周清越無辜看他：“……什么？我沒聽懂，你再說一次吧?！?/br>
喬珩這會可以確定了，放下筆說：“清越，你走之前為什么要抱我？”

周清越想起剛才周父周母相擁的場景，低聲說：“我想抱就抱了，而且我不是說了嗎，等你回來。”

喬珩直擊重點：“等我回來？回哪里？回學校還是回你家?！?/br>
周清越含糊道：“大概是回學校吧?！?/br>
喬珩眼睛微微發(fā)亮，“大概？”

周清越拒絕給自己挖坑：“那就回學校！回學校！”

喬珩抿唇，猶豫道：“……清越。上次的事你考慮得怎么樣？”

周清越低頭不看他，從旁邊扯來一張試卷，從頭開始寫，喬珩也沒催他。

直到他寫完了選擇題，無比自然地說：“等你回學校，我們就試試看?！?/br>
就像是在跟喬珩說我們明天試一下新出的奶茶一樣。

喬珩低頭，伸手撐住自己額頭。

周清越還以為他不舒服：“怎么了?！?/br>
喬珩抿嘴，聲音有點發(fā)啞：“沒事，我就是有點激動?！?/br>
周清越手里的筆轉(zhuǎn)了一下，看著填空題隨口道：“激動什么，不還是跟平常一樣嗎？”

說完之后周清越手中轉(zhuǎn)著的筆就直接掉桌上。

他陷入沉思，平時他和喬珩就已經(jīng)相處得那么給了嗎？

視頻突然中斷。

周清越愣了愣，發(fā)信息過去。

【周】：網(wǎng)不好？

【喬】：……嗯，太激動了，網(wǎng)不好。

周清越也沒多想，畢竟現(xiàn)在普遍都是2M的網(wǎng)線，他也不奢求什么。

【周】：那還視頻嗎？

過了好一會，喬珩才會回消息。

【喬】：要，我作業(yè)還沒做，一起吧。

【對方向你發(fā)出視頻邀請】

周清越點確定之前從旁邊摸了個鏡子，把頭頂兩根頑固的頭發(fā)壓壓，才接下視頻。

之前視頻他也沒覺得怎么樣，現(xiàn)在一想到對面是他男朋友，他就帶著點莫名的窘迫。

喬珩看著他的反應，淺笑說：“你現(xiàn)在是哪張試卷，要不要來比一下寫的速度？”

周清越愣了一下，把試卷拿起來給他看。

喬珩從旁邊翻出來，“我一題還沒寫，你已經(jīng)寫完填空了，要不要等一下我？”

周清越換另外一張試卷，“要不行寫這張吧。”

周清越注意力一集中，就完全顧不上其他。

喬珩寫完選擇題開始給他施壓，“選擇寫完了。”

周清越剛看到第十二題的題目，一瞬間思路被打亂了，下一秒強制自己重新看題。

喬珩嘴角勾起，“填空寫完了。”

周清越抿唇，看著算到一半的數(shù)，頓了一下，繼續(xù)往下算，飛快地在最后一題填空題填上答案。

喬珩后面的計算題，每做完兩題，就報一次。

周清越聽到喬珩的聲音，心里有點急，卻比平時更加集中注意力，手速也不由自主地提高。

他到后面寫草稿都寫得異常地潦草，最后一題寫完直接摔筆。

周清越長長地呼了一口氣，視頻里的喬珩也放下筆。

他忍不住說：“你第一次這樣一題一題報，我寫完手都抖了?！鄙斐鏊淖ψ拥娇罩?，微微發(fā)顫。

喬珩淺笑：“可是結果是你快。”

周清越捶桌：“這是我用手寫廢的代價換的！”

喬珩：“還來嗎？”

周清越滿血復活：“來！這次寫物理”

答應后的窘迫和害羞早在生死時速的時候就消失了。

喬珩嘴角勾起，“好?！?/br>
周清越寫著物理偶爾還抬頭看一眼喬珩，這次喬珩估計良心發(fā)現(xiàn)，沒有再做一題報一題。

小區(qū)門口還有少許積水，在星光下倒影出天空的幾點星光，旁邊壞了的路燈下還有情侶抱在一起。

屋內(nèi)的燈光照在桌上，一個個清秀的字在紙上出現(xiàn)，周清越抬起頭，有時恰巧撞上喬珩的視線，兩人皆看著對方兩秒，然后相視一笑。

最近二中趕課趕得快，作業(yè)比平時更多，不少學生課間都花時間在作業(yè)上，才勉勉強強把作業(yè)做完。

晚上休息的時候，拿有手機的同學就開始哀嚎。

【天上月】：@數(shù)學老師，啊啊啊老師我現(xiàn)在還在宿舍打燈寫作業(yè)。

【星光】：幸好我昨天晚上提前做了，今天的我可以睡覺了，大家再見。

【樹蔭婆娑】：啊啊啊老師真的布置了好多作業(yè)。

各科老師也知道他們帶了手機，平時也睜只眼閉只眼，沒想到今天他們居然還敢艾特老師。

【物理老師】：很多嗎？我今天只布置了一點點啊。

【雨滴草地】:啊啊啊老師你要知道一件事，你一點我一點，作業(yè)堆滿課桌面。/大哭/大哭

【天上月】：老師求減負！嗚嗚嗚嗚

周清越今天難得進了班級群逛逛，看到這句話，沒忍住回了句。

【周】：很多嗎？我怎么覺得作業(yè)好像挺少的，今天我做一下就沒了。

他第一次覺得趕課時候的作業(yè)，居然還這么少。

【天上月】：……

【樹蔭婆娑】：……

【雨滴草地】：……管理員呢！快把這個人叉出去！

第74章項鏈

一班二班現(xiàn)在都知道一件事——二班的班長,年級第一的喬珩,沒有來學校。

讓一二班都非常唏噓,一是喬珩請這么久的假,老師也沒有說什么。二是在請假期間,所有作業(yè)都有好兄弟幫送到家。

簡直讓人非常羨慕了。

現(xiàn)在二班課代表發(fā)作業(yè)的時候,都會自覺留下一份，拿到一班去。

“清越，喏,這是老師剛布置的數(shù)學試卷，你給喬珩吧?！?/br>
周清越接過試卷：“好，謝謝了?！?/br>
二班的課代表摸頭笑道：“客氣了啊，是兄弟別說謝！”

二班的人來找周清越的時候還順便串串一班的門,活躍的氣氛還帶動了一班,幾天下來上課的老師直夸一班,說一班好像變了個樣,上課都活躍好多。

周老師則是異常難過,喬珩本來就是數(shù)學課代表,現(xiàn)在喬珩沒來學校，什么事情都得他自己來。自己來就算了，一想到喬珩回來后可能會跟不上進度他就痛心得不行，天天變著法問周清越喬珩有好好看書嗎。

還有人時不時問周清越，企圖從他哪里知道喬珩發(fā)生了什么,結果屢屢碰壁，周清越愣是一個字沒說

陳光逸過來一班串門,拉開趙揚靈的椅子一屁股坐下去，看著在整理筆記的周清越嘖嘖稱奇：“我怎么不記得你筆記會整理得那么整齊?！?/br>
周清越也是第一次這么認真整理筆記，他平時自己看得懂就行，這么再整理一次也只是為了給喬珩。