么嚴(yán)重的后果。

周慕真教課時的聲音是極其耐心的，他獨自講了一會兒，發(fā)現(xiàn)顧湛沒了動靜。他便抬頭看向面前的少年，不料因為湊得太近，不小心碰到了對方的額頭。顧湛反射性地往后一縮，用被嚇到的表情掩飾著自己突然加速的心跳。

顧湛不知道自己是怎么了，明明在今天上課的前一刻還是一如既往地討厭他的。一定是天氣悶熱造成的錯覺，更何況他是個男人?。「约阂粯訋О训哪腥税?？

“不好意思，剛撞到你了?！?/br>
周慕真的表情若無其事，好像剛才只是一個意外。可的確是個意外。但顧湛卻難以平復(fù)自己瘋狂跳動的心臟，他試圖大口呼吸來緩解，可卻又不愿意表現(xiàn)的太夸張。只好緊皺著雙眉，趕緊把自己的注意力搬回練習(xí)冊上。

那之后，周慕真的講解，補充的例句，他半個字都沒聽進(jìn)去。他全顧著讓自己更平靜一些了。

☆、11情愫

雖然顧湛沒經(jīng)歷過什么正經(jīng)的□□，但沒吃過豬rou還沒見過豬跑嗎？令人煩躁的心動感，自己開始逃避周慕真溫和的眼神的行動，種種跡象都指向了一個結(jié)果。

可這不可能啊。

兩個男人？

還是師生關(guān)系？

放在過去，顧湛肯定會覺得十分可笑?？涩F(xiàn)在挨到自己頭上來了，他可笑不出來。更何況，自己跟男孩子玩了這么多年，也沒見過自己有對男孩子動心的呀？

沒辦法，只好偷摸著在自己房間里下點兒小片子看，好挽回自己不太對頭的性取向?？烧l又知道，顧湛又這么倒霉，下到了一個掛羊頭賣狗rou的。打開一看，居然是兩個男人的身體交織在一塊兒。

而且，他還可恥的起了反應(yīng)。

顧湛咒罵著自己那不爭氣的玩意兒，趕緊跑去浴室用冷水給自己清醒清醒。這一折騰，可就壞了事。

第二天一大早，顧湛就感覺自己頭昏昏沉沉的。摸摸自己額頭，卻沒感到什么溫度，想來可能是昨晚睡得太晚，所以才會覺得有些吃力。倒也好，有個翹掉體育課的理由了。

也沒放心上，顧湛就跟往常一樣去上學(xué)了?？蓻]料到，今天的周慕真似乎也有些不對勁。臉上總是泛著不正常的紅暈，走路還有些搖搖晃晃的。聲音也聽起來虛弱了許多。顧湛心疼極了，真怕他下一秒就會倒下去。

可這顯然是他多慮了，下課前，周慕真還特意留了一大堆作業(yè)給他們。顧湛卻覺得，可能是周慕真因為身體不適，所以心情不太好，所以才會留這么多作業(yè)。他好想立馬跟上去問問周慕真，是不是身體不舒服？但是理智克制了他的行動，此時此刻，他面臨著比英語習(xí)題更頭疼的事情，那就是自己莫名而來的情愫。在不經(jīng)意間，顧湛發(fā)現(xiàn)自己就已經(jīng)在關(guān)注周慕真了。

不行，不可以這樣。

顧湛搖了搖頭，試圖將周慕真從他的腦子里甩出去，可惜被大腦控制著的身體無法改變大腦本身的回路，反而是起了反作用，將昨日被冷水沖掉的那些黃色廢料又帶了回來。

他真是要瘋了，究其原因，他什么也說不清楚。林唐關(guān)懷的詢問他也無法回答，只能說是晚上睡覺的時候窗沒關(guān)著涼了。

就這樣在胡思亂想之中度過了上午，下午第一節(jié)課就是體育課。顧湛早已經(jīng)思考好了請假的托詞，在體育老師宣布解散之后，便跟林唐說了自己要休息的事兒，想要去保健室，沒想到被林唐拖著嘮了會兒嗑。

顧湛有苦難言，只好藏著掖著自己心里的小心思。此時此刻，他只想靜靜。然后再在腦海里回放一遍這幾天的鏡頭，然后慢慢梳理出來自己的想法。他總要找出一個自己不喜歡周慕真的破綻。

等到著林唐的廢話講完，體育課也過了一半。感覺自己的身體實在有些撐不住了，顧湛就自己慢慢地往保健室走去。保健室在一樓的轉(zhuǎn)角處，隔壁就是體育老師的辦公室，因為自己已經(jīng)打過招呼，所以也并不害怕此時的偷懶會被抓包。

保健室一般只有保健老師在，此時門虛掩著，顧湛便以為里面可能沒人，就沒敲門，直接推開了門。

可里面的光景足足把他嚇得后退了三步。

☆、12保健室

換季時，正是氣候最陰晴不定的時候。時而烈日當(dāng)空，時而驟風(fēng)暴雨。早晨與夜晚的溫度差極大，一不小心就會著了他的道，然后感冒就找上門來了。不幸的是，周慕真就不小心中了招。

天氣預(yù)報也所料不及的大雨正好淋到了剛要從學(xué)?；丶业闹苣秸妫麤]有帶傘的習(xí)慣，本來想先冒著雨跑去某個便利店買把傘，但沒想到便利店擠滿了人，小小的店面里大排場龍。這讓周慕真瞬間就失去了買傘的興趣，干脆就頂著雨回了家。

回家后，他就感覺自己不太舒服了，渾身發(fā)熱，四肢癱軟無力，咽喉中好像哽著一塊尖銳的石頭，就連呼吸都帶著一絲疼痛。勉強著給自己量了體溫，吃了些藥，他便倒頭就睡了，希望著一覺醒來之后能好些。

周慕真醒來的時候已經(jīng)是晚上十點了，頭還是暈，但比起剛才已經(jīng)好多了。他為自己倒了杯熱水，又吃了一些藥。他看著被自己扔在地上的，還淌著水的書包，想起來自己還沒有做明天的教案，不禁感覺自己的頭又疼了幾分。

馬上要月考了，得給他們制定新的復(fù)習(xí)計劃才行。

他嘆了口氣，強支著身體坐到了書桌前，從一旁整理得干凈的資料從里抽出一沓高二三班之前的測試結(jié)果。周慕真扶了扶眼鏡，開始細(xì)細(xì)分析起來。經(jīng)過上一輪的針對復(fù)習(xí)，高二三班的同學(xué)進(jìn)步十分大，尤其是顧湛，看來這幾周的課后補課還是有用處的。

周慕真的教學(xué)方式屬于針對性教學(xué)，他喜歡根據(jù)每個學(xué)生不同的情況制定不同的復(fù)習(xí)計劃。但這對于一個龐大的班級來說，工作量實在太大了。之前他身體好的時候也得每每熬夜才能做完。今天……

控制不住自己，周慕真咳嗽了兩聲。熱量似乎依舊沒有減退的跡象，喉嚨也疼到他說不出一句話，他開始擔(dān)心明天的上課情況了。

做完教案已經(jīng)將近三點，周慕真嘆了口氣，將桌面上亂糟糟的資料整理好。然后把電腦中編輯好的文檔全部移入了U盤中，此時此刻，他感覺自己站起身來都有些吃力了。抱著還能睡一會兒的心思，他倒在床邊上，昏昏沉沉地睡了過去。

第二天，身體還是不理想?？赡苁强股仄鹆诵┳饔?，讓他稍微有了點力氣，喉嚨也好了許多，但走路還是有些搖搖晃晃的。

一到學(xué)校，那個令他討厭的老師就開始對他噓寒問暖的，這讓周慕真十分尷尬。只好假裝感謝的模樣，微個笑，點點頭。

說起來這個