說話，明擺著拒絕離開。

保姆無奈到廚房對應(yīng)楓小聲道：“老師，不瞞你，今天是貝貝生日，早說好是貝貝他爸爸陪著過。但是，唉，貝貝爸爸工作忙，臨時有事，這實在是……我們都不愿這樣，貝貝他生他爸爸的氣了，所以才不愿回家?！?/br>
應(yīng)楓聽到這話，的確心疼金貝貝，家里也不少一個孩子睡覺的地方。但是留學(xué)生住在家里也實在不好，萬一出了安全問題，這該如何是好。

保姆又道：“也不敢麻煩老師，這樣，我們就在樓下。貝貝睡著后，我們就上來抱他回家，老師覺得怎么樣？”

這樣可行，應(yīng)楓應(yīng)下。

保姆再三道謝，記下應(yīng)楓的手機(jī)號碼，又把金貝貝的書包遞給他，這才下樓繼續(xù)等。

金貝貝不知他們商量的結(jié)果，只以為自己真的不要回家了，再度變得高興起來。他拿過自己的小書包，主動要求寫作業(yè)。

馮蕾蕾目瞪口呆，這才小學(xué)一年級，不用催就主動寫作業(yè)，覺悟也太高。

應(yīng)楓將他送進(jìn)自己的臥室，打開燈，讓他寫其實沒多少的作業(yè)。馮蕾蕾特地?zé)崃艘槐Ｄ踢M(jìn)來給他，終于換得他熟絡(luò)許多的一聲“謝謝馮老師”，又把馮蕾蕾興奮得手舞足蹈，非要陪著他寫作業(yè)。

最后是應(yīng)楓將馮蕾蕾強(qiáng)行拉出了房間。

馮蕾蕾與應(yīng)楓一同在客廳沙發(fā)坐下，說道：“怎么好端端地要聚餐，你們學(xué)校往年沒這傳統(tǒng)啊。我今天特地請假回來給你做飯，好好的一桌菜哎?！?/br>
“凱哥呢？怎么沒來？”應(yīng)楓先問。凱哥叫韓未凱，是馮蕾蕾的男朋友，也是應(yīng)楓的學(xué)長，與馮蕾蕾同在一中教書，是數(shù)學(xué)老師。

“我今晚本該有晚自習(xí)，這不請假回來，你凱哥幫我代班去了?！?/br>
“辛苦辛苦，明天請凱哥吃飯?！?/br>
馮蕾蕾直笑，又問了金貝貝的情況，她直說金貝貝一看就是家教很好的孩子。應(yīng)楓將事情一通說，馮蕾蕾感慨道：“所以說啊，有錢人家的孩子也挺不容易，你沒見電視上最愛放什么豪門爭斗，爭得你死我活，也不知豪門是不是真這樣？可是話又說回來，沒錢家的孩子也不容易?！?/br>
“例如我?！?/br>
“你少來?！瘪T蕾蕾說著就從身后拿出來一個紅包，“左思右想啊，想不到任何生日禮物，就直接給我們寶貝包個大紅包吧！祝我的寶貝早日脫單，有個好男人照顧你、關(guān)心你?！?/br>
“謝謝師姐~”應(yīng)楓立即甜笑著要去拿。

馮蕾蕾的手往后一縮：“先說好，這錢你得存起來，不許拿去追星！”

應(yīng)楓將嘴一撇。

馮蕾蕾恨鐵不成鋼：“你說你，連上各樣獎金，年薪好歹也上二十萬了，工作三年一分錢都沒攢下來。就知道拿出去養(yǎng)外面的野男人，你這樣，還怎么脫單呀？”

應(yīng)楓可憐看她：“無心戀愛，只想追星。你祝我脫單，不如祝國家今年改改教師政策，多給我發(fā)點工資?！?/br>
“你呀你呀?！瘪T蕾蕾拿紅包點點他的頭，“今天生日，師姐本不該說你。可是你說，一年辛苦到頭，偶爾還出去兼職，賺那么點錢，都供給一個虛擬人物——”

應(yīng)楓打斷她的話：“不是虛擬人物，是真人呀?！?/br>
“所有跟我們不是一個世界的人，不都是虛擬的？人家出個場，一個小時出場費可能都要好幾百萬了吧？你這點算什么？”

“我這點不算什么，可假如每個人都這么想，還怎么保證他的票房，保證他代言商品的銷量？票房不高，代言的東西沒人買，就沒有導(dǎo)演找他拍戲，沒有品牌找他代言，沒有作品，沒有代言，就沒有價值，粉絲也會流失，流失后就會被人嘲笑……我怎么能看著他真正的價值被埋沒？看他被人奚落，還不如讓我去死?！?/br>
馮蕾蕾頭疼，無奈道：“行行行，說不過你，每次一談外面的野男人，你的智商就是負(fù)數(shù)。紅包給你，你隨便怎么花吧！”

應(yīng)楓伸手抱了抱馮蕾蕾：“最愛師姐。”

“哼，不敢跟你外面的野男人比?！?/br>
應(yīng)楓笑：“那可不是外面的野男人，那是我老公?！?/br>
“見都沒見過，你啊……”馮蕾蕾推開他起身，“你凱哥估計已經(jīng)下班，我進(jìn)去跟他視頻，過會兒再跟你說?！?/br>
“嗯哪。”應(yīng)楓乖巧起身，“明天周末，記得同凱哥說，我要請他吃飯！地方隨他挑！吃完一起去看我老公的新電影！”

馮蕾蕾回頭翻他一個白眼：“窮鬼，還是省省吧，明天我們仨在家吃今晚的剩菜！”

應(yīng)楓坐在原地笑。

第4章

應(yīng)楓獨自在沙發(fā)上坐了片刻，進(jìn)房間看金貝貝。

金貝貝還在燈下認(rèn)認(rèn)真真地寫字，應(yīng)楓走到他身后，才發(fā)現(xiàn)這根本不是學(xué)校老師布置的家庭作業(yè)。他又往前一步，打算看得更仔細(xì)些，金貝貝已看到了墻上的影子，他回頭：“老師?！?/br>
應(yīng)楓再摸摸他的頭：“貝貝，這個字帖，是你自己練的嗎？”

金貝貝點頭：“爺爺說小朋友要每天練字帖，將來寫字才會漂亮。爺爺還說寫字漂亮，做人也才會漂亮?！?/br>
金貝貝說得一板一眼，但應(yīng)楓敢保證，小人還真不一定懂這話中的道理。不過應(yīng)楓佩服他家的教育方式，更佩服金貝貝小小的人能靜下心來練字。他坐在一旁，幫著檢查了金貝貝的家庭作業(yè)。

語文作業(yè)就是寫幾個字，很小就練字帖的他自然寫得漂漂亮亮。

數(shù)學(xué)作業(yè)是一些圖畫題，例如一窩小鳥，填寫小鳥的數(shù)量，金貝貝全都對。

至于英語作業(yè)，也是圖文合一，寫些pencil、book等簡單單詞，金貝貝更是一點錯也沒有。

家庭作業(yè)沒什么好修改的，應(yīng)楓坐在一邊陪他練字。到十點，金貝貝放下手中筆，揉揉眼睛，再回頭：“老師，我困了?！?/br>
“困了就睡吧，好嗎？”

金貝貝點頭，再起身：“洗澡，睡覺。”

應(yīng)楓暗笑，真是個愛干凈的寶寶。但是他這兒也沒有衣服給金貝貝換，更何況睡熟后，金貝貝就要被抱走。他輕聲道：“今天太晚了，老師這里沒有貝貝的衣服，洗個臉和手，先睡，好嗎？”

金貝貝皺著小鼻子，似乎很糾結(jié)。他糾結(jié)很久，才有些不情愿地隨應(yīng)楓去洗手洗臉。

應(yīng)楓將金貝貝抱到自己的床上，給他蓋好被子。

他起身要去將臺燈調(diào)暗，金貝貝以為他是要走，拉住他的手，叫他：“老師……”

“嗯？”應(yīng)楓坐回來，坐到床邊。

“老師，梁雪奇說他每天睡覺前，他的爸爸會給他講故事?！苯鹭愗愡呎f，邊滿眼期待地看著應(yīng)楓。

應(yīng)楓想到自己這樣大的時候，也很期望能有個人在睡前給自己講個故事，可是這個愿望從未實現(xiàn)過。當(dāng)年，他的眼神是否也如