讓人受懲罰就受懲罰?！?/br>
但是費林最后卻終于意識到：“這一切的選擇，不管我在其中做了什么，這些選擇都是屬于他們自己的，是他們以自己的意愿做出的選擇?！?/br>
然后他對桑紅葉說道：“你裝作為我的計劃出謀劃策，其實卻只是為了幫助這些人找回生活的目標和活力。但是桑紅葉，你自己呢？你自己的目標在哪里？”

以追尋夢想和重拾夢想作為主題，這部劇以兩個看似中二的青少年為核心，講述了一個讓成年人重拾青春和勇氣的故事。

而蘇爽的少年天才的人設(shè)，也讓很多人為此著迷，頓時流行起一股“天才”風潮。

這部劇的流行，在林舒看來，是一切風云變化的開始。

此時此刻，電視上的新聞播報人員還在報道的火熱放映，并同時宣布了一系列的官方政策，其中包括加大對于歐美的文化輸出，加強和東南亞的影視合作……等等。

早期官方引進美劇的時候，其實國內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)版權(quán)已經(jīng)經(jīng)歷了一次相當嚴重的梳理。但當時只是版權(quán)的正規(guī)化，要求所有網(wǎng)站播送劇集必須得到授權(quán)，并沒有涉及其他。

不過當開始放映之后，國內(nèi)就開始大批量地往外輸出電視劇，而甚至國外也開始主動地尋找一些國內(nèi)的熱劇來看。結(jié)果就有抄襲大作被原作公司給起訴和告上法庭，而且……對方還打贏了這場官司。

這可是前所未有的事情。要知道，國內(nèi)有一些特定工作室的電視劇作品，一直有著根深蒂固的抄襲剽竊習慣，并不是沒有人自主自發(fā)地掐過這些電視劇，也不是沒有人向廣電局告發(fā)檢舉過，只是這些作為始終毫無意義，并沒有影響到部分熱門電視劇受到追捧和一部部地出續(xù)集。

事實上大部分觀眾是不在乎抄襲與否的，他們只在乎看到眼里的電視劇好看與否。但是是不是具備原創(chuàng)能力對于制作方來說是一件很重要的事情，前者代表制作方可以自主產(chǎn)出作品，而后者的創(chuàng)作卻必須依附前者而存在。

這代表什么？

這代表如果這個世界上只剩下各種模仿、剽竊和抄襲的作品，那么所有觀眾將只能看到許多千篇一律，不斷自我重復(fù)的作品。抄襲外國經(jīng)典作品，也許有許多觀眾并沒有看過這些作品，因此覺得很新奇很好看。但是這些新奇卻是并不屬于抄襲作品自身的，再如何新奇好看的梗，如果一個看了一千遍一萬遍，他還會覺得新奇好看嗎？

這是為什么很多人要呼吁保護原創(chuàng)，反對抄襲的原因。他們要保護作者的自我創(chuàng)作能力，也要保護他們自我創(chuàng)造的意志。

這也是為什么很多時候，法律要在借鑒和抄襲之間劃一條分割線的原因。其實法律或者道義從不阻止一個人從既有的作品或者知識里面學習什么，它們禁止的是對自我創(chuàng)作能力的摧殘與扼殺。對于著作權(quán)的保護和對于抄襲剽竊的懲處，本身是在保護被抄襲者自我創(chuàng)造的意志，阻止抄襲者對于自身自我創(chuàng)造能力的舍棄。

之后，隨著國內(nèi)在文化娛樂業(yè)上面與世界的接軌，國家加強了對于這方面的控制和管理。而同時伴隨而來的就是過去幾十年都沒有過的專利官司熱潮。整個社會好像是要在短短的幾年內(nèi)打完過去十年遺留下來的各種侵權(quán)官司。

丁誠工作室就是在這種情況下解散的，而且被樹成了剽竊案件的一個典型。他在這四年之間經(jīng)歷了整整六場侵權(quán)官司，其中后面四場都是由著名的知識產(chǎn)權(quán)律師李澤維經(jīng)手。這六場官司讓一位前途遠大的知名編劇身敗名裂，變成了人人喊打的過街老鼠，也讓李澤維聲名大噪，成為知識版權(quán)法律領(lǐng)域的一根標桿。

而從丁誠被起訴的第四場，李澤維就開始在一般的賠償之外提出一個額外的要求，要求對丁誠執(zhí)行一個新概念的資格刑，就是“剝奪公眾商業(yè)發(fā)表權(quán)利”終生。

此時諸如此類資格刑的種類和在國內(nèi)實施的實例還是不多的，不過在第六次官司的時候，李澤維提出的要求終于被法院接受。

丁誠被判“剝奪公眾商業(yè)發(fā)表權(quán)利”四十年。在這四十年之間，他不能以自己創(chuàng)作的任何涉及版權(quán)歸屬的內(nèi)容進行發(fā)表和獲取商業(yè)報酬，包括但不限于，劇本，影視和其他改變授權(quán)的相關(guān)行業(yè)如游戲文案等。

這場官司的勝利震撼和震懾了整個行業(yè)的同時，也讓許多人心思活泛起來。從那之后，版權(quán)官司對于抄襲剽竊者的威懾力大大增強。

當然，這都是后話。

此時林舒看著電視之中主持人對于的褒揚，卻是覺得的創(chuàng)作者和制作人一定想不到，這部劇本身會對未來國內(nèi)的文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生這么大的影響。

可見有時候，優(yōu)秀的創(chuàng)作本身就是對于抄襲剽竊的無情嘲諷和震懾。

不過此時林舒的心思卻并不在這些事上面。

因為他家偽正太又給他惹事了。新學期開學沒兩個月，居銘豐這家伙就在月考卷子上面畫了三百七十二只大大小小形態(tài)各異的烏龜，硬生生把班主任氣得把他揪去辦公室訓了一個上午，然后罰站了一個下午。

小學的試卷確實很簡單，居銘豐做完全卷也就大概需要個十分鐘左右，但是林舒不明白他到底怎么做到在剩下的二十分鐘內(nèi)畫出三百多只烏龜?shù)?，算起來差不多平均四秒就要一只——一場考試雖然是一個半或者兩個小時，但是一般考試開始半個小時之后就可以交卷了。居銘豐一向都是第一時間交卷的。

他終于無聊到開始挑戰(zhàn)自我了嗎？

當然，林舒覺得一副怒不可遏卻連烏龜?shù)闹粩?shù)都輸出來的數(shù)學老師也很無聊很讓人無語。

但是不管怎么樣，這種肆無忌憚的行為總歸是讓人生氣的。所以林舒整整兩天沒有理會居銘豐，沒接他電話也沒跟他說話，讓他自己好好反省一下，受點教訓。

結(jié)果周五早上，居銘豐無奈之下，自己不知道從哪里弄來了一個龜殼蓋在書包之上，并且背著到了學校，一副哀痛欲絕地對老師表示：“老師我錯了，我已經(jīng)深刻反省過了。林舒已經(jīng)兩天沒跟我說話了，所以原諒我吧！”

一辦公室的老師直接驚呆了。林舒和居銘豐的班主任本來還板著臉，結(jié)果板著臉肌rou抽動了半天，最后還是沒忍住笑了出來，然后猛然輕輕打了一下居銘豐的肩膀，又好氣又好笑地說道：“看你這樣子就是一點都沒反省！活該林舒不理你——別帶壞同學了，回教室去！”

回到教室的居銘豐就歡快地向林舒報告：“我認過錯了，老師也已經(jīng)原諒我了！”