出的手訣引發(fā)的光陣，于是幼獸正好沖到了光陣內(nèi)，發(fā)出狂烈的慘叫。

如果是正常的且普通的人類，這種慘叫是聽不到的。但是那孩子卻猛地用雙臂緊緊的抱著自己的頭也跟著大聲叫了起來。

白澤收了光陣，站在那孩子跟前，看著他抱著自己的頭大叫了一陣，伸出手劈暈了那孩子，隨之蕭繼趕到了。

白澤指著那孩子對(duì)蕭繼說：把他抱回去，好好照看。兩天內(nèi)查清楚他的情況。

蕭繼二話沒說，抱起暈厥了的孩子跟上白澤的腳步回到車邊。

回去之后的蕭繼叫來相熟的醫(yī)生，給那孩子做了簡(jiǎn)單的檢查和包扎，那孩子身上不少傷痕，有新的，有陳舊的，還有不少已經(jīng)變成了很色的疤痕，永久的留在了孩子身上。同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子天生沒有眼睛，僅有一個(gè)眼眶和睜不開的眼皮。

想來這孩子必定是被父母遺棄了的。從身上的穿著來看，雖不是破衣爛衫，但是現(xiàn)在這種秋天往冬天走的時(shí)節(jié)了，卻還是只穿著一件很久的顏色都偏黃了的，甚至還短了一截衣袖的白扯衫，和一條短到類似7分褲一樣的黑色褲子，腳上連襪子也沒有，只有一雙側(cè)邊都開膠的綠色膠鞋。

醫(yī)生又取走了一些血液帶回去做化驗(yàn)，并且留下了一些小瓶子，告訴蕭繼記得孩子醒來之后第一次的大小便要留些下來，送去他的診所化驗(yàn)。根據(jù)他的經(jīng)驗(yàn)，這樣的孩子怕是有很嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良和一些傳染病癥的，所以他提醒蕭繼，在照顧這個(gè)孩子的時(shí)候一定要做到暫時(shí)性的隔離。

最后醫(yī)生又給那孩子掛上了營(yíng)養(yǎng)劑和抗生素類的點(diǎn)滴，留下不少外傷處理藥品之后，算是完成了這天晚上的臨時(shí)加班任務(wù)，再三叮囑蕭繼之后，便離開了。

兩天之后，關(guān)于方重的個(gè)人基本資料被擺放在了白澤的書桌上。

蕭繼在這個(gè)方面做的很是細(xì)致，而且方重之前也不是那么隱蔽的，所以資料很好查到。

姓名：方重

性別：男

年紀(jì)：約12歲

出生：不詳

父母：不詳

出生地：不詳

特征：眼盲，殘疾

性格：孤僻，神經(jīng)兮兮

學(xué)歷：特殊小學(xué)四年級(jí)

監(jiān)護(hù)人：魔都第四孤兒院

特殊學(xué)校評(píng)語(yǔ)：疑似精神有問題，總是抱著頭部說有人在耳邊不停的說話。非常不合群，學(xué)習(xí)不認(rèn)真。

而同時(shí)，醫(yī)生那邊的化驗(yàn)報(bào)告也出來了，沒有任何傳染疾病，外傷多半都是遭受到木棒等物品的擊打造成的，外傷好說，但是的確有嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良，醫(yī)生建議以食療慢慢調(diào)理。

不過蕭繼覺得，在孤兒院那種地方，他都能遭受到各種毆打和排斥，如何能慢慢以食療調(diào)理身體呢。

白澤看完兩份報(bào)告，便把報(bào)告丟進(jìn)了垃圾簍里，說到：你看看能把方重的監(jiān)護(hù)權(quán)拿到手么！

蕭繼心里默默的說：我就知道是這樣的。雖然這是白澤第一次說要照管一個(gè)人，但是他跟了白澤這多年以來，算是比較了解白澤的想法的人了。所以這個(gè)決定并沒超出蕭繼的預(yù)計(jì)之外。而且他也做了一些準(zhǔn)備了。

蕭繼匯報(bào)：這個(gè)已經(jīng)在著手辦理中，我已經(jīng)通知了蕭氏的大家長(zhǎng)，從蕭氏里挑選出一對(duì)合適的夫妻確認(rèn)領(lǐng)養(yǎng)方重。應(yīng)該明天就會(huì)有回復(fù)了。

白澤仰頭看看蕭繼，很長(zhǎng)時(shí)間沒有任何動(dòng)作，沒有任何言語(yǔ)，直到蕭繼以為白澤會(huì)發(fā)火的時(shí)候，白澤說：嗯，以后有些事情我不想多說，你既然這么了解我的想法和思想，那么這些事情以后都是你自己看著處理，也不要告知我怎么處理的，而我只要知道結(jié)果即可。

是。

作者有話要說：

☆、白澤往事4靈媒方重

白澤的故事4

白澤平時(shí)還是繼續(xù)讀書上課，主要照看和負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)生，并且細(xì)致調(diào)理方重身體的重任還是交給了蕭繼和單獨(dú)從蕭氏旗下的醫(yī)藥研究所里調(diào)任過來一名專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)師一起完成。

方重在沒有了欺凌，再也不會(huì)挨餓受凍之后，配合好營(yíng)養(yǎng)師的身體調(diào)理膳食，眼看著幾個(gè)月下來，整個(gè)人都有了血色，也開始慢慢的成長(zhǎng)起來。

方重雖然看不到，但是他感受的到，身邊的這些之前完全不認(rèn)識(shí)的陌生人都是真心對(duì)他好的，他現(xiàn)在是安全的，不會(huì)再被孤兒院里的其他孩子們欺負(fù)了，不會(huì)再被孤兒院里育幼員故意冷漠的遺忘了，也不會(huì)再有吃不飽穿不暖的日子了。

他很想感激他們，可是他一個(gè)瞎子能為他們做什么呢？

再一段時(shí)間的調(diào)理之后，蕭繼又開始陸續(xù)的安排一些科目的老師給方重做單獨(dú)的特殊教育和指導(dǎo)，并且專門請(qǐng)來了盲文教育專家教會(huì)方重正確和完整的使用盲文字。

周末的時(shí)候，蕭繼會(huì)親自帶著方重出去接觸社會(huì)，比如從住所附近的超市開始，慢慢的讓方重習(xí)慣和融入進(jìn)來。

很多時(shí)候，方重是怕白澤的，一是因?yàn)樗床灰?，他也想不透白澤和蕭繼為什么這么做。二來白澤即便是在家的時(shí)候，他也不怎么說話，雖然方重知道住在一起的是三個(gè)人，但是白澤多半的時(shí)候都只是在家里睡個(gè)覺而已，白天上學(xué)，放學(xué)之后，也有很長(zhǎng)的時(shí)間不會(huì)回來，有時(shí)候晚飯也不趕回家吃的，大半的時(shí)間里經(jīng)常是方重睡了，白澤卻在深夜的時(shí)候才回家的。

直到突然有個(gè)周末，白澤一改往常的習(xí)慣沒有早早的出門，而是讓蕭繼多買了些早餐回來，他起床了和蕭繼方重一起吃早飯。

其實(shí)這段時(shí)間以來，白澤每天都出門除開上學(xué)之外，多半的時(shí)間都是用來調(diào)查方重了。

蕭繼給的資料只能了解方重的現(xiàn)實(shí)人生經(jīng)歷，而且這經(jīng)歷還不是什么很好的經(jīng)歷。

而另外的蕭繼目前的能力無法調(diào)查到的，那就只能是白澤自己去做了。

所以當(dāng)他查探得知，方重居然就是殷玄月一直以來尋找和保護(hù)的那個(gè)魂魄再世為人的時(shí)候，他心里總算是放下了那么一些的質(zhì)疑。

白澤為什么質(zhì)疑方重？

因?yàn)橄蠓街剡@樣天生有缺陷的人，而且行為很多時(shí)候在常人眼里比較怪異的人，多半都是有一些不為人知的天賦的，經(jīng)過白澤的觀察，方重的天賦就是他的雙耳。

總說：上帝把你關(guān)在了一個(gè)四面沒有門的房間里，那還是會(huì)給你留扇窗戶的。

所以，上帝給方重的留下的那扇窗戶就是方重的雙耳。

一般殘障人士在五官不全，失去了某一感官之后，其他的感官就會(huì)特別的靈敏，而方重在對(duì)人的氣息和輕微聲音的感官上超出普通殘障人士的靈敏度。

方重天生有種對(duì)妖魔鬼怪的吸引力和感知能力。

方重對(duì)這樣的自己竟然是一無所知，反而自己懼怕自己，從而養(yǎng)成了膽小，恐懼，拒絕交往，等等負(fù)面的個(gè)性。