么清越和喬珩看起來像班上女生看的漫畫一樣，基基的。

第41章打啵

“阿姨阿姨,好好好我會好好照顧喬珩的,您放心?！敝芮逶桨涯槣惖絾嚏窦绨?跟視頻對面的人說話。

喬母輕笑搖頭,又問了喬珩吃得怎么樣,喬珩只是單純的嗯嗯和點頭,倒是周清越跟喬母聊起天來。不過他現(xiàn)在心情也有點復(fù)雜，喬珩自從醉酒后醒來，就當(dāng)做什么都沒發(fā)生過一樣,他倒是聽了別人的一串家事，現(xiàn)在面對喬母心情有點微妙。

喬珩伸手去推周清越腦袋還順手揉了把，眼底里全是笑意，說：“媽你別聽他說,其實他才是最被照顧那個,昨天他還一腳踩到牛屎?！?/br>
周清越惱怒伸手去撓他癢癢：“喂,說好不提這件事的。”

喬珩笑著往后面躲,企圖去抓周清越的爪子。

喬母笑得眼睛都彎了,連兩頰都紅潤起來,氣色好了很多。

鬧完后周清越默默往另外張床爬，把時間留給喬珩和喬母。

周清越直接一跨到另外張床，看著陳光逸對著兩件衣服糾結(jié),他盤腿一坐,指著一件T恤說：“這件，寬松柔軟。”

陳光逸哭喪著臉：“不能啊，這件上面有個印花,顯得我很幼稚。對了清越，你有沒有能讓人看起來更成熟一點的衣服。”

周清越靈敏地感覺到不對，挑眉：“這是？要和誰見面啊。”這幾天都沒糾結(jié)衣服，現(xiàn)在糾結(jié)到爆還要拒絕顯嫩的。

陳光逸挺直腰咳嗽兩聲，小聲說：“我跟你說了你要保密啊。”

周清越：“你不看我是誰，怎么可能亂說?！?/br>
陳光逸略不好意思：“雪落說想和我視頻?！?/br>
周清越恍然大悟，說：可以啊，都到視頻了，那就視頻啊，還糾結(jié)什么？”

陳光逸手抵著下巴咳兩聲，伸手?jǐn)堊≈芮逶讲弊油@邊靠，說：“玩游戲年紀(jì)太小容易被輕視，特別是我還是幫主，所以我之前都是跟他們你說我18了的?！?/br>
周清越等著后續(xù)：“然后？”

陳光逸悲痛道：“現(xiàn)在我和雪落視頻，總不能看起來跟初中生一樣吧！”

周清越忍笑。

陳光逸繼續(xù)悲痛：“是兄弟，你就幫我找一套顯成熟的衣服！”

周清越提醒他：“我們在鄉(xiāng)下啊，幫你挑衣服的前提是你在家，我們來這玩本來就沒帶什么衣服，要不你穿這個襯衫行了?！彼噶酥复采系呢Q條紋襯衫。

陳光逸臉一垮：“我怎么覺得穿著這個跟蹲監(jiān)獄一樣?！?/br>
周清越幫他回憶：“當(dāng)時不是你自己說這件既低調(diào)又時尚才買的嗎？穿這件，不準(zhǔn)再比比！”

在周清越暴力鎮(zhèn)壓下，陳光逸還是套了這件襯衫，他穿著的時候站起來扣扣子，面前就是墻上掛著的日歷。

陳光逸看著日歷突然愣了一下，突然想起了什么。

陳光逸：“越越今天我們是第幾天了？”

周清越：“第四天，怎么了？”

陳光逸往旁邊看了一眼，確定喬珩在視頻，才壓低聲音小聲說：“你有沒有覺得喬珩忘記了什么？”

周清越不明所以：“什么？”

陳光逸偷偷指向柜臺那邊的背包，“喏，你還記得剛來的時候嗎？”

周清越眨眨眼，突然想起當(dāng)時在車?yán)铮瑔嚏襁€特意給他看了包里的作業(yè)。

陳光逸得意“想起來沒？”

喬珩的自律性一向很好，基本上很多事情都是按照計劃來的，他還記得喬珩說的早點把作業(yè)做完，沒想到現(xiàn)在還沒寫。

周清越驚嘆：“喬珩居然忘記寫作業(yè)了?！?/br>
陳光逸壞笑：“噓，你別告訴他啊哈哈，我看看他什么時候能自己記起來。”

周清越其實也想看喬珩什么時候記起來，只不過喬珩從一開始到回去后，他的作業(yè)就一直待在包里，拿都沒有拿出來過。

直到返校后，才聽到二班的同學(xué)說。

喬珩前桌一臉夸張地跟周清越說：“當(dāng)時喬珩跟我說借我作業(yè)抄抄的時候，我同桌喝著的牛奶直接從鼻子嗆出來！”

周清越聽他描述完，深感喬珩在他們班的高大形象，笑著說：“不至于吧，喬珩不也是普通人嗎？”

那個人一拍桌：“怎么不至于！你看喬珩那個成績，是人考的嗎？”

那人同桌戳戳他，提醒：“現(xiàn)在在你面前的是全年級前十，了解一下?！?/br>
喬珩前桌表情凝固，深受打擊，甚至覺得他是不是要思考一下人生。

周清越更是哭笑不得：“喬珩其實挺好的，就……外冷心熱?！?/br>
那個同學(xué)深表同感：“對對對，感受到了，自從這次收假回來，女生們都在嚎他們的高冷班長不見了，現(xiàn)在還偶爾跟我們講段子，我們都懷疑他是不是交女朋友了，變化那么大。”

此時外冷心熱的喬珩在辦公室里水深火熱。

在周老師心中，喬珩成績優(yōu)秀，能力出眾，一直都是他器重的學(xué)生。雖然他不怎么改作業(yè)，但是每次改作業(yè)改到喬珩都心情愉悅，然而今天喬珩的錯誤簡直令人發(fā)指。

怎么能算數(shù)算錯，怎么能題干看錯呢！喬珩就不能犯點高級的錯誤嗎？還有語文老師跟他說的作文，什么舉例錯誤，例子堆砌內(nèi)容空洞。

周老師一想到就腦殼疼，剛好看到門口的周清越，喊了一聲：“周清越進來！躲在外面干嘛？你也進來。”

周清越小跑進來，干咳兩聲，他其實就是來看一眼喬珩在不在辦公室，結(jié)果就被老師逮進來了。

周老師語重心長說：“喬珩啊，你是不是最近壓力太大了？不要有壓力，年級第一是你實力的證明，說明你有這個實力。還是你家里有什么事情，能跟老師說說嗎？”

喬珩站的筆挺，就是表情略迷茫。

周老師繼續(xù)說：“對了，還有你奶奶怎么樣了，身體有好點嗎？”

喬珩表情更迷茫了。

周老師把作文拿出給喬珩看：“我看你這寫的，國慶的時候奶奶摔了一跤，現(xiàn)在還在醫(yī)院住院，但是奶奶很堅強，甚至還自己造了一副拐杖，很創(chuàng)新。”

周清越忍笑，剛才喬珩前桌剛跟他說完，喬珩的作文還是他幫抄的，只是不知道這個抄是抄的作文書還是抄的他自己的。

喬珩拿過自己作文看了一下，也忍不住笑了一下，然后忍住尷尬地伸手抵嘴扭頭。

周老師喝了口水，說：“你看你的字，跟鬼畫符一樣，是不是老師布置作業(yè)太多了?！?/br>
周清越偏頭過去看一眼，差點笑出聲，慘，慘不忍睹。

這個字跟喬珩的天差地別，這不是明擺著是別人代抄的嗎。

周老師翻了翻課程表，確認(rèn)二班下節(jié)課是體育課，才說：“一班是自習(xí)吧，剛好，你們兩個留在這里重新寫作