。

一年級的時(shí)候，第一個(gè)收養(yǎng)他的老人正好過世，他正處于沒有任何一人關(guān)心的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，他也常獨(dú)自坐在教室里，不笑，被欺負(fù)了也不哭。倒也不絕望，小孩子哪里懂什么叫作絕望，只是覺得教室中雖坐滿了人，卻還是空蕩蕩，尤其正是冬日。

所以他特別知道那是什么感受。

雖然他壓根不能跟金貝貝小朋友比，他是沒有爸媽，也沒有那個(gè)條件。金貝貝是都有，卻還不如沒有。

應(yīng)楓暗嘆口氣，柔聲問道：“告訴老師，為什么打架啊？”

梁雪奇小朋友一聽，又扯著嗓子開始哭，應(yīng)楓趕緊哄：“別哭別哭，老師只是問問?！眳s怎么也哄不來，應(yīng)楓頭疼地看向林老師，林老師無奈道：“我問過了，問不出來?！?/br>
應(yīng)楓再問金貝貝：“貝貝，你告訴老師好不好啊？”

金貝貝小手緊握，頭低得更低，更不說話。

應(yīng)楓恨不得仰天長嘆，幸好一旁未繼續(xù)哭的田甜及時(shí)出聲道：“老師，梁雪奇說金貝貝沒有爸爸mama，然后他們就打起來了！”

話音一落，梁雪奇似乎也知道自己做錯(cuò)了，哭得更大聲。應(yīng)楓其實(shí)早猜到如此，卻還是覺得有些難受。他將金貝貝攬得更緊，金貝貝小小的人，身上卻僵硬得很。多能忍，又是多令人心疼的孩子。

有了突破口，應(yīng)楓將事情都問明白。梁雪奇先說金貝貝沒爸爸mama，金貝貝揮著拳頭就上去，就這樣打了起來。

教育一年級的孩子，即便有錯(cuò)，也不能嚴(yán)厲訓(xùn)斥。

應(yīng)楓知道了事情緣由，先是委婉地批評了梁雪奇，再要他同金貝貝道歉。梁雪奇倒也乖，哭歸哭，知道自己錯(cuò)了，乖乖站到金貝貝面前，說了“對不起”，還請金貝貝原諒他。金貝貝攥著小拳頭，雖說還是不說話，到底是微微抬頭，接受了這個(gè)道歉。

應(yīng)楓欣慰地摸摸金貝貝的小腦袋，也對他道：“知錯(cuò)能改都是好孩子。梁雪奇說錯(cuò)話，給你道歉是應(yīng)當(dāng)?shù)摹５墙鹭愗?，你是不是也做錯(cuò)了呢？”

金貝貝抿嘴，再度低頭。

應(yīng)楓溫聲道：“梁雪奇說錯(cuò)話，你可以將他的錯(cuò)誤告訴他，也可以告訴老師，但是，不該打架。你說，是不是？”

說了這話，本已止住哭的梁雪奇再度哭出聲，他直點(diǎn)頭：“老師，我知道錯(cuò)了，我再也不說這樣的話了，我也不打架。”應(yīng)楓更為欣慰，也將梁雪奇攬到懷中，對兩人道：“所以你們一起再給其他同學(xué)道個(gè)歉，好不好？”

梁雪奇“嗯”了聲，邊抹眼淚，邊對著面前的一群孩子道：“對不起，我以后再也不亂說話，也再不會打架了，不會再嚇到你們?！?/br>
班里的同學(xué)紛紛道“沒關(guān)系”、“知錯(cuò)就改就是好孩子”、“我們都要做好孩子”……應(yīng)楓聽在耳中，別提多窩心了。林老師也笑著站起來，去給幾個(gè)哭了的小姑娘用濕紙巾擦臉。應(yīng)楓再看金貝貝，金貝貝的小拳頭還在攥著，他的嘴抿了抿，到底開口：“對不起?！?/br>
“沒關(guān)系！”田甜及時(shí)沖過來，她去拉金貝貝的手，“你們以后不打架，我們還是好朋友！”

“是！”更有很多同學(xué)應(yīng)聲，紛紛上來圍住金貝貝與梁雪奇，嘰嘰喳喳地說話。

應(yīng)楓笑著起身，往后退了退，他與林老師相視而笑。

應(yīng)楓拍了拍手，小朋友們都回頭看他，他笑道：“這是你們離開幼兒園，正式成為小學(xué)生的第十天。往后的六年，你們將會在這里學(xué)習(xí)知識，學(xué)會與人相處，學(xué)會長大。你們是一個(gè)集體，六年里，你們會是除爸爸mama外最親近的同學(xué)與朋友。將來，你們長大后，你們更是彼此最初的伙伴。老師希望你們能快樂地學(xué)習(xí)，快樂地長大，也更希望你們能在這里學(xué)會珍惜與愛護(hù)。我們一起加油、努力，做最好的一（3）班，二（3）班、三（3）班……乃至最棒的三班，好不好？”

“好！！”孩子們扯著嗓子高聲應(yīng)下，包括哭得眼睛通紅的梁雪奇，甚至就連金貝貝也很認(rèn)真地看他。

應(yīng)楓油然而生一股幸福感。

這就是他熱愛小學(xué)老師這份職業(yè)的原因。

應(yīng)楓后又安排班里的同學(xué)將自己打翻的桌椅收拾好，這才轉(zhuǎn)身離開教室。

學(xué)校的最后一節(jié)課是自由活動課，可以寫作業(yè)，也可以做些手工，看些課外書?；蛟S對于五六年級的學(xué)生有些限制，但是一年級的自由活動課，各科老師是從不干預(yù)的。這天的自由活動課是林老師負(fù)責(zé)督促，上完這節(jié)課，也就放學(xué)了。

應(yīng)楓回到自己的辦公室也是大舒一口氣。他也是第一回當(dāng)班主任，還是挑大梁直接當(dāng)一年級學(xué)生的班主任，好在今天也平安度過，也好在這個(gè)班的學(xué)生都是懂得道理的。

等放學(xué)，應(yīng)楓將學(xué)生交到每個(gè)家長的手中，他這一天的工作才算完成。

余下等待放學(xué)的時(shí)間里，應(yīng)楓沒再上網(wǎng)刷金澍。他工作起來很認(rèn)真，與私人生活分得很清楚。先前也是因剛朗誦完，受舞臺與掌聲影響，他一時(shí)有些興奮，趁著能休息一會兒才跑去刷金澍的照片。

他的桌上有許多花束，今天是教師節(jié)，很多家長來送了花，他此時(shí)被花束包圍，正欲備課。

外頭又跑進(jìn)一個(gè)老師找他：“應(yīng)老師，你怎么這會兒還有興頭備課？”

“啊？”應(yīng)楓抬頭納悶。

“都在找你呢，你不待在禮堂，竟然跑辦公室來！”

“怎么了……”

“你的朗誦得了一等獎，快去啊，孫校長給你頒獎呢！”錢老師說著就拉起他，“找了半天沒見你，獎都不要呀你！”

應(yīng)楓被她拉著往外走，云里霧里道：“怎么就得一等獎了，我就是去湊個(gè)數(shù)啊?！边@樣的活動，一般沒人愛去湊熱鬧，好說歹說都得準(zhǔn)備一番，表演不好是丟一年級主任的臉，表演得好也就得幾句表揚(yáng)。應(yīng)楓是一年級老師里最年輕的，也是資歷最淺的，這才被派了出去。

“哇，你是全校最帥的男老師了吧，往那兒一站就夠一等獎了好吧！”錢老師說著，回頭看應(yīng)楓一臉驚嚇，再笑道，“開玩笑的，你今天的確朗誦得很好，我眼睛都紅了呢，你那首詩歌是哪來的？”

“是我念書時(shí)去西藏支教，那邊的一個(gè)學(xué)生寫的?！?/br>
“難怪，感情的確很真摯。”

錢老師與他聊著，很快到了禮堂。

禮堂很大，全校近兩百名老師并不能把禮堂坐滿，甚至有一些還在上課，在場的老師不超過一百，大多坐在前排。應(yīng)楓的身影一在禮堂門口閃現(xiàn)，里頭夸張地響起掌聲，將應(yīng)楓嚇得頓住腳步。臺上，音樂老師陳老師笑道：“我們的一等獎來啦！”

掌聲更為熱烈。

應(yīng)楓也不是沒見過大場面，當(dāng)年碩士畢業(yè)典禮作為學(xué)生代表上去發(fā)言時(shí)，人比這個(gè)還多，院士、校長就站