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我叫柴碩,柴門聞犬吠的柴,其詩孔碩的碩,你叫什么名字?”柴碩挑眉,賣弄自己僅有的文墨。 申蕁急不可耐地想從眼前的社交游戲中解脫出來,卻又一時無解。而且男生問的誠懇,態(tài)度恭馴,她只得微笑一字一頓開口回應(yīng):“申蕁,又申以攬茝的申,蕁(qian)麻草的蕁(xun)?!?/br> “申――蕁,挺好聽的,記住了?!辈翊T唇角上揚,眼角眉梢都是笑意。 申蕁只覺奇怪,自己沒說任何搞笑的話,那人笑個不停,也太奇怪了。 她悄悄打量一番自己的衣服,并無任何不得體之處,這才稍稍放下心來。而那邊柴碩的笑哪有什么深意,不過是覺得她一本正經(jīng)的樣子很萌很可愛罷了。 “申蕁,你坐這么端正不累嗎?我見你一整節(jié)課都不帶動的?!辈翊T無比自然地念出她的名字,好似在叫同窗多年的同學(xué)。 “不累。”申蕁惜字如金,盡量用自己的冷漠打退柴碩攀談的心思。 她內(nèi)心一遍又一遍咆哮著,求求你讓我趴桌上瞇一會兒眼吧,課間一半時間都被你給說過去了,虧你還是現(xiàn)代人呢,你沒聽說過,“課間不睡,下節(jié)崩潰”嗎?但唇角帶著禮貌的笑意卻一點沒落。 “放松坐啊,別那么拘謹?!辈翊T好心建議。 “不用,謝謝?!倍Y貌還在,笑有些僵了。 “沒事兒,大家都這樣,挺一上午背多難受啊。”柴碩以為申蕁內(nèi)斂靦腆放不開,故意端著,于是翹起二郎腿,駝背靠著墻,向申蕁貼心示范。 申蕁揣度他的目的,不得其解。 反正能在教室這種公共場合擺出如此放浪的姿態(tài)的肯定不是什么好人,在元朝也肯定是那種偷偷翻墻去勾欄院擲千金博美人一笑的登徒浪子。 申蕁暗自肯定自己的想法,心底鄙視,面上卻絲毫不顯,“我習(xí)慣了?!贝浇巧咸艋《扔纸盗诵┰S,聲音依舊柔和婉轉(zhuǎn),眼神卻漸漸清冷下來。 “哎,你這小丫頭!還真是……可愛?!辈翊T覺得這同桌挺有意思,挺特別的,心底竊喜,這個座位選的值,恐怕以后少不了樂子了。 這人?。?! 申蕁氣! 端莊、賢惠、高貴……哪個形容詞是她寶塔失里不能駕馭的,可愛?郡主能用可愛來形容?! 申蕁心里有一百句回駁的話:坐姿端正可以保護視力,有助于保護良好的心情,能使頸椎保持更具持久力…… 道理她不是不會講,這些費盡心思搜羅來的詞兒,她不知道跟程冰復(fù)述過多少遍了,就坐姿這芝麻點兒事用得著他如此殷勤地說教詬病嗎? 但現(xiàn)在她一句話都不想說,她想閉眼休息會兒?。?! 悠揚的上課鈴聲響起,申蕁閉了閉眼認命地掏出另一個嶄新的筆記本,端坐著等候下一節(jié)課老師的到來,表情麻木專注,但內(nèi)心回旋著十分貝的咆哮:誰來還她的課間小憩? 第4章 第四節(jié)課 第四章 一起不一起吃飯咩? 上課鈴上拉回兩人各自的小心思,也折回申蕁右邊某人探尋深思的目光。 之后一上午的安然無恙,很快到了午餐時間。來回跑不方便,而且程冰申文韜工作忙,一向都在公司吃,所以申蕁一直都留學(xué)校吃午飯,早晚回家吃,不住校。 十二點剛過,離下課還差幾分鐘結(jié)束,班上已亂哄哄一團,喊餓的,商量吃什么飯的,鬧成一片。 她們課程表排得很緊,早晚自習(xí)申蕁這種走讀生不用上,但除卻早晚自習(xí)不說,一整天的課排下來,緊緊湊湊,也有十幾節(jié)課了! 上午總共七節(jié)課。 六點到六點五十分是早自習(xí)的時間。之后二十分鐘用來吃早飯打掃衛(wèi)生。七點十分到四十分半個小時一節(jié)小課,用來預(yù)習(xí)。然后不休息,七點四十直接上課,兩節(jié)四十分鐘的正式課加上課間休息十分鐘,九點十分下課。之后是三十分鐘跑cao環(huán)節(jié)。再上兩節(jié)正式課,一節(jié)五十分鐘復(fù)習(xí)小課,十二點十分下課吃飯,之后是午休時間。 下午五節(jié)課。 兩點到兩點半小課預(yù)習(xí),不下課加上正式課一直到三點十分下課。然后又是三節(jié)正式課,五點四十五下課吃完飯。 晚自習(xí)申蕁不用上,但依舊是滿滿當當五節(jié)課。六點二十到六點五十小課時間,不下課,之后是三節(jié)五十分鐘大課,十點到十點四十還有一節(jié)小課,一天的課就結(jié)束了。 這些全是柴碩那個話癆,在所謂上午跑cao時間給申蕁這位新同學(xué)普及的,巴拉巴拉講個不停,聒噪得很,申蕁居然全聽進了。 估計全托了同話癆老媽程冰的福。 柴碩邊介紹這殘酷的課表,邊不住抱怨。 “早上五點五十必須準時到教室,遲到要罰站扣學(xué)分,簡直超沒人性” “課間跑cao必須拿文言小本下去,烏拉烏拉吼一通,傻不拉幾的蠢死了” “跑步要‘胸貼背式’,顧名思義,后面那個人的胸必須貼著前面那個人的背,邊跑邊喊口號,跑不齊全班罰跑” “晚上十一點就準時熄燈,亂動一下就是違紀,上次我在床上做俯臥撐被記名在樓下通報板那兒站了一上午” ………… 這里的教學(xué)方式和理校區(qū)的散養(yǎng)式教育完全不同,柴碩的有些抱怨申蕁聽不大懂,也想象不出,只能淺笑點頭,表示在聽。 中間“胸貼背”倒是暈暈乎乎聽個半懂。尤其柴碩那人偏不知羞,一臉痞笑湊到申蕁耳邊:“老范(他們班主任)嫌我們班老是跑不齊,于是讓一排男生一排女生插著站,每個女生的胸都要貼著男生的背……” 申蕁簡直尷尬的要死,鬧了個大紅臉,耳朵都要熟透了,又氣憤又不太相信,雙眼含霧盈盈瞪向柴碩,覺得柴碩活脫一個孟浪的花花公子。 誰知那人見此景更起勁了,“別不信啊,等開始正式跑cao的時候你就知道了,”說著朝申蕁眨了下眼,“明天我站你前面?!?/br> 申蕁不再理他,暗自決定,以后再也不要理這貨。 再回到用午餐這個話題。 過了十二點的那幾分鐘,班上全然不復(fù)前面整個上午安靜的學(xué)習(xí)氛圍,絮語談笑聲不絕于耳。 同學(xué)們都摩拳擦掌,蠢蠢欲動,仿佛要去干什么大事兒。還有幾個愛起哄的,開始計時倒數(shù),聲音也來越大 ,甚至隔壁班的也開始跟著倒數(shù),隱隱有全樓集體倒數(shù)等下課之勢。 更有甚者早就收拾好東西,絲毫不顧及班上的攝像頭,一路小跑到門口,趴在門口等下課鈴,估計要不是樓下有巡查值班老師,他早就沖到食堂去了。 旁邊柴碩一支腳踩在凳子上,斜倚著墻與后桌形成的那個角,左手閑散搭在支起的腿上,另一只腳晃來晃去,長長的伸到申蕁那邊,