要上學(xué)的夏天，他就沒什么精神。除了成日趴在桌上睡覺，就沒有多余的力氣去做一些其他的事情了。

他的好兄弟林唐已經(jīng)催促他好幾久去執(zhí)行他們以前一直執(zhí)行的“反教師計劃”了，可顧湛實在沒理由去對付一個在他眼里幾乎沒有瑕疵的教師。

反教師計劃充其量只能說是反抗那些對班級不甚了解，卻總是喜歡夸夸其談，還喜歡不切實際地畫餅的老師。尤其是那些強(qiáng)迫性的，填鴨式的教學(xué)方式，是顧湛尤其不齒的。

而這個周慕真，卻好像真的一切都不在乎一樣。有活動了就提一嘴，如果同學(xué)們不想?yún)⒓铀膊粡?qiáng)求——但這樣總讓處在大腦活動最頻繁時期的高中生們胡思亂想，所以每次一有什么活動，反而是同學(xué)們要求比較多。上課也是一副隨便你，愛聽不聽的狀態(tài)。但如果需要他，他肯定會有求必應(yīng)。

顧湛甚至派了不少自己的眼線去試探這位新老師，但是周慕真總是相當(dāng)溫和地對待一切已經(jīng)或者是即將發(fā)生的事情。不論是學(xué)習(xí)的問題上，還是在于人際處理或是早戀，周慕真總是給出一個相當(dāng)中肯的意見。顧湛完全沒有任何理由對他實行“反教師計劃”，從某種意義上來說，周慕真是一位優(yōu)秀的老師了。

可這實際上讓習(xí)慣了那些糟糕教師的教學(xué)方式的顧湛相當(dāng)不習(xí)慣，周慕真甚至不會管自己在課上睡覺的事情，從目前而言，周慕真幾乎沒有主動跟他說過一句話。

顧湛本來很喜歡這樣的不被管束的感覺，樂得自在，可時間一長又感覺渾身不自在了。這是一種怎樣的情緒呢？就好像被拋棄了一樣。

后來天氣涼爽一些了，那之后大部分時間他在上課睡覺都是在裝睡，他會豎起一只耳朵聽聽這位英語老師的授課。驚人的是，這一學(xué)期顧湛所聽到的英語都比之前自己強(qiáng)行去念的英文多得多。

這種被實力說服的感覺令顧湛有一種莫名的挫敗感，他回想起第一次見到周慕真的時候，他以為對方是個一無是處的軟蛋，可沒想到真的有兩把刷子。認(rèn)知偏差令顧湛陷入了一種難以解釋的痛苦之中，但他卻無法跟任何人說。

于是他想了一個法子，好讓自己從這種痛苦之中解脫出來。

☆、04水逆

周慕真真心懷疑今天是不是水逆了。先是早上上班的時候跟一輛飛馳而過的自行車來了個親密接觸，小腿外側(cè)被蹭出了一條細(xì)長的傷口，褲子也被弄破了，整個人狼狽極了；到了校門口還遇見了他最不想碰見的值班老師，但也不能擺出一張臭臉，只好職業(yè)假笑，然后匆匆地回辦公室。

這似乎看起來沒什么，但是今早第一節(jié)課就是英語課。所以周慕真發(fā)現(xiàn)上一周打印好的上課所需要的資料不翼而飛了，于是他只好再重新打印，沒想到打印機(jī)還出了故障，把印上了亂七八糟油墨的A4紙弄得到處都是。

好不容易搞定了資料，出早cao的時候被路過的同學(xué)踩到了自己有些偏大的皮鞋，結(jié)果整個鞋子直接飛了出去，好巧不巧，直接飛進(jìn)了學(xué)校造在路中的噴泉里。嘆了口氣，周慕真又不想弄臟自己的襪子，只好一跳一跳地去撿自己的鞋子。結(jié)果自然是不能穿了，幸好同事里有個長得比較高大的女老師帶了備用鞋，只好欠著人情，借來穿了。

就在周慕真覺得這一天的倒霉即將消耗殆盡的時候，一只黑板擦穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹怂那邦~上，然后順著額頭掉在了雙手捧著的資料上。這一刻周慕真相信自己的臉絕對黑了一個度，但按照一早上一路倒霉下來，再發(fā)生點什么，他也不會太驚訝了。

他目光淡淡掃過教室角落的位置，今天顧湛沒有睡覺，也沒有趴在桌上。他身邊圍了不少班上有些調(diào)皮的男孩子們，而剛才黑板擦飛來的方向應(yīng)該就是那兒。估計是打鬧的時候失手了吧。他將資料放到講臺上，然后空出手來拍了拍自己額前的頭發(fā)。

“老師，對不起呀。”不知道什么時候，顧湛已經(jīng)走到了周慕真身邊，他嘴上說著抱歉的話，可臉上卻完全是一副小人得志的模樣，跟之前每日趴在桌上病懨懨的模樣大相徑庭。周慕真心下了然，看來是小惡魔要開始發(fā)威了。

他又拍了拍自己額前的頭發(fā)，笑著將黑板擦放到了黑板下方的凹槽中，對著顧湛說道：“能夠及時認(rèn)錯是十分珍貴的品質(zhì)，不過老師希望你下次可以充分利用一樣?xùn)|西的特性?！?/br>
這一番話說出來，周慕真自己都不由得有些反胃。對方嗤之以鼻的表情在他的意料之中，但他也懶得再多灌心靈雞湯，反正再過個一兩年，這批學(xué)生就要跟他說再見了。

他反而不希望跟他們有太過于深的羈絆，他們都有自己的路要走，不應(yīng)該總是牽掛一個過去的人。

“謝謝老師。”

周慕真點頭示意，然后上課的鈴聲便響起了。同學(xué)們都回到了自己的位置，乖乖地等待周慕真宣布上課。周慕真則是拍了拍資料上的粉筆灰，先是讓課代表分發(fā)了下去。

“老師！你染頭發(fā)了嗎？”這時，一個聲音高高響起。周慕真看過去，是林唐，除了顧湛之外的另一個其余老師口中的小惡魔。話音剛落，班里傳來了零零落落的笑聲。

周慕真懶得計較這些，只是也微微一笑，算是將這件事過去了。

終于，倒霉在黑板擦事件后告一段落。剩余的一天過得還算平坦。不過問題來了，看現(xiàn)在的情況，顧湛那小子要開始對付自己了，該怎么做好呢？這幾個月都沒怎么跟他接觸，對他的了解也僅僅只是別人的口述而已。沒有清楚地了解使對方不舒服的地方，就無法對癥下藥。

可憐的老師捏了捏自己綁上一層薄薄繃帶的小腿，嘆了口氣，然后他翻開了顧湛的學(xué)生檔案。

☆、05課間

“顧湛！出了新游戲你知不知道？”

林唐什么都挺好，就是有些咋咋呼呼的。顧湛懶散地靠著背后的墻，從包里拿出一盒子什么東西，丟給了林唐。

“喏，拿去。”

這是一款他已經(jīng)玩通關(guān)了的游戲，本來想轉(zhuǎn)手賣了，但是昨晚刷朋友圈的時候，發(fā)現(xiàn)林唐一連發(fā)了好幾張想要這個游戲的圖片。反正也不值幾個錢，送就送了。

“臥槽？你已經(jīng)通關(guān)了？”深知顧湛習(xí)慣的林唐不由得驚嘆道，“這是何等的迅速??！你等著，我今晚就把它給通了！”

“別想了，我也是花了三天才通的關(guān)。”顧湛又回歸了剛才懶散的動作，他玩著水筆，想著該如何物盡其用地捉弄周慕真。

“三天！”林唐捧著游戲，一臉興奮的模樣，“怪不得前幾天你都一副睡不醒的樣子，誒，對啦！”林唐將游戲小心翼翼地放進(jìn)自己書包里，然后拿出了個什么東西，一副神秘兮兮地靠