現(xiàn)兩個(gè)孩子之間所存在的問題。相信很多家中有二胎的家長(zhǎng)都曾面對(duì)過這個(gè)問題，關(guān)于兩個(gè)孩子的相處，更多的是需要大人去耐心地引導(dǎo)。在這方面我做得很差勁，接下來我會(huì)慢慢改進(jìn)，希望他們兄弟兩個(gè)能夠一路扶持著長(zhǎng)大?！?/br>
今天的節(jié)目錄制完畢，陳笙卸下重?fù)?dān)，回到臥室休息。

他躺在床上想了很多事情。關(guān)于rourou目前存在的性格問題，以及兩家老人對(duì)待孫子的偏心。兩家老人似乎就是誰家的孩子誰心疼，陳mama更喜歡rourou，顧成江每次過來更多的是陪伴多多。至于顧潮，陳笙有點(diǎn)兒說不上來，顧潮在兩個(gè)孩子身上所采取的教育方式也不同，對(duì)rourou確實(shí)要更加縱容。

顧潮今晚被勒令不許回家，在公司旁邊的酒店下榻。他躺在床上，拿著手機(jī)看家里的視頻。當(dāng)聽到陳笙說那番話的時(shí)候，他的心也有所觸動(dòng)。

在兩個(gè)孩子成長(zhǎng)的過程中，顧潮無形中就給他們?cè)O(shè)定了成長(zhǎng)的路線。

顧潮認(rèn)為多多是顧家的長(zhǎng)子，日后肯定是要繼承家業(yè)的。所以他對(duì)多多要更加嚴(yán)格。他骨子里流著的是顧家的血，他跟他的父親顧成江還是有著許多的相似之處。因?yàn)樗母赣H從小嚴(yán)格要求他，所以他無形之中也在多多身上加注了許多不該是多多這個(gè)年齡應(yīng)該去承受的東西。

另外有一點(diǎn)，顧潮從小就有心理陰影。所以他每次面對(duì)跟自己長(zhǎng)相相似的多多，都會(huì)有很大的心理壓力。不知道為什么，他對(duì)多多就是無法像對(duì)rourou那樣發(fā)自內(nèi)心的熱情。并不是說他不愛多多。

顧潮通過視頻，看到陳笙還沒有睡覺。他給陳笙發(fā)消息，“明天我可以回家嗎？”

陳笙拿起手機(jī)回復(fù)，“先不用回來。等我想清楚以后，你再回來?！?/br>
陳笙覺得爺爺奶奶和顧潮的偏愛造成了rourou無法無天的性格，只有讓rourou失去了這些依仗，才能在接下來的時(shí)間里讓他慢慢扭轉(zhuǎn)掉這個(gè)性格。

如果陳爸陳媽回到家里，rourou一哭鬧，爺爺奶奶就心肝寶貝似的抱在懷里哄，那他根本無法教育rourou。

對(duì)于目前的狀況，陳笙內(nèi)心里已經(jīng)有了決定，接下來他打算停止一切工作，親自教育兩個(gè)孩子。

在他把多多和rourou的性格教好之前，不再讓老人幫著帶孩子了。包括顧潮也是，如果顧潮學(xué)不會(huì)平等的對(duì)待兩個(gè)孩子，他也會(huì)暫時(shí)跟顧潮分居。

而可憐的顧潮還不知道，因?yàn)楹⒆拥慕逃龁栴}，陳笙都要跟他分居了。

第二天早上，陳笙照例早起了半個(gè)小時(shí)，給兩個(gè)孩子熬了瘦rou粥。粥煮好后，撒了切碎的青菜葉。

做好飯，陳笙回到臥室叫兩個(gè)孩子起床。

多多和rourou養(yǎng)成了固定的生物鐘，早上七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睜開了眼睛。

陳笙給他們洗臉?biāo)⒀溃┮路?，花了半個(gè)多小時(shí)。

下了樓，rourou再度跑到爺爺奶奶的房間門口拍門，大聲地叫道，“爺爺、奶奶！”

陳笙不理他，他自己在門口叫了會(huì)兒，就轉(zhuǎn)身回來了。

陳笙把他們分別抱上兒童餐椅。

rourou今天早上沒有鬧著要爹地了，只是問陳笙，“爹地回家？”

“爹地最近有工作，要在外面很長(zhǎng)時(shí)間才能回家。”

“爺爺奶奶？”

“爺爺奶奶也很忙，不回家?！?/br>
三座大靠山都不回家，rourou垂下了小腦袋。

陳笙盛出來兩碗粥，開始給他們喂飯。

rourou吃飯的興致不高，對(duì)著陳笙請(qǐng)求道，“想要爹地?！?/br>
陳笙喂他吃下一口粥，問他，“想要爹地干什么？跟爸爸說，爸爸都能幫你?！?/br>
rourou也說不清楚想要爹地干什么。他就是想要顧潮回家。他覺得爸爸太嚴(yán)厲了。

多多還是老樣子，一整天說話不會(huì)超過十句。這么小的孩子，該是最喜歡說話，最喜歡問為什么，最喜歡跟大人要這要那的時(shí)候，多多的表現(xiàn)有些過于安靜了。

陳笙原計(jì)劃是等第一期節(jié)目錄制結(jié)束再帶多多去做心理測(cè)試?？墒窃缟隙喽嗨坪踝兊酶聊?。

陳笙給節(jié)目組打好招呼，他要帶兩個(gè)孩子出去一趟，但是不讓節(jié)目組跟拍。

節(jié)目組同意了陳笙的要求。

陳笙叫來司機(jī)，帶著兩個(gè)孩子去蘇迪老師的工作室。蘇迪老師看起來三十歲左右，是很出名的兒童心理輔導(dǎo)專家。

陳笙帶著多多來到工作室，對(duì)著多多說道，“蘇阿姨是爸爸的朋友。她有很多問題想問多多。等會(huì)蘇阿姨問什么，多多就回答什么好不好？”

多多身上有著不同于他年齡的冷靜，他點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著蘇老師進(jìn)了另一間辦公室。

陳笙帶著rourou在外面等候。此時(shí)陳笙的內(nèi)心充滿了自責(zé)。這是他作為爸爸的失職。他很早就發(fā)現(xiàn)多多不愛說話，但他總以為是小孩子的性格問題，故而沒放在心上過。如果不是單獨(dú)帶兩個(gè)孩子，親眼看到多多的隱忍和rourou的橫行霸道，他可能要等到很晚才能意識(shí)到問題的癥結(jié)所在。那樣的話，后果不堪想象。

多多進(jìn)去了半個(gè)多小時(shí)后，陳笙開始焦急，在外面來回踱步。他倒是不怕蘇老師會(huì)嚇到多多。因?yàn)闀r(shí)間進(jìn)去得越久，存在的問題或許就越嚴(yán)重。他真的很害怕多多這么小就有了心理陰影。

第47章

多多和蘇老師在辦公室里面呆了一個(gè)小時(shí),才在蘇老師的陪伴下走出來。

陳笙快步上前，把多多抱在懷里。

小家伙看起來跟蘇老師聊得很開心，眉眼都輕松的舒展開來，不似平時(shí)的小大人模樣。

蘇老師夸獎(jiǎng)道,“多多很棒。蘇老師和多多聊得很開心。謝謝多多?！?/br>
多多抿嘴,沖著蘇老師笑了笑，笑容略帶羞澀。

蘇老師不愧是兒童心理輔導(dǎo)的專家，不過一個(gè)小時(shí)，她就讓多多露出了笑容。要知道多多從小便是生人勿近的。

“蘇老師說多多表現(xiàn)得很棒。我們多多想要什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？”陳笙看到多多這般模樣，心情也跟著明亮起來。

“爸爸。我想去游樂園?！倍喽嘤赂业卣f出了自己內(nèi)心的想法。小孩子嘛,都是有玩心的。

爺爺奶奶之前擔(dān)心孩子們太小,不安全，所以一直不肯帶著孫子們?nèi)ビ螛穲@。

現(xiàn)在多多主動(dòng)提出要求，陳笙一口答應(yīng)下來,“好，明天帶多多去好不好？”

多多點(diǎn)點(diǎn)頭,“謝謝爸爸?！?/br>
陳笙覺得多多太……客氣了。哪怕是在日常的相處中,多多最經(jīng)常對(duì)大人說的話就是：謝謝爸爸,謝謝爺爺奶奶之類的。他不像是rourou,大人為他做什么都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/br>
可其實(shí)兩個(gè)小家伙的早教課是一個(gè)老師。課程中會(huì)包括一些禮儀方面的內(nèi)容。雖然他覺得這種東西沒必要這么早教給孩子。結(jié)果就是他們家多多在德、智、體等方面都進(jìn)步