儷正在自我懷疑，她覺得自己的法語已經(jīng)很好了，可是剛才羅貝爾先生說的那些銀行專有名詞，她幾乎沒怎么聽懂?？粗垡贿吢犚贿咟c頭，一副很明白的樣子，常儷又被打擊了一次。

    童舟見常儷低頭不知在想什么，只好拍拍她說：“羅貝爾先生建議你不要把錢都放在活期賬戶里，因為活期賬戶的利息比較低。你可以開一個青年賬戶和一個A賬戶，這兩種賬戶的利息比較高，但是里面能存的錢都有上限，因此他建議你再開一個B賬戶，這是他們剛剛推出的產(chǎn)品，利息也還不錯，可以隨時轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出。”

    常儷說：“這些我聽懂了，可是他還說了一些別的，那些我沒聽懂。”

    童舟解釋道：“那些都是賬戶類型的具體信息，聽不懂也沒關(guān)系，你只要知道它們利息高就可以了。”

    常儷說：“好的，我明白了?！?/br>
    童舟問羅貝爾先生還有沒有別的要說的，羅貝爾先生表示沒有，于是童舟站起身對常儷說：“我先出去了，接下來的你和他說吧。”

    童舟出去以后，常儷在羅貝爾先生的指導(dǎo)下把錢分到了幾個賬戶里，又分別簽了合同，全部辦好之后已經(jīng)到了銀行的下班時間。常儷從辦公室里出來時，銀行的百葉窗都拉下來了，除了工作人員，大廳里已經(jīng)沒有其他人了。

    走出銀行，常儷看見童舟站在銀行門口等她，她走過去說道：“今天謝謝你了，他真是把我說得頭大?！?/br>
    童舟說：“沒什么，你也不是沒聽懂，只是他說的太多把你說暈了而已?！?/br>
    常儷看看時間又道：“我請你吃飯吧，你都幫了我好幾次忙了?！?/br>
    童舟對常儷一起吃飯的提議很心動，但是他并不想讓常儷花錢。而且今天時間不早了，她住的地方還那么不安全。

    “改天吧，今天你還是早點回去，再過一會兒天就要黑了。這頓飯我記下了，不會錯過的?！蓖壅f道。

    童舟一直都很紳士，可是今天的童舟不止紳士，還有點親切。既然他這么善解人意，常儷也就從善如流地回去了。

    作者有話要說：

    又一次差點寫歪，怎么總是忍不住呢，還好每次都把自己拉回來。

    第59章 2-22

    自那天后，常儷就沒見過童舟，直到去學(xué)校注冊的時候，常儷才遇見他。常儷把書還給童舟，又重提了請他吃飯的事。上一次常儷不是隨便說說，她是真的想請童舟吃飯表示感謝?？墒呛髞硗蹧]去圖書館，常儷又覺得直接打電話邀約太刻意，所以這個客就一直沒請成。

    童舟其實是換了一間圖書館自習(xí)，開學(xué)前他有很多事情要做，不能再浪費時間。最近每次見到常儷他都會分神，所以他只能用這種方式來保證自己的效率。

    面對常儷的再次邀請，童舟無奈地拒絕了。對于剛上M1的常儷來說，開學(xué)是一個新的起點；然而對于已經(jīng)進入M2的童舟來說，開學(xué)只是一種延續(xù)，所以童舟暫時沒有時間和常儷悠閑地吃飯，他相信過不了幾天常儷也將是如此。

    果不其然，第一天上課，常儷就拿到了長長的一列參考書目，以及規(guī)定在兩個星期內(nèi)必須完成的作業(yè)。接下來，老師們又陸陸續(xù)續(xù)地給他們布置了各種課題，忙得常儷焦頭爛額，每晚都要在電腦上敲到后半夜，根本無暇想起請客的事。

    最令常儷頭疼的是，他們有很多小組作業(yè)。常儷不得不厚著臉皮去問法國同學(xué)能否和她組成一組，或者允許她加入他們的小組。他們這個專業(yè)總共有70多個學(xué)生，其中有10幾個中國人。大家為了拿到好分數(shù)，都想和法國人一組，但是法國同學(xué)的吸納能力非常有限，再說他們也不希望中國人加入之后拉低成績。

    萬圣節(jié)前，常儷已經(jīng)上傳了幾份作業(yè)。她和幾個法國同學(xué)混了個半熟，大家一起完成了這些課題。常儷負責(zé)的只是其中一個部分，提交之前她看了法國同學(xué)做的部分，她相信自己沒有拖后腿。

    萬圣節(jié)大學(xué)放了一個星期的假，不過常儷依然沒有時間休息，因為節(jié)后馬上就要提交下一輪的作業(yè)。常儷總算是體會到M1有多難念了，才上了一個多月的課，她已經(jīng)萌生了幾次放棄的念頭，她總覺得看不到希望。按照童舟的說法，僅僅考試和作業(yè)過關(guān)是不夠的，她必須超過很多法國人排在前列才有希望讀到M2，可是現(xiàn)在的她連完成課題都有困難，她實在無法想象如何才能成為佼佼者。

    在孩子們玩“不給糖就搗蛋”的時候，常儷還在電腦前不停地敲代碼。她的筆記本已經(jīng)很舊了，運行速度極慢，她打上去的代碼要延遲幾秒鐘才能出現(xiàn)在屏幕上。敲了一會兒，常儷被電腦和代碼弄得心煩意亂，她重重地把電腦合上，然后爬上床，今晚她不想再看這些了。

    常儷拿起手機翻里面的聯(lián)系人，她想找人訴訴苦，如果再憋下去，她可能會忍不住把電腦敲爛。

    “樹洞”余恒又一次充當(dāng)了聽眾，他還以為有什么大事呢，沒想到常儷只是向他倒倒苦水而已。常儷所面臨的困境基本上每個留學(xué)生都遇到過，有的人堅持住了有的人放棄了，其實回頭想想也不過如此。余恒和常儷分享了他第一次去美國時的感受：“我剛到美國時，和你現(xiàn)在的狀態(tài)差不多，每天都很累，但是感覺一點成果都沒有。我來美國也是有點語言障礙的，畢竟我大學(xué)時主修的是法語。有時候看著英語單詞，我不知不覺就念了法語出來。我剛開始做小組作業(yè)的時候也是找不到組，美國人寧愿找什么都不做的印度人，也不愿意和中國人一起，那時候我特別愁。有的作業(yè)我只能一個人完成，不過后來的分數(shù)證明我們也不一定比他們做得差，只是我們總覺得一定要和他們一起做才能拿高分。當(dāng)然了，你不要抱著以后全部都一個人搞定的心態(tài)，這樣老師會覺得你沒有合作精神。只要能和法國人一組，你就不要單獨完成作業(yè)，畢竟在語言表述上你不可能超過法國人。我想你應(yīng)該找到你的優(yōu)勢，比法語你當(dāng)然不行，但是比計算機語言你未必不如他們。你想想我們從小到大接受的是什么樣的理科教育，你覺得我們讀理科會輸給法國人嗎？我覺得你一定要讓他們看到你在這方面的優(yōu)勢，這樣的話他們一定會很愿意和你一組的?！?/br>
    “我看過其他人的作業(yè)，法國人是沒比我強到哪里去，但是反過來說我也沒超越他們，其實我自己都找不到理由說服他們和我一組?！背趩实卣f道。

    “這個就得慢慢來了，你肯定不可能馬上就成為專業(yè)最牛的人。我只是想告訴你不要在你不擅長的領(lǐng)域和他們死磕，你要擴大你的優(yōu)勢。而且情況未必有你想的那么壞，你之前