “有得有失，現(xiàn)場(chǎng)我就差一點(diǎn)了”，鄭智雍說，“對(duì)了，vernon那里恐怕太多人盯著，如果沒對(duì)上的話，我挑許仁昌吧”。

    西出口：“……”他脾氣好，沒把鄭智雍怎么樣，只是善意地提醒了一句：“你最好多找?guī)讉€(gè)備選，也許我排在你前面?！?/br>
    一對(duì)一就是這樣，實(shí)力強(qiáng)的人充滿余裕，實(shí)力弱的就緊張很多。鄭智雍他的flow實(shí)力擺著，賽前又做了充分的準(zhǔn)備，即使他不大擅長(zhǎng)臨場(chǎng)寫歌詞，這時(shí)卻是無(wú)須太緊張的。

    結(jié)束了自己的比賽以后的第二天，他就立即到cube，在的鏡頭的“注視”下，去上他的“最后一課”去了。

    “語(yǔ)法和單詞這些東西，你們長(zhǎng)時(shí)間不說的話，很容易忘記，而發(fā)音一旦養(yǎng)成習(xí)慣，后面就不是那么容易更改了，錯(cuò)的改對(duì)很難，對(duì)的改錯(cuò)也同樣不容易?！?/br>
    站在教室前面的鄭智雍，說話時(shí)聲音仍然平和溫暖：“這樣的話你們應(yīng)該聽我說過很多遍了，今天是我在cube的最后一節(jié)課，我也不教新的東西，讓我檢查一下我的教學(xué)成果吧?！?/br>
    按照鄭智雍事先和cube的協(xié)商，到場(chǎng)的“學(xué)生們”主要由btob和clc的成員擔(dān)任，這兩個(gè)團(tuán)都沒有完全捧出來，能在這種高關(guān)注度的節(jié)目中有幾秒鏡頭也是好的。鄭智雍也能理解，早早地就讓cube通知了他們“最后一課”的授課內(nèi)容，提前準(zhǔn)備一下，到時(shí)候在鏡頭前能表現(xiàn)得好點(diǎn)。馬上就要離開了，鄭智雍不介意和公司互惠互利一下。

    不過在錄制開始之前，cube給了他一個(gè)小小的驚嚇。

    “曹振浩？閆桉？”因?yàn)楫?dāng)下事情略多而討厭突然變故的鄭智雍表情有點(diǎn)不好，“能告訴我是怎么回事嗎？”

    第85章 85

    其實(shí)沒過幾秒鐘，鄭智雍就反應(yīng)過來cube是要干什么了。明年要推新男團(tuán)不是什么秘密, 畢竟beast年齡最大的是1989年的, 最遲2018年就要去服兵役了, btob年齡最大的是1990年生，也好不到哪里去。

    推新男團(tuán)沒人有意見，可是現(xiàn)在clc剛出道btob也剛剛因?yàn)殛懶遣挠瓉磙D(zhuǎn)機(jī)，你把新男團(tuán)的預(yù)備成員推來刷臉，這合適嗎？

    “我們只是來坐著, 不說話?！辈苷窈平忉尩?。

    還真是刷臉的, 鄭智雍松了一口氣，還好, cube還沒有不靠譜到那個(gè)程度。

    可是不說話單刷臉有意義嗎, 還是讓他們提前習(xí)慣鏡頭？

    ……說到底, 讓練習(xí)生過來這個(gè)決定本身就非常的不、靠、譜。

    鄭智雍心里涌起一陣煩悶，但他還不至于拿眼前的兩個(gè)人出氣：“閆桉的話, 可以點(diǎn)評(píng)一下他們的中文發(fā)音, 曹振浩……你我不知道怎么辦。”

    沒有中國(guó)人的定位可以利用倒是其次，曹振浩到cube根本沒多久, 鄭智雍后面也沒怎么在公司給人上課，電光火石之間, 不能指望他想到辦法。

    好在曹振浩很上道：“沒關(guān)系的, 我坐在那里就好?！薄部赡苁峭瑯佑X得這會(huì)兒就讓人亮相不大像話。

    鄭智雍不可能直接問曹振浩, 所以他無(wú)從知道。

    在的鏡頭前, 鄭智雍沒有一絲異樣。他現(xiàn)在正站在btob的rapper鄭鎰勛的面前：“中文有拼音, 日語(yǔ)有平片假名，英文有音標(biāo)，不要用羅馬音，那樣不標(biāo)準(zhǔn)。”

    “在沒有充足的時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)的情況下，標(biāo)準(zhǔn)的口音是展現(xiàn)誠(chéng)意的最好方式?！绷硪晃籸apper李旼赫插了一句。

    “你看，我說了多少遍?！倍嗟嚼顣G赫都背下來了。

    鄭鎰勛低頭懺悔：“習(xí)慣了。”

    “一開始養(yǎng)成壞習(xí)慣是多么悲傷的一件事”，鄭智雍也很憂傷，“算了，對(duì)你來說糾正習(xí)慣花費(fèi)的代價(jià)有點(diǎn)大，我不知道合適不合適”。

    clc的幾位女孩子表現(xiàn)就好多了，語(yǔ)言不是什么重要科目，練習(xí)生上的課總歸是要更多一點(diǎn)的。語(yǔ)法大概了解，字詞知道的不多，發(fā)音則標(biāo)準(zhǔn)得無(wú)話可說，鄭智雍讓中國(guó)人練習(xí)生閆桉示范了一下，吳承姬她們的發(fā)音除了聲線不同以外，基本上沒有差異。

    實(shí)際上她們根本就沒有對(duì)話能力，優(yōu)勢(shì)是有了拼音就可以字正腔圓地來一段，反正cube短時(shí)期內(nèi)不會(huì)考慮讓她們進(jìn)軍國(guó)外尤其是中國(guó)，這種程度絕對(duì)夠用了。

    說到“夠用”，鄭智雍這時(shí)暫停了他的“授課”，向派來的人詢問了一個(gè)問題：素材攢夠了嗎？

    得到的回應(yīng)是：應(yīng)該夠了，你接下來想做什么？

    “不想被播出的事情?！编嵵怯盒χf。

    “伸手不打笑臉人”這句話放在哪里都成立，只要“笑”不是邪惡的那種。何況鄭智雍已經(jīng)很配合地為節(jié)目組提供了足以令剪輯師犯愁的素材，現(xiàn)在他提出的愿望，似乎理應(yīng)得到滿足。

    鄭智雍看到了對(duì)方眼里的動(dòng)搖，他微笑著又輕輕地放上了一個(gè)籌碼：“我把各種發(fā)音從頭到尾讀一遍。”

    “好”，素材絕對(duì)是夠了，鄭智雍也做出了“讓步”，不是他自己覺得節(jié)目組拍的已經(jīng)夠多就趕人，“然后我們就關(guān)攝像機(jī)”。

    “a o e i u……”

    “あ いうえお……”

    鄭智雍的聲音清晰，緩慢，而不拖沓，字正腔圓，而不死板，他一邊讀，一邊在黑板上書寫，陽(yáng)光照在他的背上，照得他身上的衣服、黑色的頭發(fā)、握筆的白皙的手都籠上了一層亮色。恍惚間竟能令人想起大多數(shù)人所擁有的、無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)生時(shí)代，安靜的教室里，只有老師授課的聲音和筆與黑板的摩擦聲，學(xué)生們或在認(rèn)真聽講，或神游天外想著下課后的事情。

    但在這里，學(xué)生們恐怕想的都是下課后的事情。

    鄭智雍回過身，看到節(jié)目組的人已如同事先承諾的那樣關(guān)掉了攝像機(jī)，但人還沒有走：“你接下來想做什么，能讓我們?cè)谶@里嗎？”

    選手和節(jié)目組是互惠互利相愛相殺又誰(shuí)也奈何不了誰(shuí)的關(guān)系，這一點(diǎn)雙方都明白，所以對(duì)于彼此的要求都不高，鄭智雍這樣話題多又會(huì)做人的，關(guān)系不好才是小概率事件。

    “沒關(guān)系”，鄭智雍說，他看著眼前或已經(jīng)很熟悉，或還有些陌生的學(xué)生們，喉結(jié)輕輕地動(dòng)了下，“這是我在cube的最后一次