這也是農(nóng)村教育普遍存在的一個問題，家長的文化程度低，對孩子只能遵循成績不好就挨揍的教育模式，最后引起孩子的逆反心理，干脆連學(xué)習(xí)都不學(xué)了。

    周嘉怡笑著說，“英語的話，您讓孩子多聽聽磁帶，練練口語，咱們這兒沒那個語言環(huán)境，孩子說得不好怕被人笑話，你可以讓她跟好朋友一起，同齡人嘛，哪怕說錯什么詞，也無所謂?！?/br>
    “數(shù)理化這種，就是要把題型吃透，倒不是說要不停地做題，而是錯了的，要搞清楚為什么錯，下次不再犯就好了?！?/br>
    “語文歷史這類需要背誦的，早晚是最好的時間，弄個小卡片隨時隨地記憶，互相抽背，都是挺好的方式，比如說在這里乘涼，小孩子就可以一邊玩一邊背，您們說孩子記性不行，可我看跳皮筋的時候那些口訣，他們記得可又快又準(zhǔn)！”

    周嘉怡不厭其煩地把自己覺得有用的一些學(xué)習(xí)方法和技巧告訴家長以及那些被叫出來的孩子們，她個人的能力是實在微薄，但也會聊以慰藉。

    小孩子們原本對她抱有敵意，即便是沒有，也不愛跟她搭話。

    一方面是因為周嘉怡以前跟父母生活在縣城，不像農(nóng)村的小孩子這樣喜歡瘋跑，另一方面則是自從她突然考上了秦大附中，還上了電視之后，就成了別人家的孩子，這些村子里的小孩，每天被家長教育的時候，都被耳提面命地說過，你就不能跟老周頭的那孫女學(xué)學(xué)！

    不過這次接觸，發(fā)現(xiàn)周嘉怡不僅沒有所謂“好學(xué)生”鼻孔朝天的高傲勁兒，還會為他們說話。

    小孩子很容易被人打動，更何況周嘉怡的神童光環(huán)已經(jīng)褪去，畢竟就連她自己都說，我上初中的時候，學(xué)習(xí)可能還不如你們呢！

    在村子里的日子雖然驚鴻一瞥，可東家拿來的雞蛋、西家送來的水果，北家蒸了包子叫她去吃，就是在路上遇到和藹可親的老人，還會隨手給她一把糖。

    或許這些村人們拿來的這些東西不值什么錢，但這份善意，這份以她為榮的驕傲和自豪，讓周嘉怡覺得很感動。

    周嘉怡想到自己當(dāng)時就是因為英語這門課不行，所以到了縣城念書之后非常自卑，腦海中突然閃過一個念頭。

    她想為村里的孩子做點兒什么，倒不是說慈善之類的，畢竟她還沒有那么偉大，只是想做一些力所能及的事情，比如說給村里弄一個投影儀，平時可以播放一些國外的電影，她記得有好多學(xué)校都是這么讓學(xué)生練習(xí)聽力和口語的。

    但讓周嘉怡怎么也沒想到的是，這件事居然遭到了李秋梅的強(qiáng)烈反對。

    作者有話要說：　　從今天起就開始日三千了~更新時間可能不固定哈，懶得定時了，寫完就發(fā)。

    第94章學(xué)霸

    周建平不可置否，因為女兒的錢都是她自己賺來的, 她想怎么花, 自己無權(quán)干涉。

    但李秋梅不同, 在她看來, 女兒這就是好不容易有了點小成績, 被人捧得飄飄然了。

    “你了解過咱們村的環(huán)境嗎，你知道村里的娃娃們平常還要下地干活嗎？還看電影，看外國電影, 你花了錢, 這東西人家到時候怎么用, 就不歸你管了, 人家想看哪國電影就看哪國的, 想看什么就看什么，至于娃娃們的需求, 一天三頓飯，學(xué)費交上, 有學(xué)校管著呢！”李秋梅說, “媽知道你這是好心，但你控制不了這個事, 咱們這里的教育觀念就是這樣, 一時半會兒還改不過來, 現(xiàn)在你上了電視拿了冠軍，大家對你的話那都是信服著呢，時間一長, 這風(fēng)頭過去了，你再說什么，人家還說你一個小輩憑什么指手畫腳。怡怡，你做事情要慎重?！?/br>
    李秋梅的話不無道理，周嘉怡也覺得自己是一時沖動了，她私下里跟陸駿遠(yuǎn)聊起這個問題，陸駿遠(yuǎn)建議她還不如錄制幾個介紹學(xué)習(xí)方法的視頻，分享在簡博網(wǎng)上，然后可以以光盤的形式送給村里的鄰居，這樣的話，心意盡到了，別人怎么使用就是他們的問題了。

    周嘉怡深以為然。

    因為她代表學(xué)校出去比賽拿了獎的緣故，學(xué)校原本計劃是要發(fā)給周嘉怡五千塊錢作為獎學(xué)金，在這個高中一學(xué)期學(xué)費才一千多塊錢的地區(qū)和年代，五千塊錢不算一筆小數(shù)目，但周嘉怡思考之后還是拒絕了，她提出希望借學(xué)校的一間空教室來錄制教學(xué)視頻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知她的目的后，大加贊成，還把學(xué)校的錄制設(shè)備貢獻(xiàn)出來讓她使用。

    就這樣，周嘉怡的高三，變得豐富而多彩，她的錄制過程，其實也是自己回顧高一高二乃至整個中學(xué)階段課程的過程。從最基礎(chǔ)的部分開始，再到后面的答題技巧、錯題糾正、題型解析，幾乎可以說，一個學(xué)生在考試中能用到的所有技巧，周嘉怡都毫無保留的貢獻(xiàn)出來了。

    學(xué)校里不是沒有人說她傻，你把這些教會給別人，別人要是考得和你一樣好了，你還有什么優(yōu)勢可言。畢竟很多學(xué)霸學(xué)神可都是把自己的學(xué)習(xí)方法捂緊了不肯說，君不見今年和陸駿遠(yuǎn)一起拿了高考狀元的那位文科生，記者邀請他分享學(xué)習(xí)方法，他卻說自己平時沒怎么學(xué)習(xí)，平常喜歡玩游戲。

    不過學(xué)校的這些人雖然背地里這么說，但每次周嘉怡在網(wǎng)上更新了視頻，迫不及待點開來看的也是他們。

    最開始，周嘉怡的節(jié)目錄制的相當(dāng)粗糙，畢竟前前后后只有她一個人忙活，后來，她跟學(xué)校商量之后，決定把這檔視頻作為簡博網(wǎng)的一個項目來推介，就跟當(dāng)初在網(wǎng)站播放那樣。

    這樣宣傳學(xué)校的好方式，領(lǐng)導(dǎo)自然不會不同意，還專門派了幾位特級教師參與節(jié)目的錄制。

    “現(xiàn)在這網(wǎng)上還真是太方便了，什么都有。我還以為兒子用電腦就光知道打游戲呢，沒想到昨天竟然看到他在看學(xué)習(xí)視頻，就是這老師吧，看著年紀(jì)有些小……”

    “是不是這個？你不知道了吧，人家這老師今年上高三，聽說回回考全校第一，還是首都臺那個的冠軍呢！”

    線上線下討論關(guān)于這檔節(jié)目的人越來越多，就連在賽場上結(jié)識的幾位同學(xué)，也紛紛表示，自己是這檔節(jié)目的忠實粉絲。畢竟就算各地區(qū)的教材版本不同，但大致方向是一致的，學(xué)習(xí)方法更是通用。

    謝菲菲更夸張，每次和周嘉怡聊天的時候，先是發(fā)過來一連串大哭的表情，緊接著就問，“女神，你的高三為什么和我不