拿起毛筆，繼續(xù)練書法。

周谷寧經(jīng)過的時候偷偷瞄了眼，看到那書法，默默腹誹了一句，還沒他寫得好。

老爺子書房很大，有很多珍貴的藏書。

周谷寧在一面書柜翻了一會兒，很多都是歷史類的，他大部分都經(jīng)歷過，不用看這些文字記載。

找了好久也沒找到自己滿意的書籍，周谷寧深深嘆了一聲。

爺爺聽到他的嘆氣聲，抬起眼來，問：“怎么，沒找到？”

周谷寧點頭，沮喪道：“是啊?！?/br>
老爺子沒再問周谷寧到底想找什么類型的書，而是說：“明天放學叫老吳帶你去書店?！?/br>
“好的?！敝芄葘幮ζ饋?，“謝謝爺爺。”

爺爺沉聲應了下，慢慢站起身，拿起宣紙，凝眉看起來。

周谷寧好奇地湊過來，看著上面的毛筆字，突然說：“爺爺，這個我也會?！?/br>
老爺子側(cè)眸看他，沒說話，眼神卻有幾分打量的意味。

周谷寧想露一手，但轉(zhuǎn)念一想，這樣不太好，萬一以前的周谷寧不懂書法，他這樣一寫，肯定會被發(fā)現(xiàn)破綻。

于是，他又彎眼笑起來，應對自如：“不過只懂一點皮毛，寫得非常不好看。爺爺，下次有空您教我練書法行嗎？”

從書房出來，周谷寧又回到樓下，在客廳看電視邊等開飯。

因為常年處在深山老林里，周谷寧過來后對看電視十分感興趣，連廣告都看得津津有味。

只是看不了多久，就會被催去上樓看書。

吃了晚飯后，周谷寧乖乖呆在房間里。

突然門外傳來敲門聲，進來一位家教老師。

是個女老師，三四十歲，戴著眼鏡，不茍言笑的模樣。

昨天因為有事沒有過來。

周谷寧愣愣地坐在一旁，看著家教老師。

……原來家里還給周谷寧請了家教。

這不是浪費錢嘛。

周谷寧忍不住嘖了聲，卻聽到身旁老師問：“我給你布置的作業(yè)做完了嗎？”

周谷寧搖頭：“什么作業(yè)？”

老師很無奈頭疼的樣子，按著太陽xue搖頭，“算了，我們繼續(xù)復習三角函數(shù)吧，你把復習資料拿出來?！?/br>
周谷寧拿出書，聽了一會兒，覺得這位家教老師比學校老師講得要好一些。

“這題你做一下?！崩蠋熤v完，給他布置了一道類似的題目。

周谷寧看了看，動筆寫起來。

很快，他就做完這道題，把作業(yè)本遞給家教老師。

老師面無表情地接過，漫不經(jīng)心地看，然而沒幾秒，她表情就變了，眉頭皺了起來，也變得認真一些。

“你做對了？”

周谷寧露出小小的笑容，說：“是老師您教得好。”

老師再找來一道題，周谷寧再次做對了。

家教老師眼神復雜地看向周谷寧。

她帶過周谷寧一年多，對方學習水平如何，她了解得一清二楚，數(shù)學試卷后面大題幾乎沒有正確的，通常只是前面選擇題碰運氣猜對了幾個，才不至于得零分。

被家教老師這么盯著，周谷寧意識到不對勁，按捺著情緒，不動聲色地問：“老師，怎么了嗎？”

家教老師開口問：“你是誰？”

周谷寧怔仲片刻，隨即反應過來。

怕是這位老師與周谷寧相處很久了，以至于對他的情況了如指掌。

他笑了笑，說：“好吧，老師，是我騙您了。這些我其實都會，跟您裝了這么久確實有些累了，所以我不想裝了，我向您坦白，我成績其實很好，以前我一直在懂裝不懂，原因不方便說，希望您能理解。”

“既然這些我都會，那就沒必要浪費彼此的時間了?！敝芄葘幠樕蛔?，一直微笑著，“老師您可以不用來了，感謝您這段時間的教導。”

“這件事我只告訴了老師您。”周谷寧看著家教老師臉色越來越差，嘴角的笑容弧度更大，聲音卻一如既往的溫和軟萌，“還請老師保密不要告訴他人，否則……”

周谷寧低眸輕笑，“我有的是辦法讓您閉嘴?！?/br>
送走了家教老師，把門反鎖后，周谷寧倒在柔軟的床上，變幻成雪白的狐貍，蜷縮成一團，不一會兒就睡著了。

他夢到年幼的時候，因為一場突如其來的天災，他與父母失散，后來他被一位道士點化，跟著道士一起修行。

活了兩千多年，經(jīng)歷了太多，見慣了這世間的丑陋與不堪，也見多了生死別離。

漸漸也不在意什么，懂得如何讓自己開心。

第二天醒來，又要去學校。

周谷寧下車后在校門口遇到梁樂，趕緊喊住他，笑瞇瞇地打招呼：“早上好啊梁樂?！?/br>
梁樂也朝他笑了一下，笑容很淡：“早?！?/br>
周谷寧跟他一起進學校，邊問：“梁樂，你有沒有難度比較大一點的輔導書啊？”

梁樂：“……？”

周谷寧靦腆道：“我昨天定了個目標大學，想試試看能不能考上?！?/br>
梁樂明白了，也笑了笑，溫和道：“什么大學??？”

周谷寧有點兒不好意思，但還是說出口了：“哈佛大學。”

梁樂：“……”

周谷寧又說：“但是我家里的書都太簡單了，根本沒有一點幫助，所以我就來問你借了。”

梁樂無語半晌，問：“你是在開玩笑嗎？”

“為什么開玩笑。”周谷寧好奇地反問。

梁樂瞅著周谷寧，見他一臉認真的模樣，眼神變得有些古怪，語氣有幾分不確定，問：“那是，生病了嗎？”

周谷寧笑瞇瞇地說：“沒啊，身體健康，吃嘛嘛香?！?/br>
梁樂有些頭疼，說：“我沒有考哈佛的輔導書?！?/br>
“沒事，我放學去書店找找?！敝芄葘幣呐牧簶返募绨颍肫鹗裁?，又問，“對了，那你有沒有語文輔導書？我昨天就想找你借一本?！?/br>
“這個有?！绷簶氛f，“下第一節(jié)課我給你？”

周谷寧開心地點頭，“好啊?！?/br>
梁樂好奇地問：“你為什么想借語文資料書，想補語文嗎？”

周谷寧搖頭，坦誠道，“不啊，我想看理解的故事而已。”

梁樂：“……”

沉默幾秒，梁樂壓下心底的無語，耐著性子說：“谷寧，想看故事可以去買故事書啊?！?/br>
“不一樣的?！敝芄葘幯院喴赓W地解釋，“故事書全是故事沒意思?！?/br>
梁樂又無語了。

他無法理解周谷寧的腦回路。

走到一棟教學樓前，梁樂說：“我去教室了，拜拜?！?/br>
周谷寧看著梁樂上樓，很好奇為什么梁樂跟他同年級卻在另一棟教學樓，而且這棟教學樓還更加氣派一些。

他回到教室便問方默。

方默嘖了聲，無言以對：“你連這都不知道？那棟教學