杰對(duì)于喬喬的關(guān)注越來(lái)越多，來(lái)孤兒院的次數(shù)也越來(lái)越頻繁，甚至主動(dòng)走向了喬喬，與他聊天互動(dòng)，給予喬喬進(jìn)一步觀察他、了解他的機(jī)會(huì)。

幾個(gè)月下來(lái)，喬喬對(duì)于徐正杰而言已經(jīng)不再是一個(gè)普通的孤兒院孤兒，在某些時(shí)候，喬喬覺(jué)得對(duì)方已經(jīng)將自己當(dāng)成了一種寄托和支柱，不斷在自己身上發(fā)泄著對(duì)記憶中的那個(gè)人的懷念與歉疚，努力向自己補(bǔ)償著對(duì)于那個(gè)人的虧欠。

與徐正杰滿含慈愛(ài)與溫柔的眼睛對(duì)視了幾秒鐘，確認(rèn)自己從中看不到半點(diǎn)疏離與防備，喬喬滿意的彎起了嘴角。

——做了這么長(zhǎng)時(shí)間的鋪墊，他終于可以達(dá)成自己的目的了！

第11章

雙雙在花園臺(tái)階上坐下，徐正杰絲毫不知道自己身邊這個(gè)“可愛(ài)單純的小天使”正在摩拳擦掌準(zhǔn)備利用自己，依然如往常那般耐心的詢(xún)問(wèn)喬喬這一段時(shí)間的日常。

小心魔開(kāi)開(kāi)心心的回答著徐正杰的問(wèn)題，絮絮叨叨著自己最近又玩了什么、吃了什么。明明只是沒(méi)有任何意義的童言童語(yǔ)，但徐正杰卻聽(tīng)得十分認(rèn)真專(zhuān)注，甚至連堅(jiān)毅的唇角都微微勾起，柔和了原本嚴(yán)肅冷銳的五官，眼中更是散發(fā)著慈愛(ài)溫柔的波紋——其中還隱藏著一絲深深的哀慟。

在這一段時(shí)間的相處中，喬喬已經(jīng)隱隱打探出了徐正杰記憶中的那個(gè)人。即使徐正杰一向?qū)δ莻€(gè)人避而不談，也敵不過(guò)小心魔的心思細(xì)膩、洞察人心。

那個(gè)人，應(yīng)該是徐正杰的獨(dú)子。人類(lèi)對(duì)于自己的親生血脈總是有著一種特殊的關(guān)懷，雖然天生天養(yǎng)的小心魔并不能理解這種感情，卻并不妨礙他知道這份感情對(duì)于人類(lèi)而言的重要性。

徐正杰深?lèi)?ài)著自己的孩子，但遺憾的是，這個(gè)孩子應(yīng)該是出了什么事情，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他。對(duì)此，徐正杰懊悔、歉疚、痛苦，無(wú)法釋?xiě)?，這才令抓住了這一個(gè)弱點(diǎn)的小心魔輕而易舉的侵入到了徐正杰的內(nèi)心，接觸到了他最為柔軟的部分。

心情愉快、志得意滿的將最后一口巧克力棒塞進(jìn)嘴里，小心魔鼓著腮幫子咀嚼著又甜又酥的零食，臉上的表情卻逐漸變得落寞低落，手指下意識(shí)摩挲著臺(tái)階表面——這也是那個(gè)人煩惱時(shí)習(xí)慣性的小動(dòng)作。

“怎么了？”抬起手，揉了揉喬喬的腦袋，徐正杰輕聲問(wèn)道。他半點(diǎn)也見(jiàn)不得這孩子難過(guò)的模樣，恨不得他每時(shí)每刻都開(kāi)開(kāi)心心、無(wú)憂無(wú)慮，仿佛這樣，那個(gè)他虧欠的孩子也能夠高興起來(lái)那般。

小心魔蹭了蹭徐正杰的手心，漆黑的杏眸微微黯淡：“也沒(méi)有什么，就是……再過(guò)一段時(shí)間，很多小朋友就要去上學(xué)了……”

喬喬說(shuō)這句話并不突兀。畢竟，對(duì)于孤兒院的孩子們而言，上學(xué)可是一件十分重要的事情，這代表著他們第一次走出孤兒院，開(kāi)始為了自己的未來(lái)而奮斗。對(duì)此，孤兒們有的興奮期待，有的忐忑不安，孤兒院內(nèi)到處充斥著關(guān)于上學(xué)的話題與討論，哪怕未到上學(xué)年齡的孩子也會(huì)參與其中，喬喬不受到任何影響那才會(huì)奇怪。

“怎么了？舍不得自己的小伙伴？”徐正杰莞爾，對(duì)此一點(diǎn)也不驚訝，“不舍得那個(gè)叫張杰的孩子？”

在越來(lái)越關(guān)注喬喬后，習(xí)慣性掌控一切的徐正杰便向妮爾太太了解了關(guān)于他的一切——當(dāng)然，這只是妮爾太太所知道的表面上的一切。徐正杰知道喬喬有一個(gè)是壞孩子典型的朋友，名叫張杰。

這個(gè)張杰最開(kāi)始一直在欺負(fù)喬喬，但后來(lái)不知為何，兩人卻成為了好朋友，而張杰也自發(fā)自動(dòng)的保護(hù)起了喬喬，無(wú)論什么吃的用的都會(huì)想著對(duì)方。

對(duì)于這兩個(gè)性格截然不同的孩子之間莫名其妙的友誼，大人們都想不通。但孩子的世界也許有時(shí)候就是這么奇妙，成年人無(wú)法理解，也不應(yīng)當(dāng)強(qiáng)硬干涉。

徐正杰并不太喜歡那個(gè)叫張杰的孩子，因?yàn)樗吹贸鰜?lái)，這個(gè)孩子骨子里就帶著叛逆與狠戾。不過(guò)，他也沒(méi)有將張杰當(dāng)一回事，阻止喬喬與對(duì)方的友誼，畢竟孩子們還小，當(dāng)他們上學(xué)、受到教育、懂得道德約束之后，就會(huì)逐漸改掉曾經(jīng)的惡習(xí)。

如今，自己在孤兒院內(nèi)最好的朋友要去上學(xué)，不能與對(duì)方時(shí)時(shí)刻刻玩在一起，也無(wú)怪一向快樂(lè)無(wú)憂的小天使會(huì)露出這樣的表情。

聽(tīng)到徐正杰的詢(xún)問(wèn)，喬喬眨了眨眼睛，一時(shí)有些沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)這跟自家小狼狗有什么關(guān)系。但很快，他就重重點(diǎn)了點(diǎn)頭——雖然現(xiàn)在喬喬對(duì)于張杰沒(méi)有絲毫興趣，但這并不妨礙他在必要的時(shí)候?qū)?duì)方拎出來(lái)作筏子。

“不舍得~”喬喬撇了撇嘴，“我也想要去上學(xué)！”

徐正杰含笑望了一眼不遠(yuǎn)處的墻角，看著張杰的小腦袋激動(dòng)的探出來(lái)又依依不舍的縮回去，不由感慨了一下孩子之間的友誼是多么的純粹干凈（？）

“這可沒(méi)辦法。喬喬乖，你現(xiàn)在還沒(méi)到上學(xué)的時(shí)候呢?！毙煺茌p笑著安撫。

“為什么？”喬喬不滿的瞪大了眼睛，“為什么阿杰能上學(xué)，我卻不行？”

徐正杰并沒(méi)有說(shuō)什么“孤兒院資金不夠”之類(lèi)的話，因?yàn)樵谒壑?，這根本不是什么事情，倘若他愿意，資助一個(gè)孩子上學(xué)簡(jiǎn)直輕松到不需要任何考量。又摸了摸喬喬的小腦袋，徐正杰語(yǔ)重心長(zhǎng)：“因?yàn)閱虇棠氵€太小了，上學(xué)的話，會(huì)跟不上學(xué)校的課程。”

——是的，國(guó)家規(guī)定的上學(xué)年齡都是有現(xiàn)實(shí)依據(jù)的，在這個(gè)時(shí)間段，孩子們的大腦發(fā)育相對(duì)完全，接受新事物的速度更快，學(xué)習(xí)的性?xún)r(jià)比較高。

——當(dāng)然，這只是對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)的，而所謂的“天才”并不在此列。

徐正杰的解釋?zhuān)芍^正中喬喬下懷。小心魔眼底閃過(guò)一道流光，語(yǔ)氣控訴：“才不是呢！徐叔叔你騙人~”

雖然說(shuō)著“騙人”，但喬喬看起來(lái)更像是撒嬌，不僅沒(méi)有讓徐正杰產(chǎn)生半點(diǎn)不悅，反而有些好笑：“徐叔叔怎么騙人了？”

“喬喬那么聰明，才不會(huì)跟不上學(xué)校的課程！”喬喬抬起頭，表情不滿。

對(duì)于這樣稚氣的篤定，徐正杰不由又有些失笑，他竭力忍住笑容，輕聲哄誘安撫：“對(duì)對(duì)對(duì)，我們家喬喬最聰明了，但是學(xué)功課這么累，晚上一兩年會(huì)更加輕松一點(diǎn)。喬喬不想多玩幾年嗎？”

“喬喬想玩，但讀書(shū)也很好玩啊！”喬喬哼唧了一聲，“我已經(jīng)開(kāi)始在圖書(shū)室里看書(shū)了！上學(xué)的課本喬喬都能看懂的！看起來(lái)也很有趣的！我不騙人！”

聽(tīng)到喬喬這樣說(shuō)，徐正杰臉上露出一絲詫異：“喬喬已經(jīng)開(kāi)始讀課本了嗎？”

“當(dāng)然！”小心魔驕傲的挺了挺自己?jiǎn)伪〉男靥?，“上面的?nèi)容，喬喬都會(huì)！”

見(jiàn)喬喬表情這么認(rèn)真，徐正杰也終于放下了那一絲對(duì)待孩子的漫不經(jīng)心的哄誘，臉色嚴(yán)肅了起來(lái)：“那徐叔叔出題考考你好不好？”

“好