突然覺得拖延時(shí)間還不如講課。

真他媽心累！

下方聽到他說話的學(xué)生立馬恢復(fù)安靜，炯炯有神的盯著黑板。

看他們這樣，蘇歌徒然升起一股成就感。

看，這就是他教出來的學(xué)生，多聽話，多乖。

拿起講義準(zhǔn)備照著原身記憶講課的蘇歌剛說了一句話，又一個(gè)敲門聲響起。

蘇歌不耐煩的看向門外。

又是那個(gè)小兔崽子打斷他講課？

“是男主男主，宿主你任務(wù)對(duì)象來了，快上快上?！?66迫不及待的說道。

蘇歌逆著光，眨了一下眼睛看向門外的人。

十五六歲的少年，長著一副堪稱漂亮的臉上掛著冷漠的表情。他似乎剛跟誰打過架，左半邊臉上有點(diǎn)擦傷，上身白色的襯衫也有幾處污漬。

宋晨敲了兩下門，沒得到回應(yīng)后自顧自的往自己的位置走去。

“等等。”蘇歌叫住了他，臉上少有的嚴(yán)肅。

宋晨停下，回頭看著蘇歌不說話。

“同學(xué)，加群嗎？”蘇歌盯著他的眼睛。

心里還在跟666說，我這么帥，他一定會(huì)加的。

666想說現(xiàn)在還不行，但聽到蘇歌的話后也懶得說。

要是有那么容易加，它就直播吃自己！

宋晨看著眼前的男人，接著啥話都沒說轉(zhuǎn)身就走。

蘇歌：？？？

“宿主冷靜！你不能把刀架到他脖子上強(qiáng)迫他。”

666尖叫阻止，不斷給蘇歌放舒緩情緒的音樂。

這是它剛發(fā)現(xiàn)的功能，應(yīng)該好用。

蘇歌面無表情的聽著腦袋里不斷重復(fù)的‘來啊，快活啊～’手上一用力，木制講桌直接被他用手掰掉一個(gè)角。

作者有話要說：　　蘇哥：你選擇怎么死！

666：我選擇永生。

蘇哥：……可惜永生不愿意。

666：……來啊，造作啊～

蘇哥：MMP滾?。?/br>
第五章

全班學(xué)生一片寂靜，眼睛齊刷刷看向蘇歌……手中的桌角。

蘇歌面無表情將他掰下的一小塊桌角重重的放在講臺(tái)上看向宋晨。

宋晨轉(zhuǎn)身后直接回到自己的位置上趴下睡覺，他并沒有被教室里的氣氛所吸引，也沒有看見他趴下后，蘇歌一瞬間黑到極致的臉。

這人我好想弄死他，你確定讓他加你那什么群？

666：“……有什么你不想弄死的人嗎？”

知道蘇歌脾性的666又連忙說：“沒錯(cuò)，這個(gè)位面只有他符合加群的要求，但是，現(xiàn)在的他并不夠資格?！?/br>
“什么意思？”蘇歌問。

“由于某些原因，這個(gè)位面發(fā)生了一些改變，原主角的氣運(yùn)漸漸被一些來路不明的能量吸走，導(dǎo)致出現(xiàn)了第二主角！”

“第二主角也可以說是‘偽主角’偽主角的出現(xiàn)使原主角的生存更加艱難，等到原主角所有的氣運(yùn)被奪走，這個(gè)位面就成了偽主角的天下?！?/br>
“而我們要做的是，在原主角一無所有只剩一丁點(diǎn)氣運(yùn)時(shí)，作為他的男朋友出手幫助他，從而使原主角心甘情愿說出，‘我愿意加群’這五個(gè)字的加群口令?！?/br>
“然后，我們就可以走了。是不是感覺很簡單？”

蘇歌：不覺得，而且我總覺得是個(gè)坑！

不過轉(zhuǎn)而一想，這有什么難。

不就是干掉偽主角，給原主角鋪路，他直接把偽主角殺了不就行了。

蘇歌覺得自己的想法很有道理，放學(xué)了他就去試試看。

似乎是察覺到他這種想法，666趕緊說：“宿主你別想弄死偽主角，偽主角雖然多了一個(gè)偽字，但是由于搶奪了主角的氣運(yùn)，他基本上已經(jīng)得到了位面的認(rèn)同?！?/br>
“如果你貿(mào)然對(duì)偽主角動(dòng)手，等待你的結(jié)果只有一個(gè)。”

“任務(wù)失??！”

666這樣一解釋，蘇歌越發(fā)覺得麻煩。

他本不是一個(gè)耐心的人，他想做的事，沒人能攔住他。

說動(dòng)手就動(dòng)手，我管你是天王老子還是位面法則，要打就打，別逼逼。

現(xiàn)在卻莫名綁定一個(gè)系統(tǒng)，還讓他這不能做，那不能動(dòng)的，再這樣下去，他還想多活幾天呢！

于是，蘇歌日常在心里咆哮！

不干了不干了，勞資不干了，這種活，傻子才愿意做。

勞資要回去，放我回去！

高一十三班的學(xué)生，只見他們的神經(jīng)病數(shù)學(xué)老師，狠狠地摔下手中的課本，目不斜視走下講臺(tái)，眼看著就要走出門口，他卻突然一個(gè)轉(zhuǎn)身。

剛想做小動(dòng)作的學(xué)生：……嚇?biāo)牢伊耍€好我有先見之明沒動(dòng)。

正準(zhǔn)備和同桌說話的學(xué)生：…嚇?biāo)缹殞毩?，我在背書我在背書，沒看到我…

掏出手機(jī)給父母打電話的學(xué)生，砰的一聲把手機(jī)扔到地上，面色慌張：我……只是想測試一下手機(jī)的硬度，你…信嗎？

信個(gè)大頭鬼，從他們眼神中得到這些信息的蘇歌不滿的在心底翻了一個(gè)白眼。

他皺著眉重新回到講臺(tái)，拿起手中的課本搜刮原身記憶中的知識(shí)開始教課。

蘇歌一旦做什么事，他就要全心全意的把這件事做好，不然一開始就不會(huì)動(dòng)。

直到下課，蘇歌這才收斂臉上緊繃的表情，整理手中的東西，“對(duì)了，告訴你們一件事?！?/br>
本因?yàn)橄抡n各自自由活動(dòng)的學(xué)生看向他。

“聽說學(xué)校下周要考試是吧！”

全體學(xué)生乖乖的點(diǎn)點(diǎn)頭，不知道為何他們有一種不祥的預(yù)感。

“聽說我們班數(shù)學(xué)是高一這些班中最差，平均分沒一次過60是吧?！?/br>
反射性搖頭，看到蘇歌宛如威脅般的眼神，立馬點(diǎn)頭。

不少人有些臉紅，又不是他們想考那么差的。

“這樣啊！”蘇歌頓了頓，“既然我當(dāng)了你們的老師，你們考的這樣差讓我很丟臉?！?/br>
他認(rèn)真說：“所以，為了不讓我丟臉，你們這次要好好考，我管你們請(qǐng)家教還是怎么著，下周考試數(shù)學(xué)要是不及格的話?！?/br>
蘇歌左右看了一圈，拿起桌上他之前放的桌角。

手一用力，那塊巴掌大的桌角直接被捏的粉碎。

高一十三班學(xué)生：……

好絕望！救命！

但，但好厲害！

在一圈驚恐的眼神中，蘇歌發(fā)現(xiàn)了幾雙不同于其他人的目光，尤其是那個(gè)明顯中二病不輕的林子豪，兩眼放光的盯著他的……手。

蘇歌看看自己的手，白皙修長，骨節(jié)分明很有藝術(shù)感！

沒毛病。

“老師，要是我們及格了你會(huì)怎么獎(jiǎng)勵(lì)我們！”林子豪迫不及待說道。

……我獎(jiǎng)你個(gè)棒槌！

“老師，這樣吧，如果我們及格了，你教我們武功怎么樣？”

武功？？？

“看老師只手就能捏碎木塊，想必老師肯定是傳說中的絕世高手……