實(shí)的像個(gè)被訓(xùn)怕了的小孩。

這人總讓人出乎意料，真是迷。

“二班學(xué)生最喜歡的話題就是我什么離校?！睉?yīng)禹出聲打斷了教導(dǎo)主任投入的長篇大論，同時(shí)也將婺禮飛到九霄云外的神魂召回。

“那你就要想辦法讓他們不要再想這個(gè)話題。”教導(dǎo)主任用充滿信任感的眼神鼓勵(lì)著應(yīng)禹，所幸他倆位置離得有點(diǎn)遠(yuǎn)，不然教導(dǎo)主任就要拍拍應(yīng)禹的肩膀托以重負(fù)了。

“這個(gè)時(shí)間上有點(diǎn)久?！?/br>
“年輕人，做事不要太焦躁，這個(gè)事是可以等的嘛……”

應(yīng)禹微笑道：“那就等到他們初三畢業(yè)吧?！?/br>
教導(dǎo)主任和煦大方的笑容僵在臉上，從牙縫里擠出話：“你給我燥起來！”

39

順應(yīng)教導(dǎo)主任的期望，應(yīng)禹一改往日的授課風(fēng)格，深知熱血的課堂應(yīng)該從師生互動(dòng)做起。

但是一節(jié)課把全班學(xué)生輪著點(diǎn)起來回答問題，這個(gè)做法有點(diǎn)行不通。

“你那些問題是不是還特別難？”申悟深有同感，“這個(gè)方法肯定不好啊！”

“我也這樣覺得，”應(yīng)禹放下備課本若有所思，“每天想那么多問題，會(huì)讓我心情緊繃的?！?/br>
“……你先關(guān)心下你學(xué)生的心情吧！”

40

自從應(yīng)禹在英語課堂上開啟習(xí)題煉獄模式后，二班的學(xué)生苦不堪言，怨聲載道，甚至開始申請場外援助。

二班的學(xué)生找一班的學(xué)生要來隨堂筆記，軟磨硬泡地問出應(yīng)禹上一節(jié)課提問過的問題，提前做好準(zhǔn)備，避免被應(yīng)禹殺個(gè)措手不及。

有時(shí)二班的英語課排在前面，一班的學(xué)生對此表示愛莫能助。

英語課比以往要累上十倍，原先只是對應(yīng)禹反感，現(xiàn)在二班的學(xué)生看到英語都要反胃了。

“應(yīng)禹他一定是在往死里整我們！”

二班學(xué)子仿佛看到了應(yīng)禹上課頻頻點(diǎn)名回答問題的真相，誓要絕地反擊。

于是二班的英語課重回一問三不知的階段，應(yīng)禹一連點(diǎn)了三個(gè)學(xué)生，回應(yīng)他的不再是反應(yīng)激烈的抽氣聲，而是茫然的搖頭。

應(yīng)禹攤開備課本看了眼教學(xué)進(jìn)度，又看了看死氣沉沉的學(xué)生，擺擺手讓回答不出問題的幾個(gè)學(xué)生坐下，“不如我們來放松下吧?！?/br>
學(xué)生們對這個(gè)提議并不感興趣，經(jīng)過這幾天的提問刁難，他們對應(yīng)禹的戒備等級(jí)已經(jīng)提升到十級(jí)，暗地里發(fā)誓無論應(yīng)禹使出什么招數(shù)都消極對待，只要不接招就不會(huì)上當(dāng)。

應(yīng)禹打開講臺(tái)上的多媒體設(shè)備，檢測麥克風(fēng)能正常使用，打開音樂軟件下載伴奏，笑瞇瞇地對上臺(tái)下的學(xué)生們的不屑目光：“有沒有誰想上臺(tái)表演節(jié)目解壓？”

學(xué)生們態(tài)度一致：“呵。”

應(yīng)禹早料到他們會(huì)是這個(gè)反應(yīng)，清咳幾下，點(diǎn)開伴奏播放，對著麥克風(fēng)突然就來了一嗓子。

那一天，二班的學(xué)生們深刻理解了“炸麥”跟“魔音穿耳”這兩個(gè)詞。

應(yīng)禹唱了什么他們不知道，唯一入耳的是尖銳刺耳的電流聲。

隔音耳塞跟降噪耳機(jī)這兩道防線在炸麥的電流聲中紛紛陣亡，教室音箱總開關(guān)在講臺(tái)上，麥克風(fēng)在講臺(tái)上，最重要的一點(diǎn)，制造出這些噪音的人也在講臺(tái)上。

應(yīng)禹唱了一分鐘，臺(tái)下抱頭鼠竄恨不得奪門而出，滿意地關(guān)上麥克風(fēng)。

“沒人上來的話我就繼續(xù)了？”

課代表迫于解救全班同學(xué)于水火的壓力，顫抖著舉起手，欲哭無淚：“老師，我、我想上臺(tái)?！?/br>
41

二班的學(xué)生新增投訴內(nèi)容：強(qiáng)烈要求更換學(xué)校教學(xué)設(shè)施，尤其講臺(tái)麥克風(fēng)和教室音箱。

42

考慮到晚上值班會(huì)碰面，應(yīng)禹把婺禮借他的襯衫裝在包里一并帶到辦公室。

在巡堂之前把裝襯衫的袋子取出來拿給婺禮，婺禮不明所以地接過袋子，“這是什么？”手伸進(jìn)袋子拎起襯衫才反應(yīng)過來。

“衣服洗干凈了還給你，謝了啊。”應(yīng)禹見他有點(diǎn)摸不清狀況，補(bǔ)上說明。

“哦……沒啥好謝的，倒是我要謝謝你把衣服洗得這么干凈?！辨亩Y把襯衫放回袋中，他都快忘了這回事了。

婺禮的道謝太客氣，應(yīng)禹隨意地說道：“不用謝我，衣服是洗衣機(jī)洗的?！?/br>
沉默了幾秒，婺禮繼續(xù)打著圓場，“那就謝你放進(jìn)洗衣機(jī)洗了?！?/br>
“是阿姨放的?！?/br>
氣氛往尷尬的方向一去不回頭。

婺禮想了半天才找到一個(gè)新話題：“你跟二班的學(xué)生關(guān)系不好？”

“你居然用了疑問句？”應(yīng)禹驚奇道，這個(gè)事不是整個(gè)初二組都知道的嗎？

沒接應(yīng)禹的調(diào)侃，婺禮分享他個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，希望能給應(yīng)禹一些幫助：“你和學(xué)生們做朋友的話，他們會(huì)喜歡上你的?！?/br>
“師生戀是不行的?！睉?yīng)禹皺著眉拒絕了這個(gè)建議，“更何況他們還未成年呢。”

婺禮終于沒忍?。骸澳隳X子有坑吧？”

“你要看我健康報(bào)告嗎？”應(yīng)禹在辦公桌最底的抽屜里扒拉一會(huì)，拿出幾張?bào)w檢單，力證他腦子沒有任何缺損。

婺禮無言以對。

43

晚自習(xí)下課，花彤拿著物理競賽題去辦公室找婺禮，在門口看到婺禮跟應(yīng)禹在里面說話，好奇地藏起身影豎起耳朵暗中觀察。

辦公室沒有其他人，兩人說話聲音很清晰。

她來得晚，只聽見應(yīng)禹問婺禮，“今晚要不要來我家？”

“?。?！”

她就知道，這兩人有一腿！

按住砰砰直跳的心臟，花彤迫不及待想聽到婺禮的回答。

婺禮看起來是經(jīng)過一番苦惱，“不了吧，在外面旅館開個(gè)房間就行?！?/br>
噢噢噢噢噢！

花彤過于震驚，這種大新聞的瓜不能就她一人獨(dú)享，拿出手機(jī)在閨蜜群里發(fā)送信息：“物理老師跟英語老師要去開房了！”

一石激起千層浪，群里迅速炸開：

“我的媽真的嗎？”

“莫名覺得兩人顏值配一臉。”

“你們猜誰攻誰受？”

“看身形，肯定物理老師占優(yōu)勢吧”

“但是應(yīng)禹又那么腹黑，這事不好說啊?！?/br>
“混血美攻X腹黑受，哇這個(gè)CP我吃！”

44

第一天搬進(jìn)學(xué)校教師宿舍的申悟發(fā)出了哀嚎。

“為什么今晚停電停水！”

第8章45-49

45

學(xué)校發(fā)出最新公告，附近施工隊(duì)挖斷了水管，對民眾需求響應(yīng)極快的搶修隊(duì)在搶修過程中不慎挖斷了電纜。

在鬼才施工隊(duì)的努力搶修下，學(xué)校所在區(qū)全面停電斷水。

婺禮心情復(fù)雜地看著教職工通知群里的最新消息，有種愚人節(jié)提前到來的錯(cuò)覺。

學(xué)校附近的旅館肯定也沒水沒電，能開門讓他入住就有鬼了。

應(yīng)禹檢查完辦