來參加開學典禮。

    典禮上，雨文作為狼牙山學院的校長，做了簡短有力的陳詞：“百年大計，教育為本，十年育樹，百年育人。”

    大家不理解：“為什么百年育人，人不是活到三十就得死嗎？怎么活到一百年？”

    可是聰明人馬上就進行了腦補：“跟著娘娘學好了法術(shù)，應(yīng)該就可以活到一百歲了?！?/br>
    于是大家對這些能跟娘娘修習法術(shù)的小孩更加羨慕了，特別是羨慕山巖畫：‘她作為一個超齡兒童，居然能被娘娘收下，真是福澤深厚！’

    最后，在大家熱烈的掌聲中，狼牙山學院正式開學了。

    春天的時候，雨文曾經(jīng)在外面捉回來一只公狼，給自己的狼狗配種，之后就把它放走了，最后只有小黑懷孕了。

    五月中旬的時候，小黑產(chǎn)仔了，生下來了四只小狼。

    雨文分給了小紅兩只，蘭草兩只。這種大灰狼要從小養(yǎng)，它們可不像現(xiàn)代的土狗那么溫順。小黑養(yǎng)了快三年了，見到除雨文以外的人，還是一副呲牙咧嘴的樣子，如果不是雨文在一旁呵斥著，它們真得會撲上去咬一口。但它們確實是好保鏢，所以雨文決定：以后龍族的人都要配備兩只狼狗。

    七月末八月初的時候，最早的八個留學生陸續(xù)生產(chǎn)了，生了四男四女，既然雨文都給巖青巖玉的孩子起名了，也得給這八個孩子起名。

    女孩依次叫：柳林風、黑石雷、黑泥雨、陽臺電，男孩依次叫：柳林河、黑石山、黑泥流、陽臺川。

    就這樣，起名結(jié)束，皆大歡喜。

    九月一號，莊園的房子已經(jīng)建成了40棟，十月一號前建成60棟肯定是沒問題了，如果時間還有富裕，就多建幾棟。

    雨文本來打算給每人做一張木床的，可這需要一千張木床，她一天也就做2--3張床的水平，現(xiàn)在也只是給神殿里都配上了床，想在大家搬進新房前給她們都配上木床是不可能了。但雨文會糊弄，她鋸了許多木板，讓這些原始人自己找?guī)讐K石頭架上，就是一張床了。不過這只是臨時措施，雨文打算等這些學徒空閑下來了，再教她們做木床。而現(xiàn)在雨文是不打算繼續(xù)做床了，已經(jīng)到九月份了，她得盡快的把神殿里的取暖問題解決了。

    思前想后，雨文決定做暖氣。火炕看起來好像挺簡單，歷史上也是先出現(xiàn)火炕，之后才出現(xiàn)暖氣的，可是她現(xiàn)在連爐子的倒煙問題都解決不好，有時天氣不知出什么問題了，爐子冒出來的煙就會灌的滿屋子都是，火炕的煙道更復(fù)雜，太難了。

    所以整個九月份她都在試制暖氣，最終是做出來了，雖然跟現(xiàn)代的暖氣不一樣，就是一堆彎彎曲曲的銅管，但取暖是沒問題了。

    十月一日開始就給神殿的屋子安裝，不過只是在住人的屋子里安了，剩下的屋子還是空著。

    從十月一日開始，20個氏族就開始陸陸續(xù)續(xù)的開始搬家了。雨文把整個莊園分成了東南西北中五個大區(qū)，分別交給柳林林、黑泥泥、黑石石、陽臺臺和山巖巖管理。房子建成了70棟，雨文讓這五個組長根據(jù)各族的人數(shù)多少分配，分好之后，她就拿著羊皮紙把這些都記錄下來。

    搬家進行的很順利，這些人本來就沒有什么家當，肩上扛著的那根木棍，可能就是全部家當了。

    以前居住的山洞開啟成了‘氏族傳統(tǒng)教育基地’，以后每年十月一，各個氏族都要回去緬懷祖先的生活不易，現(xiàn)在的幸福生活多么來之不易。

    十月20號的晚上，陽臺莊園舉行了盛大的秋收慶典，大家穿戴上平時不舍得穿的獸皮衣，擺出了豐盛的草籽和獸rou，圍著巨大的篝火，載歌載舞，大吃大喝，盡情歡樂。

    后半夜，巨大的篝火終于熄滅了，整個莊園重歸平靜。接下來的日子里大家都圍在火爐周圍，在新修的房子里安心的度過第一個無憂無慮的冬天。

    ☆、考試

    時間在安靜與祥和中來到了娘娘歷八年一月一日，狼牙山學院開學已經(jīng)有5個月了，按21世紀的教育規(guī)則也該到期末考試的時候了。

    高齡班那20個學生跟雨文在陽臺莊園的木工棚里做床鋪和桌椅板凳，她們的考核很簡單，做出來就是做出來了，一目了然，沒什么好特別考核的。低齡班的學生跟小紅讀書寫字，倒是需要好好考一下。

    考試沒有試卷，不過這不是雨文故意的，因為，紙還沒有被發(fā)明。不過雨文早就有了解決辦法，她讓小紅直接把題目寫在黑板上，每個學生有一塊小黑板，用來寫答案。

    考試的內(nèi)容很簡單，就是一些簡單的漢字和十以內(nèi)的加減法。

    結(jié)果很快就出來了。

    雨文對眾學生在這半年來的收獲還是感到挺滿意的，只是山巖畫是一個問題。

    她的成績很慘淡，對錯細節(jié)就免談了，反正沒幾道答對的，不忍直視。

    這也是雨文不愿意收成年學生的原因。

    小孩，可以用填鴨式的教學方法，可以培養(yǎng)她的學習興趣。但是成年人，她的世界觀、她的興趣，都已經(jīng)比較固定了，改造的余地已經(jīng)不大了。除非她自己很想學習，就像河溪敏、河溪英、夏草那樣的人，敢于自己走到雨文的身邊，否則雨文是不會教一個成年人這些枯燥的知識的。

    但是山巖畫的問題挺特殊，她是自己跑來的，這說明她很想學習。

    “可能是我的教學方法或教學內(nèi)容有問題吧。”

    實在找不到山巖畫什么毛病的雨文，只能開始自我批評了。

    本著有教無類、因材施教的原則，雨文覺得山巖畫可能在繪畫方面比較有天賦。不過雨文自己并不擅長美術(shù)，實在不適合當美術(shù)老師。

    不過身為一個校長，雨文是不會在學生面前承認自己的缺點的。于是經(jīng)過搜腸刮肚，雨文決定教山巖巖一套透視法。

    在現(xiàn)代社會中，透視法不算什么特別的繪畫技巧，大家上美術(shù)課時都能學到。只不過現(xiàn)在是原始社會，雨文可以保證，這套透視法在幾千年內(nèi)是獨門秘方。

    雨文把山巖畫單獨領(lǐng)到了自己的臥室，將這套透視畫法口訣傳授給了她。教完之后，雨文只說了一句話：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人?！?/br>
    然后，把眼一閉，拿出一副高人范兒，讓山巖畫自由發(fā)揮去了。

    可能這個路子走對了，山巖畫用了不長時間，畫出來的東西就很有寫實感了。又用了不長的時間，她的一手炭筆素描已經(jīng)獨步天下了。莊園里不少人都慕名而來找她畫肖像，很快她就成了遠近聞名的大畫家。

    看了她的作品以后，雨文心里有點不是滋味，按理說老師教出來了一個有出息的學生應(yīng)該感到高興，她也不是沒有高興過，只是有時覺得：‘自己被一個原始人超過是挺沒面子的事?！?/br>