而且這門課教的不僅有簡體漢字，還有繁體的。

而這些，正是祖羽最為擅長的。

新生的第一節(jié)課不會太難，當(dāng)查爾德在光屏上寫出一串“aoeiuü”的拼音字母時(shí)，祖羽的心里只剩下一串：“……”

突然有種自己在讀的是小學(xué)一年級，不，也可能是幼兒園的感覺是怎么回事？

這一節(jié)課對祖羽來說毫無壓力，當(dāng)查爾德把所有的拼音字母寫出來，就要求學(xué)生們照著超一遍。

之前就說過現(xiàn)在學(xué)校用的是電子課本，每個(gè)學(xué)生的桌子上都安裝了一臺平板一樣的終端，打開后可以看到課本的內(nèi)容也可以拿來做筆記，鍵盤手寫都可以。

而查爾德教授讓他們聯(lián)系書寫，自然是要用手寫模式了。

但查爾德教授在看他們抄寫的時(shí)候卻說：“這次就算了，下次上課你們要帶上紙筆，以后我的華夏語課要用書面形式記錄筆記，不能什么都依靠終端知道嗎？”

祖羽深以為然，文字還是要寫在紙業(yè)上才更能看出一個(gè)人的水平。

但其他學(xué)生大概是不太能接受這種教育方式，他們以前的作業(yè)雖然也是用的書面形式，但不會連課堂筆記都規(guī)定了不能用終端的。

就連瘦弱青年衛(wèi)華都忍不住悄悄的和祖羽說了一句：“查爾德教授可真嚴(yán)厲，古華夏語可是公認(rèn)的難寫，我到現(xiàn)在都只寫簡體版的名字，繁體的比劃實(shí)在是太多了?！?/br>
“衛(wèi)華”的繁體“衛(wèi)華”？那確實(shí)是夠多的。

祖羽想了想自己的名字，很好，不管繁體簡體都是一個(gè)樣子。

查爾德教授似乎還覺得自己的話不夠震懾，又補(bǔ)充道：“別只是聽到有手寫就鬼哭狼嚎的，你們的書法課還得毛筆寫華夏文字呢，等上過了你們就知道什么才是難了?！?/br>
他說這話時(shí)的樣子實(shí)在是太意味深長了，讓那些本來以為華夏史研究課很好混才選擇了這個(gè)專業(yè)混學(xué)歷/做跳板的學(xué)生紛紛打了個(gè)寒顫。

就是像衛(wèi)華這樣是真的喜歡這門專業(yè)而報(bào)考的學(xué)生都有點(diǎn)惴惴不安的樣子。

有人已經(jīng)在心里想著要盡快申請轉(zhuǎn)系了，但學(xué)校的規(guī)定要轉(zhuǎn)系至少要在所在系讀完一個(gè)學(xué)期，而且成績要靠前的學(xué)生才可以申請轉(zhuǎn)系，以古文明研究系的人數(shù)來說，就是所有古文明研究系成績在前一百的學(xué)生才有資格。

本來對自己的成績很有把握，只是高考發(fā)揮失常的那一部分學(xué)生們一開始都認(rèn)為在這個(gè)一貫很冷們的系別理考出個(gè)好成績并不難。

但看到教授特意找出來給他們看的書法范本——也就是毛筆字后，他們不確定了。

而那些因?yàn)楦呖汲煽儾缓?，走后門托關(guān)系進(jìn)了大學(xué)的富家學(xué)生們這時(shí)候也是欲哭無淚。

早知道古華夏文字是所有文字里最難的，而且還是要學(xué)兩套（簡體和繁體），他們絕對不會因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)的分?jǐn)?shù)要求最低，而且課程看起來也不多而選擇它了。

而從來沒考慮過轉(zhuǎn)系，只想拿到足夠的學(xué)分順利畢業(yè)的他們只能“混著牙齒和血吞的”把苦果吃下去了。

如果可以，求再讓我們選擇一次，我們一定不自己作死QAQ

—————下面是愚蠢的作者因?yàn)閏ao作錯(cuò)誤而重復(fù)的一章，已經(jīng)替換好了QAQ——————

一早上的課上下來，原本還朝氣蓬勃的新生們就像是霜打的茄子一樣蔫了。

華夏語，也就是漢語，對他們這個(gè)系的學(xué)生來說，比地球時(shí)期的每個(gè)學(xué)生都要學(xué)的英語還要重要，學(xué)不好英語頂多掛一科，學(xué)不好漢語，那你就等著所有的科目一起掛吧。

“據(jù)說上了大二之后，我們連課本都是華夏語的簡體版，一年級的基礎(chǔ)要是不打好，以后可就糟糕了?！?/br>
衛(wèi)華憂心忡忡的跟祖羽走在一起，嘴里還在嘮叨著課堂上剛剛學(xué)到的拼音。

其實(shí)拼音不難，23個(gè)聲母加上24個(gè)韻母24個(gè)和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)一共也就63個(gè)，以聯(lián)邦基因優(yōu)化帶來的高智商，稍微背上幾遍也就記住了。

但麻煩的是拼音和聯(lián)邦語的字節(jié)有少部分的重復(fù)（其實(shí)是很英語字母重復(fù)），很容易把這些重來只知道聯(lián)邦文字的外星人給帶偏了。

音都讀不準(zhǔn)了，還怎么摸清楚拼音的套路？

衛(wèi)華背的時(shí)候，祖羽聽到有錯(cuò)就提醒他一聲。

“你記得真清楚，發(fā)音聽起來比查爾德教授說的好聽?！?/br>
當(dāng)然，他說的才是正宗的普通話啊，考過級的！查爾德雖然說的不錯(cuò)，但就和外國人說漢語一樣，口音總是有點(diǎn)怪。

心里嘚瑟的祖羽面上卻不顯：“多說多讀可以練習(xí)口語?！?/br>
衛(wèi)華聞言很是羨慕：“你以前學(xué)過華夏語呀？那可是省心了?！?/br>
“你不是說你爸喜歡華夏文明嗎，怎么沒學(xué)過華夏語？”

“喜歡是喜歡，但他更喜歡收藏品那類的，我爸都就沒學(xué)過華夏語，不然也不會給我取個(gè)這么簡單的名字了，雖然衛(wèi)華聽起來也不錯(cuò)，但要是寓意更好一些的就更好了，像查爾德教授的就很棒?！?/br>
祖羽覺得自己看走眼了，一開始他還以為衛(wèi)華是個(gè)寡言少語的人，其實(shí)人家只是初來乍到加上有點(diǎn)內(nèi)向才不說話，真熟悉起來，話還是很多的。

兩人一起進(jìn)了學(xué)校的食堂，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)食堂里已經(jīng)是人滿為患了。

“這個(gè)食堂的食物味道還不錯(cuò)，我昨天就是在這里吃的?！?/br>
從另一個(gè)星球到主星來求學(xué)的衛(wèi)華自然是住校生，家境還算富裕的他住的是雙人宿舍，宿舍里的另一個(gè)學(xué)生是其他系的，和衛(wèi)華的關(guān)系不好不壞，也就是見面時(shí)會點(diǎn)個(gè)頭的程度。

祖羽算得上是他在主星認(rèn)識的第一個(gè)朋友。

醒來以后第一次吃食堂的祖羽對學(xué)校食堂的印象還停留在曾經(jīng)吃過的食堂，味道糟糕還不干凈，誰也不知道會從菜葉子里突然冒出來的是蟲子還是石頭，或者直接加一條小蛇？

總之真是一言難盡。

好在衛(wèi)華的推薦不錯(cuò)，這個(gè)食堂的味道雖然比不上伯納爾大廚精心烹制的頂級美食，卻也是干凈美味的。

衛(wèi)華一邊吃著自己的那份餐點(diǎn)，一邊說：“祖羽你要不要也申請住校啊，這樣我們可以住一起，上下學(xué)也有個(gè)伴，比你在外面租房子方便多了?！?/br>
斯坦法魯?shù)麓髮W(xué)的宿舍分為雙人和四人間，一般同系的學(xué)生會被分到一起住，住不下的才會和其他系的一起他們這屆的新生里面沒有女生，所有的學(xué)生家境都不錯(cuò)，其中包括祖羽在內(nèi)有五個(gè)人申請走讀不住校，剩下的十五人都選了雙人宿舍，被學(xué)校安排在了同一棟樓里兩兩搭配。

15個(gè)人分配完畢后到了衛(wèi)華這里就只剩下一個(gè)人，被塞到了其他系的宿舍樓里。

衛(wèi)華之前就發(fā)現(xiàn)祖羽的聯(lián)邦語聽起來不太像主星的口音，好奇問了下