口，靜靜地聽著小悅悅唱歌，而沒有去打擾小悅悅，她是想等小悅悅好好地把歌唱完。

    如果她現(xiàn)在出現(xiàn)在教室里，估計(jì)小朋友會因?yàn)樗牡絹?，而打斷了小悅悅唱歌，她也怕這個(gè)出現(xiàn)，小悅悅會停止了唱歌。

    現(xiàn)在她就當(dāng)個(gè)安靜的聽客，安安靜靜地聽小悅悅唱歌。

    小朋友們都沉醉在音樂聲中，沒有發(fā)現(xiàn)她的到來，一個(gè)個(gè)忘情地?fù)u著小腦袋，輕輕地跟著她哼唱。

    小悅悅因?yàn)楸硨χ?，所以，也沒發(fā)現(xiàn)她的到來，還在盡情地歌唱，竟也沒發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)被她歌聲吸引的事。

    管老師也被這一幕所吸引，也跟著輕聲地哼唱著。

    “啦......自信成長有你相伴 leap frog，快樂的一只小青蛙 leap frog，快樂的一只小青蛙 leap frog……”小悅悅唱到了尾聲，她甜甜一笑：“茜茜，娜娜，我唱晚會了。”

    此時(shí)的她才發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)都齊刷刷地看著她，她有些不好意思地笑了笑。

    “真好聽！”

    “唱的真好！”

    啪！啪！啪！

    熱烈的掌聲赫然響起！

    “謝謝！”

    小悅悅禮貌地道謝，隨即她有些害羞地跑向茜茜和楊云娜，在她們中間坐下。

    “小悅悅唱的真好！”

    管老師也拍著手，優(yōu)雅地步入教室。

    “老師好！”

    同學(xué)們異口同聲地喊道。

    “小朋友們好！”

    她微微一笑：“小朋友，小悅悅是不是唱得很好聽呢？我看你們都聽入迷了?！?/br>
    “很好聽！”

    小朋友們由衷地說著。

    “老師也認(rèn)為小悅悅唱得很好聽，小悅悅，你昨天說，這歌是你粑粑教你唱的，老師想問一下，你知道這歌是誰寫的嗎？”她將心中的疑惑向著小悅悅道出。

    雖然她不抱太大的希望，畢竟小悅悅年紀(jì)太小，估計(jì)也不太知道這首歌是誰寫的吧！

    但是吧，她還是止不住想問一下，也許，萬一小悅悅知道呢！

    她是抱著一絲希望，才向小悅悅打聽的。

    “老師，是我粑粑寫的！曲子也是我粑粑寫的哦！我粑粑不僅會寫歌，他還會跳舞，他跳的舞很棒很棒的?！毙倫偤苡卸Y貌地站起來回答問題，她的語氣中滿滿的驕傲。

    粑粑就是她的驕傲！

    “你粑粑寫？”管老師有些不敢相信地問道。

    其他小朋友也好奇地看著小悅悅。

    “嗯，是我粑粑寫的，老師，我說的都是真的?！彼裏o比肯定，無比堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她有點(diǎn)兒著急，生怕管老師說她亂說。

    “小悅悅，老師知道了，老師也相信你說的是真的！你粑粑真是一位多才多藝的人??！”管老師抿唇淺笑，示意小悅悅坐下，她的心中有了一個(gè)想法。

    小悅悅開心地隨坐回了自己的小椅子上。

    “小悅悅，你粑粑真的好棒??！”楊云娜的眼里滿是羨慕??！

    其他的小朋友也紛紛投來羨慕的目光。

    滿滿的羨慕之色。

    “小悅悅粑粑跳舞也很好的，唱歌也很好聽的，我看過小悅悅粑粑唱歌跳舞的?！避畿鐫M滿自豪。

    “真的??！”

    “嗯……”

    茜茜確定地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “哇……”小朋友們發(fā)出了羨慕之聲。

    小悅悅聽到看到小朋友們夸張的小表情，心里別提有多開心了。

    她粑粑就是棒棒噠！

    “好了，小朋友，大家安靜一下，現(xiàn)在上課時(shí)間到了……”管老師維持著課堂紀(jì)律。

    小朋友們都很聽話，乖乖地在自個(gè)的座位上坐好，將小手背于身后，眼睛都看向管老師。

    一下子，整個(gè)教室安靜了下來。

    管老師看著這一雙雙很認(rèn)真的眼睛，很是滿意。

    “好，現(xiàn)在我要邀請一位小朋友，上臺來重復(fù)一下昨天管老師講的故事，哪位小朋友要上臺來講呢？想要上臺來講的小朋友們要踴躍舉手哦！”管老師這是想培養(yǎng)小朋友們踴躍發(fā)言的積極性。

    “管老師，我要上臺給大家講昨天的故事。”楊云娜第一個(gè)高高地舉起小手。

    小悅悅也不甘示弱地高舉著小手：“老師，我也要上臺講故事?！?/br>
    “我也要……”

    “我也要……”

    小朋友們一個(gè)個(gè)踴躍舉手。

    連一向害羞的茜茜看到這番情景，也怯怯地舉起她的小手。

    管老師看著小朋友們一個(gè)個(gè)踴躍舉手，她一下子不知該選哪位小朋友上臺了。

    經(jīng)過一番思想斗爭，她選了茜茜，她這是想借此培養(yǎng)茜茜的膽量：“茜茜，你上臺講吧！”

    “茜茜，老師在叫你，你快去……”小悅悅提醒著茜茜，雖然她自個(gè)沒能被管老師選中，但是，她的好朋友茜茜被選中了，她也很高興。

    茜茜有些害羞地上臺了，在管老師的鼓勵(lì)下，她微笑地向著小朋友講著，雖然有些拘謹(jǐn)，但總的表現(xiàn)，還是進(jìn)步很大的。

    小悅悅和小朋友們一起認(rèn)真地聽茜茜講故事。

    第167章 食之無味

    臨近中午時(shí)分。

    小悅悅和昨天一樣，在管老師的帶領(lǐng)下，和小朋友們排好隊(duì)伍，等待著管老師發(fā)話。

    “小朋友們，拉好前面小朋友的衣角，我們要去餐廳就餐了?！惫芾蠋熍闹郑谇懊姘l(fā)話。

    “好……”

    小朋友們很聽話，伸手拉著前面小朋友的衣角，整裝待發(fā)。

    “很好，那我們現(xiàn)在就去餐廳，路上大家不要嬉戲玩鬧，一定要遵守紀(jì)律哦……”

    “好……”

    小朋友們異口同聲，聲音洪亮道。

    管老師在前面帶路，小朋友們一個(gè)接著一個(gè)緊跟其后，而徐老師則跟在最后，守護(hù)著這幫小朋友，以防有意外事情發(fā)生。

    小悅悅拉著茜茜的衣角，茜茜拉著楊云娜的衣角，楊云娜拉著前面小朋友的衣角……

    就這樣，大家跟著管老師拾級而上。

    沒一會，大家來到了餐廳。

    “好，大家現(xiàn)在先洗一下手，一個(gè)一個(gè)來哦！洗好手的小朋友先在徐老師那等哦！”管老師有條不紊地安排著。

    小朋友們乖乖地一個(gè)接著一個(gè)前去洗手，洗好手的小朋友們都很自覺地到徐老師那報(bào)道，在徐老師的安排下，洗好手的小朋友重新排好了隊(duì)伍。

    現(xiàn)在，所有的小朋友們都洗好手，也都重新排好了隊(duì)，他們跟著管老師來到了她們班級就餐的位置上。

    “管老師，我想和茜茜還有娜娜坐在一起可以嗎？”

    剛才因?yàn)橄词值年P(guān)系，她們這三個(gè)好朋友被硬生生地拆散了，此時(shí)的小悅悅向著管老師征求著意見。

    “可以，當(dāng)然可以了！”管老師點(diǎn)頭同意了。

    “謝謝管老師！”小悅悅甜甜一笑，她伸手