見廖大太太。

    姐妹兩個(gè)回房時(shí)，說起程詢居然請得動姜先生一事。

    廖碧君道：“到底是高中解元的人物，不論因何而起，足見姜先生對他的賞識?！?/br>
    廖怡君則揚(yáng)了揚(yáng)眉，“姜先生來京，是應(yīng)程詢之邀，要葉先生去程府幫襯，鬧不好也是程詢的意思。仔細(xì)琢磨一番，我怎么覺著這位解元行事過于霸道呢？”好端端的，自家恩師要被人拎到別處，叫個(gè)什么事兒？

    思及此，怡君步調(diào)如常，趨近程詢期間，覺出他在看著自己，緩緩抬了眼瞼。

    程詢則在同時(shí)眼瞼微垂，調(diào)整心緒。再抬眼時(shí)，心緒平靜無瀾。

    怡君看到他穿著一襲藏青色錦袍，長身玉立，挺拔如松。

    面如冠玉，劍眉漆黑，眸子特別明亮，眼神直接、銳利。像是在看人，又像是在看眼前人的門第、背景、性情。

    二十余年宦海沉浮，最常面對的是爾虞我詐，時(shí)有冷酷強(qiáng)悍的手段，面對人的時(shí)候，就算再注意，細(xì)微處也不能完全符合當(dāng)下這年紀(jì)。這一點(diǎn)，程詢是知道的，便有意緩和氣氛，對她頷首，微笑。

    怡君回以微微一笑，在他幾步外站定，屈膝行禮，“廖氏怡君，問程解元安?！?/br>
    程詢拱手還禮，語氣溫和：“在下程詢。幸會?！?/br>
    是溫然如玉、謙和有禮的做派，但怡君沒忽略他眼神帶來的壓迫感。她想，這大抵是個(gè)性格矛盾的人，而矛盾通常意味著復(fù)雜。

    葉先生聽到兩人言語，回過神來，走到程詢近前，笑道：“這幅圖實(shí)在是好，方才真把我震住了，生出幾多不解之處?！?/br>
    “怎么說？”程詢做個(gè)請的手勢，與葉先生轉(zhuǎn)身落座。

    “先不說。”葉先生笑意更濃，“我得考考學(xué)生的眼力。”轉(zhuǎn)頭吩咐怡君，“難得的佳作，要用心看?！?/br>
    怡君稱是，轉(zhuǎn)到南墻前，凝神望向那幅畫。

    畫中景致驚艷了她：楓林晚照，紅葉似火，林蔭路盡頭是拱形橋、小河流，再遠(yuǎn)處，是起伏的山巒。

    楓樹的樹干遒勁，枝繁葉茂，光線有明有暗，顏色有深有淺；

    輾轉(zhuǎn)在半空的紅葉輕盈飄逸，掐掉葉柄就能飛似的；

    小河波光粼粼，映著五彩霞光，岸上有供人垂釣的藤椅；

    遠(yuǎn)山巍峨，形似含笑，又有秋日暮光下的沉靜寂寥。

    一幅畫中，融合了多種純熟的技巧和手法，輕靈、厚重、朦朧、鮮活都體現(xiàn)得淋漓盡致。

    這種繁復(fù)的畫，也只有功底特別深厚的人敢作，各種技巧、手法不相伯仲，方能給人身臨其境之感，否則，一準(zhǔn)兒露怯。這也是大多數(shù)人專攻一種事物、景致的緣故。

    如果事先不知出自誰人之手，怡君一定以為是功底在二三十年往上的名家所作。

    她忍著沒轉(zhuǎn)頭看程詢。

    就算是天賦異稟，但他興趣廣泛，哪一樣都要占據(jù)時(shí)間分散精力。最重要的是，兩年前，葉先生曾帶著她看過他的水墨，那時(shí)已經(jīng)功力不俗，但比起眼前的，真不夠瞧。

    兩年時(shí)間，就能精進(jìn)到這地步？要是這樣的話，他倒是真擔(dān)得起奇才的名聲，除了心服口服，還有點(diǎn)兒被嚇到了。

    這時(shí)候，程福走進(jìn)門來，對葉先生娓娓道：“有伙計(jì)送來了書桌、書架、座椅、文房四寶，還有一些擺件兒，是夫人和大少爺?shù)囊馑肌e的好說，只是書桌書架較重，需得小的幾個(gè)抬進(jìn)房里，卻不知安置在何處。先生，您回房瞧一眼，吩咐著小的行事？”

    “這是怎么說的？”葉先生笑著站起身來，對程詢道，“貴府也太周到了，實(shí)在是受之有愧?！?/br>
    “應(yīng)當(dāng)?shù)摹！背淘円恍?，“要不要我過去幫把手？”

    “不用，不用?！别B(yǎng)尊處優(yōu)的貴公子，她怎么敢吩咐他做這等事？葉先生道，“我去去就來?！?/br>
    程詢親自送葉先生到門口。

    怡君隱隱聽到言語聲，只當(dāng)是葉先生在和程詢閑談，注意力不能轉(zhuǎn)移，慢慢后退，在遠(yuǎn)一些的距離觀望。

    是這樣美的一幅畫，初刻驚艷之下，她很想走進(jìn)那條紅葉路；其后望見遠(yuǎn)山，心頭罩上秋日清愁；此刻，縱觀整個(gè)畫面，襲上心頭的是悲傷。

    是不是意識到，再美的景致，到歲暮天寒時(shí)，將要化作肅殺荒涼？

    是不是感知到，作畫人落筆時(shí)，心中盈滿孤獨(dú)離殤？

    離殤？是對秋日，還是對哪個(gè)人？

    怡君定一定心神再看，紅葉、河流的靈動美麗分明叫人歡喜，與整幅畫的氛圍不符。

    她錯(cuò)轉(zhuǎn)視線，告訴自己停止研究這幅讓她陷入混亂的畫。

    “怎樣？”隨著趨近的腳步聲，程詢和聲詢問。

    怡君轉(zhuǎn)身面對著他，由衷道：“美輪美奐，太少見。可越是細(xì)看，越是不解?！?/br>
    “是么？”程詢揚(yáng)眉，笑，“不妨說一說，我洗耳恭聽?！?/br>
    “好。”怡君盈盈一笑，屈膝一禮之后，把方才所思所想簡潔又委婉地道出。

    程詢認(rèn)真聆聽，隨后做出解釋：“畫中景致，并非憑空杜撰。忘了是哪一年，我曾身臨其境，所見一切，像是烙在心頭。已經(jīng)畫過很多次，這一幅勉強(qiáng)還原了當(dāng)時(shí)所見的七/八分。與其說是功底見長，倒不如說是熟能生巧?，F(xiàn)在若讓我作水墨畫，興許還不如兩年前?！?/br>
    怡君將信將疑，凝著他的眼眸，靜待下文。

    “畫自己真正喜歡、懷念的景致，畫筆應(yīng)該會多一些靈氣。這和作詩應(yīng)該是一個(gè)道理，婉約、豪放、愁苦都寫得好的天才不多，有不少人，生平作詩幾百首，膾炙人口的卻屈指可數(shù)?！背淘冇仓^皮給她擺這樣的道理，“我可能很多年只有這一幅拿得出手。”

    那就太可惜了。怡君說道：“不會的?！?/br>
    “但愿。借你吉言。”程詢唇角上揚(yáng)成愉悅的弧度，目光是克制之后的溫柔。

    他這會兒的笑容，讓她腦海浮現(xiàn)四個(gè)字：如沐春風(fēng)，與此同時(shí)，心跳漏了半拍。該回避，眼瞼卻不受腦子的支配，回眸凝視一會兒，才能錯(cuò)開視線。

    他到底是怎樣的人？從相見到此刻，沒多久，卻引得她差點(diǎn)兒犯花癡。說起來，自認(rèn)真不是沒見過世面、沒看過俊美男子的人。

    所謂的妖孽，怕就是他這種人吧？

    揶揄自己的時(shí)候，把他也帶上了。

    程詢捕捉到她細(xì)微的表情變化，莞爾而笑，心穩(wěn)穩(wěn)落地。

    怡君問起最受困擾的意境的問題：“怎么會讓人有悲傷之感？”

    “有么？”程詢一本正經(jīng)跟她裝糊涂，“我怎么沒看出來？”

    怡君心說，這興許是這幅畫最精妙之處，你要真是看不出，該說可惜還是可嘆？轉(zhuǎn)念一想，不可能。她認(rèn)真地審視著他的眼神，笑意浮上眼底，“程解元，畫筆見人心，否則，便一絲靈氣也無。”

    那句“畫筆應(yīng)該會多一些靈氣”