們沒有能力幫不了老人脫離貧窮，最起碼在溫飽上能幫一把就幫一把?！?/br>
    “石磊，你講得太好了。還理解哪句？”

    “我講一下自己的體會(huì)吧，身有傷、貽親憂、德有傷、貽親羞。我小時(shí)候愛生病，家里親人總跟著我擔(dān)憂受累?！?/br>
    “德有傷、貽親羞，怎么解釋？”

    “我要是有缺點(diǎn)不改正，做事不道德，就是做壞事，人家會(huì)說這是老石家的孩子沒有家教在做壞事，家里的親人會(huì)為我蒙羞、走在路上會(huì)抬不起頭來見人。老師，您說我這樣想的對(duì)嗎？”

    “對(duì)，你應(yīng)該怎么做呢？”

    “我要愛惜身體，不要讓家里的親人為我cao心；我還要做一個(gè)聽話懂事的好孩子，讓家里人能夠挺胸抬頭天天高高興興地過日子。我這樣做行嗎？”

    2

    老師：“說得好，你能做到就更好了。你還會(huì)什么？”

    “姑姑剛剛教我的是三四位數(shù)的乘法。”

    “三四位數(shù)的乘法是三年級(jí)才學(xué)的數(shù)學(xué)題，石磊，你該不會(huì)是記錯(cuò)了，是三四位數(shù)的加法吧？”招生老師滿臉的不相信。

    “不是加法，就是三四位數(shù)的乘法。老師你要不相信可以問問我姑姑。”

    姑姑點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “你真的會(huì)做？”

    “會(huì)。老師，您要是還不信可以隨便出幾道題。”我充滿了自信。

    “好，那我就隨便出兩道，可不要把你烤糊嘍。”

    我很快用筆算出?！袄蠋?，您看看我算得對(duì)嗎？”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，完全正確。

    “你還會(huì)什么？”招生老師來了興趣。

    “我會(huì)背唐詩......”

    “我會(huì)背英語單詞......”

    “我會(huì)猜謎語......”

    “老師，我給大家講個(gè)故事好嗎？”

    “好?！?/br>
    3

    從前啊，有個(gè)財(cái)主仗著家里有幾個(gè)錢，花錢買了個(gè)縣官。上任第一天，有三個(gè)人來告狀。

    大老爺心里想：太好了。我花出去買官的錢兒，今兒個(gè)剛上任就該往回收了，我見著回頭錢了，我要發(fā)財(cái)了。

    他高聲吩咐下去：“升堂?！比齻€(gè)人走到堂前遞上狀子。

    縣官拿起第一份狀子，喊了一聲：“全來，你有何冤屈快快和本官講來，本官替你做主?！?/br>
    第一人說：“老爺，我不叫全來，我叫金未?！?/br>
    老爺一聽弄錯(cuò)了，趕緊拿起第二份狀子：“下去。”三個(gè)人扭頭要走。

    老爺說：“你們?cè)趺慈吡?？不告狀了？?/br>
    第二個(gè)人說：老爺，我叫卞丟，不叫下去。

    老爺麻溜的拿起了第三份狀子，大喊了一聲：“你們誰是親爹?。俊?/br>
    第三個(gè)人說了一句：“我叫辛斧，不是親爹?！?/br>
    三個(gè)人同時(shí)說了一句：“你真是一個(gè)糊涂的大老爺?！?/br>
    報(bào)名的家長和小朋友都大笑起來。

    4

    “石磊，你講的很生動(dòng)，故事說明了什么道理？”

    “人有錢有官還不行，人要有德，還要有知識(shí)?！?/br>
    “人為什么要有德、還要有知識(shí)？”

    “人沒有了德只能是一個(gè)貪官，沒有了知識(shí)就是一個(gè)糊涂官?！?/br>
    報(bào)名場(chǎng)上我出盡了風(fēng)頭，表現(xiàn)著我的聰明。

    “石磊，你為什么不在家里玩，急著要上學(xué)呢？”

    “我想早點(diǎn)到學(xué)校學(xué)本事，長大了早點(diǎn)為社會(huì)服務(wù)。”

    “你長大了想干什么？”

    “我想像您一樣，當(dāng)一名老師?！?/br>
    “許多小朋友都想當(dāng)科學(xué)家，你就不想當(dāng)科學(xué)家嗎？”

    “我覺得自己還不夠聰明，科學(xué)家讓比我聰明的小朋友去當(dāng)吧?！?/br>
    “要干的工作還很多，你為什么非得當(dāng)老師呢？”

    “我就想實(shí)實(shí)在在的干點(diǎn)事。在我們小區(qū)里，我教會(huì)一個(gè)小朋友背詩或做題，小朋友就高興的像小白兔一樣蹦蹦跳跳的，他們的爸爸mama也非常高興。”

    “你高興嗎？”

    “我也會(huì)高興好一陣子，我要是當(dāng)了老師，把我所知道的知識(shí)全部教給一大群小朋友。到那時(shí)候，我天天會(huì)有多高興啊?！?/br>
    “石磊，你把自己會(huì)的全都教給了他們，就不怕他們比你強(qiáng)了超過了你？”

    “不怕。姑姑給我講過筷子的故事，就是咱們天天吃飯要用的那雙筷子。細(xì)細(xì)的一雙筷子是很容易被折斷的，十雙筷子捆在一起就不容易折斷了?！?/br>
    “這說明什么道理？”

    “這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，咱們海川縣很大，我在縣城里轉(zhuǎn)一圈要用上一整天，可我在中國地圖上連個(gè)芝麻大的影子都找不著。建設(shè)咱們這么大的一個(gè)國家一定會(huì)需要很多各式各樣有用的人才。我一個(gè)人的能力太小了，如果大家能夠團(tuán)結(jié)在一起，這個(gè)力量一定很大。老師，你說對(duì)嗎？”

    5

    老師：“對(duì)。石磊，你年齡小遇到問題會(huì)不會(huì)哭鼻子啊？”

    “不會(huì)的?！?/br>
    “你還沒有遇到問題，就敢說自己不會(huì)哭鼻子?！?/br>
    “姑姑經(jīng)常鼓勵(lì)我說，人的一生中要遇到很多很多的困難，人不能怕困難，要讓困難怕你，遇到困難要把它們一個(gè)一個(gè)的消滅掉?！蔽椅站o小拳頭揮動(dòng)著。

    我接著說：“如果一個(gè)人光會(huì)哭鼻子，哪怕你哭的眼淚一臉盆，困難也不會(huì)自己跑掉。人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你不堅(jiān)強(qiáng)誰也不會(huì)替你堅(jiān)強(qiáng)的。老師，我姑姑說的對(duì)嗎？”

    “石磊，你姑姑說的太好了?！?/br>
    “老師，我可以上學(xué)嗎？”

    “完全可以?！?/br>
    6

    招生老師：“大姐，我想問您一個(gè)問題可以嗎？”

    “石磊上學(xué)還有什么問題嗎？”

    “大姐，您別誤會(huì)。我是想問問您是在哪兒找的老師把您家的孩子培養(yǎng)的這么優(yōu)秀？”

    “是啊，是啊，快講講，我們也趕緊的找這位高人取取經(jīng)?！奔议L們迫不及待的想知道答案。

    “優(yōu)秀還談不上，只是孩子很乖很聽話。再者說了，我也沒什么可講的?！?/br>
    家長：“原來是您培養(yǎng)的，您太了不起了。”

    “我哪有什么了不起的，我只是按照咱們老祖宗說的去教育自家的孩子?！?/br>
    家長：“大人都很難看得懂古文的，你是怎么教孩子學(xué)會(huì)的呢？”

    “其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，我用了老祖宗留下的通俗易懂的來教育孩子?！?/br>
    家長：“？你們聽說了嗎？”

    家長一個(gè)個(gè)搖著頭：“沒有，沒有啊?！?/br>
    姑姑：“大家沒聽說過不要緊，我那有。如果你們大家誰想學(xué)可以去找我，我會(huì)抄幾份送給大家的?！?/br>
    家長：“你這個(gè)方法會(huì)不會(huì)太慢了？這樣做會(huì)不會(huì)耽誤孩子的前程？”

    姑姑：“不會(huì)的。我的教育方法是對(duì)小孩子先要進(jìn)行扎根教育，也就是孝道教育。它就像咱們蓋房子先要把地基打牢固一樣