作者：嚴(yán)家蚊子

    【文案】

    自從景潤在一場車禍中死里逃生

    她的心理咨詢室接待的t（求助者）

    越來越不正常了...

    口技一流的高中生到底怎么回事？

    座敷童子性別不明，類似搞基？

    還得幫隔壁店老板養(yǎng)小包子...

    烏老板以為用美食能夠征服景潤

    其實(shí)不然，他完全可以靠顏值（飆車）

    景潤：麻麻，這個(gè)男人第一次飆車就把我變成永生了！

    內(nèi)容標(biāo)簽：靈異神怪 恐怖懸疑推理 異能

    搜索關(guān)鍵字：主角：景潤，烏曜┃ 配角：闕萌，傅澤，宿淳禮 ┃ 其它：我的t不是人

    ☆、第一章

    她又看到了。

    那黑暗中隱約亮了一盞燈，若是凝神細(xì)看，倒是沒了蹤影，只剩下濃重的黑。

    景潤揉了揉眼睛，她一直以為是車禍的后遺癥，但是今天拿到的檢查報(bào)告，清楚明白告訴她，她的眼睛沒有任何問題，視力正常，非沙眼，無色盲。

    那么——那盞燈？到底是什么？為什么她會(huì)看到？

    醫(yī)生給的解釋是——是她太累了，臆想出來的鏡像。

    笑話，景潤自己就是一名心理咨詢師，難道她分不清臆想和現(xiàn)實(shí)嗎？

    回到自己的心理咨詢工作室，將眼科的檢查報(bào)告撩在一旁，揉了揉陣痛的太陽xue，也許醫(yī)生說得沒錯(cuò)，她最近是有點(diǎn)累。

    “闕萌，你去把最近預(yù)約的案例拿來給我看看?！本皾櫚櫭祭碇s亂的辦公桌，順道吩咐門外的助理。

    景潤的心理咨詢室名字倒是文雅——潤物細(xì)無聲，咨詢室說大也不大，但是名聲還是有的，主要靠的是給高三學(xué)子解壓，不少來她這兒咨詢過的學(xué)子都考上了理想的大學(xué)，咨詢室的名聲就這么在家長口中傳開了。

    看著手中三份案例報(bào)告，景潤給三個(gè)高中生排了序，第一位是一名一中的男同學(xué)，成績還是不錯(cuò)的，考上211大學(xué)的希望大些；第二位是五中的一名女同學(xué)，成績還行；第三位也是一名女生，雖然三人的問題都是壓力大，但是最后一名女生顯然癥狀嚴(yán)重許多。

    然而景潤并沒有將這名女生的咨詢順序提前，她要的不僅僅是解決學(xué)生的問題，她還得為咨詢室的名聲考慮，再說景潤有足夠的信心可以解決所有的心理問題。

    安排好次序，景潤便讓闕萌給家長打了電話，今日抽空過來便是。

    一中的那名男生課業(yè)多來不了，電話里家長再三表示抱歉，約定明天下午一定來，隨后景潤提筆在男生資料上做了個(gè)標(biāo)記。

    五中的那名女生倒是守約，下午便來了。

    景潤匆匆吃完手里的面包，拾掇一番，便來到了咨詢室，示意闕萌招待在外等候的家長，便關(guān)上了咨詢室的木質(zhì)門，她沒錯(cuò)過女生眸子里一閃而過的焦躁，這是......

    “你好，我是景潤，我可以知道你的名字嗎？”景潤換上一副溫柔可親的面容，笑得十分和藹。

    “李娜?！迸f完便埋著頭。

    “是李娜啊，最近作業(yè)多嗎？能做完嗎？”景潤按照以前的咨詢套路，想一個(gè)接一個(gè)驗(yàn)證，總能找到癥狀所在。

    李娜點(diǎn)點(diǎn)頭。

    景潤沒有錯(cuò)過李娜揪衣角的小動(dòng)作，看來這女生性格稍內(nèi)向，莫非學(xué)習(xí)壓力大跟人際關(guān)系有關(guān)？

    “嗯，李娜你可以試著看著我的眼睛，好嗎？”景潤語氣溫婉，充滿了鼓勵(lì)。

    李娜抬頭就撞進(jìn)了景潤如水的柔波里，很舒服，很愜意。

    “可以告訴我有什么需要幫助的嗎？”

    李娜這回是抬著頭搖了搖頭，復(fù)又低下，景潤心中默默嘆了口氣，看來這回咨詢關(guān)系建立還需加把勁兒，“李娜可以告訴我在學(xué)校有幾個(gè)好朋友嗎？”

    李娜談及朋友，臉上多了一絲動(dòng)容，順從答道：“有兩個(gè)?！?/br>
    景潤點(diǎn)點(diǎn)頭，眸子里暗含鼓勵(lì)，看來學(xué)習(xí)壓力跟人際交往并沒有什么關(guān)系，接著景潤靜靜傾聽了李娜說的關(guān)于朋友的趣事，不禁笑笑，高中的友誼最為純粹了。抽空景潤又問了幾個(gè)關(guān)于老師的問題，李娜邊說邊回答，并沒有什么不妥，看來學(xué)習(xí)壓力跟任課老師也無關(guān)。

    景潤時(shí)不時(shí)在李娜的案例上寫寫劃劃，期間去了趟室外，給李娜續(xù)了一杯水，回來時(shí)，隨手關(guān)上木質(zhì)門，李娜的目光就這么循著景潤從門口移到身前。

    “可以告訴我，平時(shí)和爸爸mama相處得好嗎？”景潤見李娜說了不少，將桌上水杯遞給李娜，適時(shí)展現(xiàn)了她的關(guān)懷。

    李娜點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后又在景潤的注視下?lián)u搖頭，出聲道：“不太好說?！?/br>
    景潤笑著說道：“沒事，那你慢慢說?！笨磥碚业桨Y結(jié)所在了。

    “從小學(xué)到初中，爸媽對我學(xué)習(xí)都十分放心，我做作業(yè)喜歡在安靜的環(huán)境下，時(shí)常關(guān)著門在自己屋子里寫作業(yè)，但是自從進(jìn)了高中，爸媽就變了，不準(zhǔn)我關(guān)著門寫作業(yè)，我覺得外面很吵，總是靜不下心寫作業(yè)，每次我關(guān)上門沒幾分鐘，爸媽他們就會(huì)把門打開，次數(shù)多了，爸媽還會(huì)訓(xùn)斥我，我...”

    說了一半，李娜頓住，景潤緊跟著接話道：“你覺得爸媽不信任你？不尊重你？”

    李娜委屈地點(diǎn)頭，景潤騰出手摸了摸李娜的腦袋。

    這明顯是馬斯洛需要層次理論中尊重需要未滿足的情況，找到李娜的癥結(jié)，景潤處理起來相當(dāng)?shù)眯膽?yīng)手，一個(gè)小時(shí)不到，李娜臉上已經(jīng)有了笑容，臨走前，景潤和李娜的母親說了幾句話，母親滿懷感激地繳了錢，領(lǐng)著李娜回家了，等著第二次赴約。

    李娜母女走了沒多久，第三名女生就到了，闕萌把人領(lǐng)進(jìn)來的時(shí)候，有一絲奇怪。

    “小meimei，你是一個(gè)人來的？”闕萌隨口一問，卻沒有得到女孩的回答。

    景潤搖搖頭，接過闕萌手里的資料，摟著女孩肩膀進(jìn)了咨詢室。

    景潤挽著笑容，詢問小姑娘的名字，卻遲遲沒有得到回答。

    詢問了幾次無果，景潤有些無奈，揉了揉疲累的眼睛，不由的提高了音量，“小姑娘你好啊，我是景潤，不知道你叫什么名字呢？”

    陡然提高的音量，激得坐在沙發(fā)上一直沉默的小姑娘打了個(gè)顫，景潤的第六感告訴她，這姑娘的問題可能并不在心理咨詢的范圍內(nèi)，估計(jì)得轉(zhuǎn)交給心理醫(yī)生。

    剛起了這念頭，小姑娘出聲了：“我叫陳朵。”

    景潤看了眼手里的資料，眼里全是疑惑，這姑娘的名字難道不是陳佳嗎？

    景潤還沒出聲，忽然小姑娘就有了動(dòng)作，一個(gè)箭步竄到她的面前，摟住景潤的腰，趴在她的大腿上抖索，嘴里不停嘟囔著“我怕”...

    景潤見此情形蹙眉，怎么小姑娘說話的聲音不對勁呢？看來小姑